“揚(yáng)善于公庭，規(guī)過于私室?！币灰活}記
　　 題記中的這十個(gè)字，凡是看過曾文正公文集的人，大概都應(yīng)該知道，這來源于被后人喻為半個(gè)圣人的曾國藩。這句話如果是放在現(xiàn)在，大概意思就是表揚(yáng)一個(gè)人，把一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，正能量的，積極的事情，要在大庭廣眾之下，公眾場(chǎng)合去表揚(yáng)；批評(píng)，或者是糾正一個(gè)人的過錯(cuò)，要在私密場(chǎng)所，私底下去糾正。
　　 那天，一個(gè)周五的傍晚，確切地說是在夜晚的時(shí)間段。因?yàn)槲页酝晖盹?，己?jīng)繞東湖陶?qǐng)@?臻境兜了一圈，回來時(shí)經(jīng)過東湖廣場(chǎng)，正準(zhǔn)備回家的時(shí)候，在靠近廣場(chǎng)東側(cè)建有休閑器具的地方，一位年輕的母親，非常激動(dòng)的，大聲訓(xùn)斥的聲音，不斷地傳送著……
　　 我循著聲音望過去，看到這位年輕的母親對(duì)面，正站著一位男孩。男孩（小學(xué)生）比他的母親只矮一個(gè)頭，側(cè)昂著一張白皙、沒有一點(diǎn)表情，卻倔犟的臉，與母親對(duì)視著。換個(gè)詞兒來形容這個(gè)場(chǎng)面，用“叛逆”，不！用“敵視”這個(gè)詞，還是“對(duì)抗”，應(yīng)該更為確切些。
　　 后來，我認(rèn)真地理了一理，這位年輕母親當(dāng)時(shí)是在反復(fù)地說著這么幾層意思：一是、崽?。∧阒恢?？你的手表電話，我從下午你放學(xué)的時(shí)候開始打起，一共打了二十幾個(gè)；二是、崽啊！你為什么不回電話？我還以為你出事了呢！；三是、唉！下次不能再來這里玩了！而就在這對(duì)母子的旁邊，一張上面刻有“楚河——漢界”象棋盤的石桌子周圍，一群群，一伙伙，三三兩兩的少年，聚在一起，滿頭大汗地在玩著小小的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、上面有各色圖案的卡片。他們用稚嫩的小手，不斷地?fù)潋v著地上的卡片，只為爭(zhēng)了個(gè)輸贏，時(shí)不時(shí)地發(fā)出一聲聲歡笑和嘖嘖的惋惜聲。
　　 這位母親焦急的心情、擔(dān)心的狀態(tài)、大著嗓門咆哮地訓(xùn)兒的聲音，一一裸露在這座繁華廣場(chǎng)來來往往的人們之間，他們有跳舞的、有健身的、有休閑慢步的，還有在這撲卡片的小孩、看撲卡片的小孩和大人，也時(shí)不時(shí)的像我一樣，看向這對(duì)相視而立的母子。
　　 此時(shí)，我的思緒放飛了，看著這個(gè)高昂著頭，卻不服氣地在挨著訓(xùn)的兒子，也回到了兒時(shí)讀小學(xué)的時(shí)光，不也是這個(gè)樣子嗎？放學(xué)了，老師不在眼前，父母又不在身邊，瘋著一樣的玩，膽子大得能上天去捅個(gè)窟窿，打胡足，跳房子，上樹掏鳥窩等，哪樣沒干過！甚至闖禍了，人家家長(zhǎng)上門來告狀了，自家父母等人家家長(zhǎng)走了，關(guān)上門，一頓“泥鰍跑灰”少不了。第二天，跟同伴在一起，還會(huì)犟著要面子，沒有嘗過“泥鰍跑灰”的事兒，不照樣樂嗎？
　　 我小時(shí)候很淘氣，時(shí)不時(shí)地會(huì)闖禍，總記得在要挨訓(xùn)的時(shí)候：如果是在外面，父親總會(huì)講等下到了家里，你得好好準(zhǔn)備著；如果是在家里，只要遇上有外人來了，父親就會(huì)講，崽你，你等著。然后就像沒有事情一樣，跟來人忙乎。
