莒南詩(shī)聯(lián)學(xué)會(huì)第四百二十期詩(shī)詞專輯“慶祝第三十九個(gè)教師節(jié)”專稿
　　
　　
　　 一、七律
　　
　　 1、教師節(jié)有感（通韻）
　　 葛樹民原玉
　　 我予恩師賦圣操，詞兒專撿叫崇高。
　　 蠟燭焰熾學(xué)生亮，幼樹參天夫子驕。
　　 不讓匠心空有諾，總將汗水育茁苗。
　　 講臺(tái)雖小乾坤大，漫灌醍醐看舜堯。
　　
　　 孟慶彬依韻（新韻）
　　 荏苒時(shí)光桃李嬌，嘔心瀝血見情操。
　　 一支粉筆耕文海，三尺講臺(tái)卷藝濤。
　　 蠟炬燃干出畫棟，蠶絲吐盡現(xiàn)新苗。
　　 每聞弟子立宏業(yè)，朝盼夕思成舜堯。
　　
　　 2、園丁贊（新韻）
　　 文/王安國(guó)
　　 十載寒窗站講臺(tái)，嘔心瀝血育英才。
　　 長(zhǎng)桌三尺傳希望，粉筆一支畫未來(lái)。
　　 歲月無(wú)情雙眼弱，時(shí)光有意鬢毛衰。
　　 園丁路上千般苦，桃李芬芳滿院開。
　　
　　 3、教師節(jié)感懷(新韻)
　　 文/田兆玲
　　 桃李芬芳?xì)v夏冬，一支粉筆火耘耕。
　　 不圖名利教書卷，又管學(xué)生做事情。
　　 修剪干枝成正狀，矯直思想治歪風(fēng)。
　　 祖國(guó)綻放嬌花朵，教育為先國(guó)運(yùn)?騰。
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　　 4、贊鄉(xiāng)村教師
　　 文/高合奎
　　 敬業(yè)園丁志不休，講臺(tái)三尺寫春秋。
　　 一生辛苦育桃李，半世流芳千古謳。
　　 筆墨揮毫施教化，蠟燭熬盡伴晨粥。
　　 課堂雖小乾坤大，白粉飛飄落滿頭。??????
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　　 5、教師節(jié)憶懷
　　 文/田乃學(xué)
　　 小教培苗十夏冬，園丁職業(yè)倍親崇。
　　 三尺講案灑心血，養(yǎng)兔牽羊憐弱生。
　　 桃李芳芬基礎(chǔ)筑，國(guó)家棟柱切削成。
　　 文韜武略興囯強(qiáng)，神域巍峨如旭彤。
　　 【本人在當(dāng)村支書之前曾在村小當(dāng)過(guò)十幾年小學(xué)教師，有段時(shí)間的教育要求學(xué)校搞養(yǎng)殖，搞副業(yè)為學(xué)校創(chuàng)收，既便如此也沒(méi)放棄教學(xué)和對(duì)學(xué)生的進(jìn)行嚴(yán)格管理，對(duì)教學(xué)沒(méi)有放松過(guò)。后來(lái)所教學(xué)生考上大學(xué)的為數(shù)不少，他們都成為國(guó)家棟梁，本人也感到欣慰?！?br />　　 ???????????????????
　　 6、教師節(jié)
　　 文/卞春亭
　　 園丁校內(nèi)唱神州，培李滋桃孺子牛。
　　 三尺講臺(tái)書歲月，一枝粉筆寫春秋。
　　 情將教室傾心注，意為學(xué)生敬業(yè)謳。
　　 中華杏壇節(jié)日好，耕耘路上競(jìng)風(fēng)流。
　　
　　 7、詠教鞭
　　 文/卞春亭
　　 教鞭策馬俊才生，書里黃金致富經(jīng)。
　　 指點(diǎn)江山滋宋雨，釋疑世界潤(rùn)唐風(fēng)。
　　 手揮粉筆傳文化，心灑學(xué)屋授韻聲。
　　 閱卷溫習(xí)凝聚力，栽培弟子好園丁。
　　
　　 8、教師節(jié)述懷
　　 文/唐致華
　　 面向青山省五經(jīng)，從來(lái)不覬利和名。
　　 聽琴入境人情覓，沽酒避狂世味烹。
　　 時(shí)秉箴言描左右，每逢囧困寄流風(fēng)。
　　 帶香花樹自閑賞，無(wú)稅薄田后輩耕。
　　
　　 二、七絕
　　
　　 1、教師節(jié)頌老師
　　 文/宋振棟
　　 三尺講臺(tái)育新人，五講四美共歡欣。
　　 甘為焟燭照亮路，培養(yǎng)棟梁助乾坤。
　　
　　 2、有感教師節(jié)
　　 文/孫欽霞
　　 嘔心瀝血當(dāng)娃王，默默耕耘育棟梁。
　　 兩袖清風(fēng)桃李育，一支粉筆鑄輝煌。
　　
　　 3、教師節(jié)有感
　　 文/李廣檁
　　 執(zhí)教揮鞭不惑年，傳道授業(yè)品為先。
　　 喜看桃李遍天下，羽翅豐盈任子旋。
　　
　　 4、題教師節(jié)
　　 文/邵長(zhǎng)頌
　　 從教生涯風(fēng)雨稠，人生無(wú)悔度春秋。
