記得上學(xué)時(shí)，學(xué)校整整有五年竟然沒(méi)有一位女教師，當(dāng)時(shí)父親就鼓勵(lì)我：“我們家鄉(xiāng)貧窮，外面的女教師都不愿意到這里來(lái)教書(shū)，你以后就爭(zhēng)取考上師范回家鄉(xiāng)當(dāng)一名教師吧！”父親的話讓我牢牢記在腦海，做一名教師成為我學(xué)生時(shí)候的夢(mèng)想。通過(guò)刻苦努力，我不負(fù)眾望以優(yōu)異的成績(jī)考上了泰和師范。1998年，我畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)走上了三尺講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了我要當(dāng)一名教師的愿望。從上講臺(tái)第一天起，我就在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)：“一定要做一名好老師。”
　　
　　 熱愛(ài)工作，做學(xué)校發(fā)展的添彩人
　　 有一位名人曾說(shuō)過(guò)，真正熱愛(ài)自己的工作，便不覺(jué)得苦?；厥孜覐慕?4年的工作經(jīng)歷，我能在各個(gè)崗位上做到兢兢業(yè)業(yè)、勤奮踏實(shí)、滿懷激情，靠的就是對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)。
　　 熱愛(ài)自己的職業(yè)，熱忱地投入工作，干一行，愛(ài)一行，從中你會(huì)發(fā)現(xiàn)工作的價(jià)值。
　　 2011年暑假，我以小學(xué)語(yǔ)文組第一名的成績(jī)選調(diào)至泉江小學(xué)，2012年元月，泉江小學(xué)一分為二，我被分到了縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)是正人紅軍小學(xué)的前身，2012年11月29日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)更名為正人紅軍小學(xué)。
　　 學(xué)校辦學(xué)至今，大部分材料的撰寫(xiě)、宣傳報(bào)道和校報(bào)的編輯一直都是由我負(fù)責(zé)。在許多人眼里，寫(xiě)材料是一件非常風(fēng)光的差事。寫(xiě)材料的人也常常被稱(chēng)之為“秀才”、“筆桿子”，被人們高看一眼?？墒钦l(shuí)都明白，寫(xiě)材料又是公認(rèn)的苦差事，它是一項(xiàng)特別勞心費(fèi)神的工作。要想材料寫(xiě)得好，不僅需要一定的文字功底，還需要有思想，要對(duì)工作實(shí)踐進(jìn)行理論上的提煉，寫(xiě)出亮點(diǎn)特色。要做到這一點(diǎn)特別不容易。每當(dāng)接到一個(gè)寫(xiě)材料的任務(wù)，我就會(huì)有一種猶如一塊沉甸甸的石頭壓在心上的感覺(jué)。走路的時(shí)候在想，吃飯的時(shí)候在想，連睡覺(jué)的時(shí)候也在想。半夜時(shí)分突然有了靈感，再困再累也得爬起來(lái)寫(xiě)下來(lái)，因?yàn)樯乱挥X(jué)醒來(lái)忘了。
　　 不僅如此，寫(xiě)材料還要經(jīng)常加班加點(diǎn)。因?yàn)榈膊牧隙加袝r(shí)間要求，多數(shù)都是急活。下午放學(xué)后，記不清有多少次，校園里只有我辦公室的燈還在亮著；記不清有多少次，下班時(shí)已是滿天繁星了；記不清有多少次，夜深人靜我還在電腦前敲打著鍵盤(pán)；記不清有多少次，半夜三更我還在修改學(xué)?；顒?dòng)的美篇。
　　 說(shuō)到美篇，大家耳熟能詳，學(xué)校開(kāi)展的特色活動(dòng)都會(huì)通過(guò)美篇的形式宣傳呈現(xiàn)。2021年之前，我們學(xué)校的美篇幾乎都是我一個(gè)人做。僅2019年一年，我就做了50篇工作美篇。到目前為止，我為學(xué)校做的美篇達(dá)到了200多篇。我做的每一篇美篇都圖文并茂、可讀性強(qiáng)。做過(guò)美篇的老師都清楚，要完成一篇高質(zhì)量的美篇，并非易事。學(xué)校的同事總是說(shuō)我寫(xiě)美篇速度快、質(zhì)量高。其實(shí)每一篇的背后都花費(fèi)了我很多的時(shí)間，有時(shí)候?yàn)榱思皶r(shí)把活動(dòng)的美篇做出來(lái)，我晚上坐在臺(tái)燈下，一熬就是好幾個(gè)小時(shí)。
　　 現(xiàn)在，盡管因多年寫(xiě)材料的經(jīng)歷讓我做到了“坐得了冷板凳、受得了孤獨(dú)、忍得了寂寞”。下班后，即使同事們都回家了，即使只有自己還在那里絞盡腦針、奮筆疾書(shū)，但是當(dāng)一份份滿意的材料、一個(gè)個(gè)美篇高質(zhì)量完成時(shí)，那種快樂(lè)感與成就感也是非常獨(dú)特的、深刻的，也是非常幸福的，累并快樂(lè)著。
