正月初六，老師沒有留作業(yè)，李開心在家里看電視，李劍平說：“別看了，咱們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧?！崩铋_心問：“春天來了嗎？”李劍平說：“年前就立春了，春天已經(jīng)來了?！崩铋_心高興地同意了。果然，春意盎然，還刮著點(diǎn)微風(fēng)，適合春游，但放風(fēng)箏不太理想。但既然出來了，就要開開心心玩。
　　 李劍平陪兒子李開心來到北湖公園的小廣場(chǎng)，放了一會(huì)兒風(fēng)箏。廣場(chǎng)上有兩個(gè)人也在放風(fēng)箏，一會(huì)兒有風(fēng)，一會(huì)沒風(fēng)，風(fēng)箏一會(huì)兒飛向高空，一會(huì)兒來個(gè)倒栽蔥，把風(fēng)箏摧殘的不像個(gè)樣子。那兩個(gè)人的技術(shù)還不如李劍平。李開心覺得無聊，李劍平也覺得不盡興。
　　 李劍平看了看地形，小廣場(chǎng)南面有高樓檔風(fēng)，對(duì)面的北湖橋處于北湖公園的中心位置，那個(gè)地方適合放風(fēng)箏。于是，他們來到了北湖橋。這里既沒有村莊樹林的阻擋，也不受玉河南面高樓的影響，橋上的風(fēng)明顯很大。風(fēng)箏迅速起來，而且飛的很高，線也放的很遠(yuǎn)，一會(huì)兒功夫，風(fēng)箏線就放完了，李劍平高興地說：“咱們的魚兒在空中飛?！崩铋_心則擔(dān)心地說：“別高興太早，過一會(huì)兒弄不好風(fēng)箏就會(huì)掉進(jìn)湖水里。”李劍平自信地說：“沒事兒，只要有風(fēng)，風(fēng)箏就不會(huì)掉下來?！边@時(shí)，李劍平接了一個(gè)電話，突然風(fēng)小了，風(fēng)箏像醉鬼一樣搖搖晃晃就要往下栽，李劍平趕緊掛了電話，瘋狂地往回收線，希望來點(diǎn)救急的風(fēng)。還好，在風(fēng)箏接近橋面的時(shí)候風(fēng)來了，風(fēng)箏又起死回生了。這時(shí)一位老者也把風(fēng)箏放在橋上來了，他在橋的西頭，李劍平在橋的東對(duì)頭，兩個(gè)魚形風(fēng)箏好像井水不犯河水的樣子。李劍平一高興又把線放完了，這時(shí)風(fēng)很大，李劍平的風(fēng)箏都飛到正上方，快要垂直了。李劍平很興奮，說：“就數(shù)咱們的風(fēng)箏高?！崩铋_心卻擔(dān)心風(fēng)箏會(huì)死在湖水里。果然，很快風(fēng)速就下降了，李劍平趕緊收線，這里兩個(gè)風(fēng)箏好像要“親近”一下。李劍平嚇了一跳，李開心急得直爆粗口，李劍平也顧不得批評(píng)兒子，邊收線邊說：“這可不能讓它們‘打架\\\'?！崩铋_心問：“風(fēng)箏怎么會(huì)‘打架\\\'？”李劍平解釋說：“我的意思是這兩根風(fēng)箏線要纏在一起，就像打架一樣，那樣兩個(gè)風(fēng)箏都得落進(jìn)湖水里。”李開心著急地說：“你別說話了，趕緊收線吧！”于是李劍平一邊收線，一邊往橋頭東邊引風(fēng)箏，但風(fēng)箏好像累了一樣，一頭栽到岸邊的樹上了。旁邊放風(fēng)箏的老者說：“快把線弄斷?！崩顒ζ教土颂涂诖?，發(fā)現(xiàn)沒有剪刀，李開心忙問：“沒有剪刀怎么辦？”李劍平用手拽了一下，沒拽斷，還勒的手生疼。李劍平一咬牙就在橋欄桿上磨斷了線。但斷了線的風(fēng)箏并沒有如李劍平的愿，順溜的滑到地面，而是掛在了高高的樹上，跟李劍平玩起了捉迷藏。這也難不住他，李劍平正要在旁邊找根長(zhǎng)一些的枯樹枝，這時(shí)妻子姜愛蘋打電話說：“我忘了帶鑰匙，回不了家了，你快點(diǎn)回來！”李劍平只好望樹生嘆，拿著剩下的線，對(duì)李開心說：“明天早上，咱們?cè)龠^來救風(fēng)箏?！庇谑牵顒ζ竭z憾地帶著兒子回家了。
　　 今天一早，妻子姜愛蘋和女兒李可心都要上班，工作第一位，于是李劍平忙著到外面買早餐。等她們吃了早飯，安心地去工作了，李劍平才騎車來到北湖公園掛風(fēng)箏的樹下，結(jié)果樹上只有枯樹枝，連風(fēng)箏的影子也沒有，周邊百米內(nèi)也不見，連湖水里也沒有風(fēng)箏。李劍平這才發(fā)現(xiàn)，今天的風(fēng)比昨天大多了，風(fēng)箏早就刮下來了，肯定是被早起的“好心人”撿走了。為什么他不等一下失主呢？可能回家吃早餐了吧。李劍平連晨練的心情也沒有了，只好回家去催李開心起床做假期作業(yè)了。
　　 這里還有一個(gè)小插曲，就是李開心還有一個(gè)風(fēng)箏，只是沒有涂顏料。昨天晚上，李劍平和李開心在家里翻箱倒柜的找了兩遍，沒有找到去年買風(fēng)箏時(shí)贈(zèng)的顏料。李劍平說：“算了吧，不行咱就放銀魚風(fēng)箏?！崩铋_心說：“什么也不畫，那多難看，還什么銀魚？不去！”所以李開心在家里睡懶覺，也沒心情幫李劍平找風(fēng)箏了。李劍平發(fā)現(xiàn)各科老師都留了作業(yè)，看來今天李開心也沒有時(shí)間出來玩了。老師也在群里催促，讓家長(zhǎng)監(jiān)督孩子收收心，就像放風(fēng)箏一樣，該“收線”了，別在貪玩了，調(diào)節(jié)一下生物鐘，養(yǎng)成早睡早起、按時(shí)寫作業(yè)的好習(xí)慣。李開心本來就愛磨蹭，李劍平把老師的通知讓李開心看了一遍，又讓他把作業(yè)看了一遍，做到了心中有計(jì)劃，安排好上午和下午學(xué)習(xí)的內(nèi)容，做到勞逸結(jié)合。寫累了，還可以看會(huì)電視，但不能超過半個(gè)小時(shí)。其他時(shí)間段還可以喝喝水、吃些水果，陪小泰迪玩一會(huì)兒。說遠(yuǎn)了，就是今天沒有時(shí)間，也沒有心情去放風(fēng)箏了。用魯迅先生的話說：“古得拜了，我的風(fēng)箏?！逼诖魈旌⒆訉懽鳂I(yè)快一些，風(fēng)速不大不小，正好適合放風(fēng)箏，前提是今天還需要買點(diǎn)兒顏料，讓兒子大展身手，銀魚變金魚兒，開開心心去放飛自我。