　　 講壇三尺青春獻(xiàn)，汗水付出不計(jì)酬。
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　　 5、教師節(jié)感吟
　　 文/何號(hào)之
　　 教壇勤力渡生涯，化雨春風(fēng)育少華。
　　 潤(rùn)物無(wú)聲猶可敬，清風(fēng)兩袖世人夸。
　　
　　 6、寫在2023年第39個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際
　　 劉行燕原玉
　　 幾許滄桑不自哀，講臺(tái)三尺大情懷。
　　 塵俗看淡春秋度，牢記初心桃李栽。
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　　 何號(hào)之依韻
　　 講臺(tái)三尺育英才，凍雨薰風(fēng)不自哀。
　　 正氣一身為社稷，清風(fēng)兩袖樂(lè)悠哉。
　　
　　 7、第三十九個(gè)教師節(jié)
　　 文/務(wù)農(nóng)
　　 書林疊奏贊歌鳴，節(jié)日紛飛問(wèn)候聲。
　　 立教心常思社稷，為師力致大先生。
　　
　　 8、教師節(jié)感懷（上平十一真）
　　 文/丐上人
　　 混跡師壇五十春，滿頭黑發(fā)化為銀。
　　 欣聞桃李花開好，且做拈須品鑒人。
　　
　　 9、教師節(jié)感懷
　　 文/李相興
　　 一支粉筆鬢邊霜，育得黌門出棟梁。
　　 君看諸多領(lǐng)銜者，皆因尚學(xué)寫華章。
　　
　　 10、人民教師群像
　　 文/史繼光
　　 纖身瘦弱力無(wú)窮，樹魄培根世紀(jì)風(fēng)。
　　 微亮如豆誰(shuí)得似？通明萬(wàn)燭半天紅。
　　
　　 三、詞
　　
　　 1、鷓鴣天?教師節(jié)感吟
　　 文/滕厚國(guó)
　　 三尺教鞭揮雨云，一枝粉筆舞晨昏。
　　 鞠躬盡瘁育梁棟，瀝血嘔心教道倫。
　　 蠟炬燼，春蠶魂，答疑解惑授黌門。
　　 百年大計(jì)培基礎(chǔ)，無(wú)悔園丁最敬勤。
　　
　　 2、鷓鴣天·寫在教師節(jié)——潤(rùn)物無(wú)聲
　　 文/王言娟
　　 （一）
　　 潤(rùn)物無(wú)聲道有聲，德高望重頌儒風(fēng)。
　　 因才施教糾偏短，默化潛移兢業(yè)成。
　　 循善誘，畢身傾。鞠躬盡瘁照頑星。
　　 誨人不倦無(wú)私利，一寸丹心獻(xiàn)后生。
　　 （二）
　　 一寸丹心獻(xiàn)后生，春風(fēng)化雨也成行。
　　 黑發(fā)積雪逐云雨，卻為孩童送月明。
　　 粉筆寫，講壇耕，蠶絲吐盡淚光凝。
　　 松竹含韻風(fēng)中舞，桃李爭(zhēng)妍禮贊成。
　　
　　 滕厚國(guó)接龍
　　 桃李爭(zhēng)妍禮贊成，暮然回首盡崢嶸。
　　 一支粉筆染稀發(fā)，三尺講臺(tái)教半生。
　　 熬半夜，睡三更，月明常會(huì)作青燈。
　　 成灰蠟炬蠶絲盡，培育英才笑有聲。
　　
　　 葛樹民接龍
　　 培育英才笑有聲，滿園桃李醉春風(fēng)。
　　 葵花綻向朝陽(yáng)艷，幼樹謖奪澄碧豐。
　　 燭光亮，熱腔騰。不成灰燼不熄燈。
　　 講臺(tái)縱小乾坤大，粉筆雖白彩卻濃。
　　
　　 孫欽霞接龍
　　 粉筆雖白彩卻濃，龍飛鳳舞畫圖宏。
　　 一張黑板人生繪，三尺講臺(tái)日月明。
　　 批作業(yè)，備課程，嘔心瀝血伴青燈。
　　 青春無(wú)悔芳華譜，桃李芬芳四海名。
　　
　　 何號(hào)之接龍
　　 桃李芬芳四海名，激情澎湃樂(lè)清平。
　　 一支粉筆走天下，四季霜風(fēng)笑面迎。
　　 傳道業(yè)，塑精英，蠟炬成灰矢志恒。
　　 嘔心瀝血不知悔，喜看神舟廣宇行。
　　
　　 3、西江月·教師
　　 文/如冰
　　 勵(lì)志育人燃蠟，躬耕傳道孺牛。
　　 一生書?？嘈兄?。何顧蒼顏皓首。
　　 桃李芬芳天下，講臺(tái)獨(dú)步巡游。
　　 半支粉筆寫春秋。相授傾囊所有。
　　
　　 4、鷓鴣天·詩(shī)壇群像
　　 文/如冰
　　 當(dāng)代詩(shī)家詞賦豐。誅評(píng)吟唱味相通。
　　 妙聯(lián)處處循章鉅，佳韻時(shí)時(shí)倚笠翁。
　　 淋宋雨，沐唐風(fēng)。珠璣行里奪天工。
　　 雖無(wú)李杜驚人句，但見推敲反復(fù)中。
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