　　 2015年，我為學(xué)校撰寫(xiě)的教育案例獲得了教育部表彰，學(xué)校因此獲得了參加教育部舉辦的全國(guó)中小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀暨德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的機(jī)會(huì)，成為全國(guó)七所學(xué)校代表之一，江西省唯一代表，在會(huì)上全方位展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采。2017年，我撰寫(xiě)的文明校園申報(bào)材料成功助力學(xué)校獲得的“全國(guó)首屆文明校園”、“江西省首屆文明校園”的榮譽(yù)。
　　 除了寫(xiě)材料，作為教學(xué)教研處主任的我，行政事務(wù)的擔(dān)子也不輕。2019年開(kāi)始，縣教體局重點(diǎn)推出三項(xiàng)工作：高效課堂工作、大閱讀工作和1＋1素質(zhì)教育，這三項(xiàng)工作都由我們教學(xué)教研處負(fù)責(zé)牽頭組織實(shí)施。其中高效課堂和大閱讀這兩項(xiàng)工作直接由我分管，我圍繞“書(shū)香紅小”的創(chuàng)建目標(biāo)，創(chuàng)造性推出了一系列的新舉措，使正人紅小的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)、有聲有色?！坝H子誦讀大賽”“最美朗讀者”“書(shū)行天下舞臺(tái)”“紅色讀書(shū)節(jié)”......豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓迷人的濃濃書(shū)香持續(xù)飄溢在校園里！
　　 為了組織好學(xué)校教研工作，我精心策劃制訂方案、細(xì)心作好活動(dòng)準(zhǔn)備、專(zhuān)心組織教研活動(dòng)、用心總結(jié)拓展活動(dòng)成果。去年下半年，局里開(kāi)展全縣中小學(xué)“學(xué)校管理建設(shè)”星級(jí)評(píng)選活動(dòng)，十大管理，有四項(xiàng)管理屬于在我們處室。因?yàn)槲覀兲幨业母敝魅涡莓a(chǎn)假了，迎檢材料只能由我一個(gè)人做。教學(xué)教研管理、師生閱讀管理、隊(duì)伍建設(shè)管理、，加上高效課堂、大閱讀兩項(xiàng)工作的示范校評(píng)比，為了整理這些過(guò)程性材料，那段時(shí)間，我天天在學(xué)校加班到晚上九點(diǎn)多才回家。記得有一次，回到家，小寶已經(jīng)睡了，但她的臉上卻掛著淚痕，睡夢(mèng)中還在抽泣。我問(wèn)婆婆是怎么回事。婆婆說(shuō)，小寶一直哭喊著要找媽媽?zhuān)獘寢屩v故事，哭著哭著累了，就睡著了?？粗瘔?mèng)中的寶寶，我不由得鼻子一酸，心里滿是愧疚。因?yàn)樵缟纤退ビ變簣@，我答應(yīng)了晚上給她講故事，沒(méi)想到我又一次食言。唉，有時(shí)候我在想，我在小寶眼中應(yīng)該是說(shuō)話最不算數(shù)的一個(gè)。因?yàn)槲页３Ｓ捎趯W(xué)校要么有事要么加班，答應(yīng)她的事總是沒(méi)有兌現(xiàn)。
　　 說(shuō)到接送，有時(shí)真覺(jué)得很心酸。記得兒子讀二年級(jí)下學(xué)期時(shí)，媽媽剛好接任學(xué)校的辦公室工作。文件收發(fā)與上傳下達(dá)，會(huì)議的記錄，材料的撰寫(xiě)，計(jì)生工作與校報(bào)的編輯等等，每天忙得不可開(kāi)交。那年冬天，下著大雪，我還在學(xué)校開(kāi)行政會(huì)，當(dāng)時(shí)要討論一件重要的事情，直到全部學(xué)生都走完了，會(huì)議還沒(méi)結(jié)束?？纯磿r(shí)間，兒子在學(xué)校門(mén)口應(yīng)該等了快一小時(shí)了。正在我心急如焚時(shí)，電話響了，一個(gè)陌生號(hào)碼，接通后，一個(gè)陌生人說(shuō)，我兒子在學(xué)校門(mén)口哭，天氣也那么冷，看著今人心酸，問(wèn)我為什么還沒(méi)去接小孩子。聽(tīng)到這里，我真覺(jué)得好愧疚!一個(gè)七歲的孩子，在寒風(fēng)涼冽里，孤零零地站了一個(gè)多小時(shí)，這該是多么令人心酸的一莫。放下電話，我與領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)了假，就往兒子的學(xué)校飛奔，到了學(xué)校門(mén)口，看著他瘦小的身影，在寒風(fēng)中哆嗦著，眼淚奪眶而出。