　　 現(xiàn)在仔細(xì)想一想，連小學(xué)都沒有讀完，文化底蘊(yùn)并不深厚的父親訓(xùn)兒做法，不正是包含著半個(gè)圣人曾國藩“規(guī)過于私窒”的智慧嗎？
　　 再想一想，現(xiàn)在一些年輕父母，基于“望子成龍，望女成鳳”的心理，加上自己是過來人，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活壓力的清醒認(rèn)知，就像廣場(chǎng)上那位年輕的母親，由于放學(xué)了，二十幾個(gè)電話又聯(lián)系不上兒子，甚至懷疑兒子出事了，帶著這份急迫和恐慌的心理，應(yīng)該是花了九牛二虎之力，才在廣場(chǎng)找到了兒子。于是，不分場(chǎng)合地訓(xùn)兒，出現(xiàn)了文中母子相互對(duì)視、最為尷尬的一幕。
　　 當(dāng)時(shí)，等這對(duì)母子走了以后，我對(duì)這些玩卡片熱火朝天、滿頭大汗的孩子們（小學(xué)生），進(jìn)行了詳細(xì)的了解，他們只爭(zhēng)能撲翻卡片的多少張，不關(guān)乎錢的事情。這不是除去學(xué)校體育課上，還能增進(jìn)身體健康，用盡體力去拼博增強(qiáng)的好事嗎?看著他們一個(gè)個(gè)甩開膀子，揮汗如雨，使勁撲騰卡片的場(chǎng)面，一個(gè)個(gè)孩子真的活潑可愛。每次想到這些童趣滿滿的畫面，我恍惚又回到了少年。
　　 這一段時(shí)間，年輕母親大庭廣眾，又是在兒子小學(xué)玩伴面前，大聲訓(xùn)兒的情景；還有她的兒子，一幅高昂著，沒有半點(diǎn)表情的模樣，時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)在我的眼前，讓我去思考。
　　 每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，去找尋孩子的亮點(diǎn)，發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，去公開場(chǎng)合肯定會(huì)激發(fā)孩子向上進(jìn)步的無窮動(dòng)力，增強(qiáng)孩子的自信心；私下去糾正孩子的過錯(cuò)，照顧孩子的自尊心，千萬不要反反復(fù)復(fù)地去嘮叨同一件事，并纏住不放，也許教育的效果會(huì)更好?，F(xiàn)在的孩子聰明得很，凡事點(diǎn)到為止即可，用句老話講：“就叫做‘響鼓不用重錘’。”
　　 要是這位母親換個(gè)角度去想。放學(xué)了，孩子也應(yīng)該放松一下；更何況還是個(gè)小學(xué)生，不是有這么多孩子也在玩嗎？適當(dāng)?shù)赝?，可以釋放孩子的天性，活躍孩子的思維，拓展孩子的視野，鍛煉孩子的身體，增強(qiáng)孩子的自立能力，何樂而不讓為呢？當(dāng)然，母親打了二十幾個(gè)電話，沒有其它原因的話，兒子不接肯定是不對(duì)的。
　　 要是這位母親找到了兒子，換種方式。先若無其事地把孩子帶回家，等回到家里，再把在廣場(chǎng)說的那些話，放在家里講，學(xué)一學(xué)半個(gè)圣人曾老爺子的“規(guī)過于私室”，照顧一下孩子在同學(xué)面前的自尊心，不知道孩子還會(huì)和母親對(duì)視不？
　　 育兒難，難育兒?！笆陿淠荆倌陿淙??！蔽蚁朐诮逃⒆拥臅r(shí)候，年輕人不妨去學(xué)一學(xué)題記中古圣曾國藩的“揚(yáng)善于公庭，規(guī)過于私室”吧！