　　 盡管工作繁重，愧對(duì)家人，但我毫無(wú)怨言。因?yàn)樾牡啄欠輰?duì)工作的熱愛(ài)和堅(jiān)持給了我無(wú)限的動(dòng)力。當(dāng)我負(fù)責(zé)的教學(xué)教研管理、師生閱讀管理、隊(duì)伍建設(shè)管理都被評(píng)為縣首批星級(jí)管理，高效課堂工作被評(píng)為了縣示范校，學(xué)校的讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、高效課堂展示均被評(píng)為素質(zhì)教育優(yōu)秀案例。我體驗(yàn)到了工作給我?guī)?lái)的成就感和獲得感。
　　 為了能出色完成行政事務(wù)工作，我已記不清放棄了多少個(gè)休息日，挑燈夜戰(zhàn)了多少回。在很多人眼里，我似乎是一臺(tái)不知疲倦的機(jī)器，愛(ài)人和兒子常常叫我“工作狂”。其實(shí)患有腦血管痙攣的我有幾次在下班回家的路上差點(diǎn)暈倒，家人、同事看著我憔悴的面孔和忙碌的身影，心疼地勸我身體才是第一位的，可我深深明白——“在其位謀其政，在其職盡其責(zé)”。只有人人在其職盡其責(zé)，熱愛(ài)自己的本職工作，為學(xué)校的宏偉藍(lán)圖增好光添好彩，學(xué)校才能更好地發(fā)展。
　　
　　 熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人
　　 語(yǔ)文是一門(mén)厚積薄發(fā)的課程，沒(méi)有量的積累，就沒(méi)有質(zhì)的飛躍。作為一名語(yǔ)文老師，我深信，要提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，最有效的方法就是閱讀。
　　 記得98年在淋洋任教的時(shí)候，我接了一個(gè)二年級(jí)的班，學(xué)生的閱讀理解能力很弱。如何提高學(xué)生的閱讀能力是最為迫切解決的問(wèn)題。于是，我把自己家里一些課外書(shū)帶到學(xué)校，還用自己微薄的工資為學(xué)生訂了幾本課外讀物。有時(shí)候，我還會(huì)在課堂上給孩子們講童話故事。漸漸地，孩子們喜歡上了看書(shū)。因?yàn)殚喿x，孩子們拓展了知識(shí)面，閱讀理解能力也有了質(zhì)的飛躍。
　　 從此，做好學(xué)生閱讀的引路人成為我教學(xué)工作的一項(xiàng)重點(diǎn)。每接一個(gè)班，我都努力為孩子營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，想方設(shè)法把孩子們帶進(jìn)書(shū)的海洋，讓孩子們享受閱讀的樂(lè)趣。
　　 為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣，我還會(huì)在班上開(kāi)展課前五分鐘的讀書(shū)分享會(huì)。平時(shí)進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)比、讀名著手抄報(bào)評(píng)比，同時(shí)自己買(mǎi)書(shū)作為每次活動(dòng)的獎(jiǎng)品對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，慢慢地，孩子們都喜歡上了看書(shū)，每天閱讀半個(gè)小時(shí)以上成為了習(xí)慣。
　　 閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，寫(xiě)作是閱讀的繼續(xù)和深化。如何引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富有效的讀寫(xiě)活動(dòng)，讓學(xué)生樂(lè)寫(xiě)善寫(xiě)，也是我在語(yǔ)文教學(xué)關(guān)注的問(wèn)題。
　　 為了激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，體驗(yàn)寫(xiě)作的成就感，我在大汾中心小學(xué)任教的時(shí)候，就開(kāi)始嘗試創(chuàng)辦班刊。我把寫(xiě)得稍微好一點(diǎn)的作文經(jīng)過(guò)修改，刊登在班刊《新芽》上。第一期《新芽》發(fā)下去的時(shí)候，孩子們看到自己的作文變成了鉛字，臉上洋溢著自豪的微笑。為了讓每個(gè)孩子都有發(fā)表作品的機(jī)會(huì)，我又設(shè)置了“貝海拾珠”欄目，用來(lái)刊登孩子們寫(xiě)的精彩語(yǔ)句，只要孩子們的作文里出現(xiàn)了精彩語(yǔ)句，就可以在上面刊登。漸漸地，愛(ài)上寫(xiě)作的孩子越來(lái)越多，作文也越寫(xiě)越好。很多家長(zhǎng)看了孩子們發(fā)表在《新芽》上的作品，都對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)想到孩子們能寫(xiě)出這么好的作品，是班刊給了孩子們體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)?！?br />　　 在正人紅小后，又創(chuàng)辦班報(bào)《花兒朵朵》、《向日葵》等。后來(lái)，我自己開(kāi)設(shè)了個(gè)人微信公眾號(hào)，我又把學(xué)生平時(shí)的優(yōu)秀習(xí)作刊發(fā)在微信公眾號(hào)上，在家長(zhǎng)微信群推送，家長(zhǎng)們紛紛點(diǎn)贊，發(fā)表了作品的孩子們很有成就感。
　　 我曾經(jīng)是學(xué)校小紅軍記者社團(tuán)的指導(dǎo)老師，在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上，指導(dǎo)的小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，他們自信大方的表現(xiàn)受到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，也成為藝術(shù)節(jié)一道靚麗的風(fēng)景線。
　　 付出總有回報(bào)，我指導(dǎo)的謝羿、邱嘉琪、葉志成等等同學(xué)分別在各級(jí)征文比賽中獲獎(jiǎng)。一年一度的“新蕾杯”征文比賽，我指導(dǎo)的學(xué)生也是頻頻獲獎(jiǎng)。
　　
　　 熱愛(ài)生活，做向上向美的追夢(mèng)人
　　 我熱愛(ài)生活，盤(pán)點(diǎn)這些年走過(guò)的歲月，平常的日子我沒(méi)有其他的愛(ài)好，我認(rèn)為最快樂(lè)的事就是：讀書(shū)、寫(xiě)作、旅行。
　　 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。繁華褪盡的夜晚，捧一杯清茶，揣一簾心事，擇一處寧?kù)o，與滿天星辰為伴，在書(shū)中細(xì)看春風(fēng)舞蹈的身姿，聆聽(tīng)花兒綻放的聲音……
　　 身為語(yǔ)文老師，我深深知道：要讓學(xué)生悅讀樂(lè)寫(xiě)，教師首先要做一個(gè)喜歡閱讀、善于寫(xiě)作的人。這些年，我筆耕不輟，把自己對(duì)工作對(duì)生活的熱愛(ài)和感悟，用文字記錄下來(lái)。有多篇征文獲省、市、縣一等獎(jiǎng)，作品曾發(fā)表在《鄉(xiāng)村干部報(bào)》、《井岡山報(bào)》等報(bào)刊雜志。還有多篇文章在網(wǎng)絡(luò)媒體刊發(fā)，累計(jì)發(fā)表作品上百篇。寫(xiě)作，成為了我生活中的一大樂(lè)事。
　　 我認(rèn)為人生的第三大樂(lè)事，是旅行。一直喜歡“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”這句話，也非常喜歡《最好的時(shí)光在路上》這本書(shū)。人生的樂(lè)趣除了努力和付出，也要有適當(dāng)?shù)南硎芎突貓?bào)，分出些時(shí)間給自己，看看山，看看水，感受自然界的千變?nèi)f化，也是對(duì)生命的一種理解和領(lǐng)悟。閑暇之時(shí)，我會(huì)與愛(ài)人帶著孩子，走進(jìn)大自然，感受大自然的美好風(fēng)光；珍藏生活中的點(diǎn)滴溫暖。旅行，能讓心隨陽(yáng)光跳動(dòng)；能讓情隨碧波蕩漾，能讓旅行者感悟人生，享受人生。
　　 因?yàn)闊釔?ài)生活，激發(fā)了我以更高的熱情投入工作，也正是因?yàn)槲覍?duì)教師這份職業(yè)的熱愛(ài)，忘情的工作，我收獲了許多許多。我先后被評(píng)為“市師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”、“市骨干教師”、“縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”、“縣師德標(biāo)兵”、“縣優(yōu)秀教師”、“縣高效課堂先進(jìn)工作者”等多項(xiàng)榮譽(yù)，在各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)競(jìng)賽中也屢獲佳獎(jiǎng)，近十年來(lái)，我的年度考核等次年年評(píng)為優(yōu)秀。
　　
　　 回首過(guò)去，一路走來(lái)，有付出的艱辛也有收獲的喜悅；面對(duì)一張張的榮譽(yù)證書(shū)，我深深明白，在教師這個(gè)平凡的崗位上，我只是做了自己該做的事，榮譽(yù)只是提醒自己，過(guò)去的努力正是自己當(dāng)初立下誓言：做一名好老師的承諾。面對(duì)未來(lái)，自己仍要初心如磐，一路微笑前行，繼續(xù)堅(jiān)守教書(shū)育人這方沃土，繼續(xù)以一朵向日葵的模樣，向著明亮那方，美麗綻放，在教育生涯中繼續(xù)追尋成長(zhǎng)為那最美的姿態(tài)。我相信，立足平凡的我們，也能仰望熠熠生輝的星空，領(lǐng)略星空的深邃！