我總覺得，人生的美就像大海，不時地被驚濤拍岸的詩意弄醉，跳躍出浪花。怎樣描述我曾經(jīng)的那段人生軌跡呢？我覺得用“浪花朵朵”幾個字形容，十分恰切。
　　
　　 一
　　 人在閑暇之余，并且在清凈的時候，一定會想一些事情，念記一些對自己印象比較深刻的人來。其實人活在世上，都是在不斷地愛著、感受著、思考著一路走過來的。如果一個人一輩子都沒有可想之事，可思念之人，我想這種人一定是非常落寞的，這種落寞的人不會被人同情和理解。原因很簡單：因為這種人心中根本就沒有一個完美的世界，哪里還會珍藏著什么往事和懷念的人呢？也許，在每一個人的生活中，所生存的環(huán)境各有不同，因此，在歡樂和痛苦之間，在幸福和災(zāi)難來臨之際，每一個人都會有各自的生存之道，只要還活著，一切過失都還會有機會彌補過來，正所謂留得青山在，不愁沒柴燒。否則，一個人連生命都沒有了，談人生、談理想還有什么意義和價值呢？
　　 話雖這么說，可仔細想想：一個人在無限宇宙的永恒歲月中，哪一位不是頃刻之間便化為烏有的塵埃呢？這塵埃剎那間就會無影無蹤，如一絲微風，一縷輕煙。人類的悲歡離合，正詮釋著這萬千塵埃在這浩瀚無垠的蒼穹中像無數(shù)顆星辰一樣，雖遙遠可也閃爍著一絲光芒來，哪怕就是那么一絲丁點的停留時間。因此，我們?nèi)祟惷恳晃粋€體，都是命中注定要在這沒有始終的邊緣上飄蕩，而不會陷入那永恒的深淵里去。有一位哲人說得多好：“站在光里，背后定會有陰影，這深夜里一片寂靜，是因為你還沒有聽見聲音！”
　　 從某種意義來說，一個人只要接受了無我的認知，以及對世事難料和對無常的承受境界，才能看破悟透了人世間的一切，對于痛苦與坎坷、生離與死別、幸福與災(zāi)禍都會有一個全面而理性的認識。對于文人來說更應(yīng)如此。他的創(chuàng)作、他的著書立說，他做的學(xué)問，其實同他的名利與地位是無關(guān)的。世界上所有的學(xué)問家沒有哪一位是為了追名逐利這些東西而有所成就的。他們甚至大多數(shù)人活在人世上的時候，連自己的生存和溫飽都無法解決，何談名聲和地位呢？陀思妥耶夫斯基、川端康成這樣的名人大家無不如此。
　　 在我最敬佩的中國文人之中，李國文老師算是其中一位。他也是一位值得人們?nèi)涯畹娜耍?br />　　
　　 二
　　 2022年11月25號的早晨，洗漱完畢正準備用早餐，突然接到北京文友孫良武先生打過來的電話，電話那頭傳來孫先生低咽的聲音道：“代老師您知道嗎？您我所尊重的李國文老師，昨天中午1點30分已經(jīng)離開我們了?！彼€問我知道不知道。我對他說：“這幾天我一直在為失去二哥（堂兄）而感到悲痛。李國文老師的去世，我還不知道哩！謝謝孫老弟告訴我。”當我迷迷糊糊說完這句話后，回過神來心里一驚，不由自主道：李老師真的走了嗎？
　　 不一會兒，在我微信群里，看到梁曉聲老師發(fā)來悼念李國文老師的文章后，才相信李國文老師仙逝這個消息是真實的，讀著梁老師懷念李國文老師的文章，讓我陷入了對李國文老師的深深懷念之中，此刻，沉痛的心情籠罩著我的心頭，“文學(xué)常青樹”，我所崇拜的國學(xué)大家，一位慈祥的老人李國文老師永遠離開我們了，他的離去將是中國文學(xué)界一大損失呀！想到這里，淚水情不自禁地模糊了我的雙眼。
　　 記得那還是上世紀的1984年5月中旬的一天夜晚，我與幾位男同學(xué)到牢山公社政府大院，看了一場露天電影，電影的名字叫《人生》，當把電影看完，回到學(xué)校大門口，才發(fā)現(xiàn)大門已經(jīng)緊閉了，后來我們幾位同學(xué)是翻學(xué)校院墻回宿舍休息的，這件事第二天就傳到了班主任陳世祥老師的耳朵里去了。那天上完夜自習(xí)，陳老師把我叫到他的辦公室，問明情況以后，陳老師坐在那里沉默不語。當時，我沒有顧及陳老師的所思所想，就毫不猶豫地把我心里始終沒有弄明白的問題，趁此機會，就冒冒失失地問陳老師道：“陳老師，讓我不明白的是，電影中劉巧珍那么聰明善良美麗的好姑娘，高家林為什么會拋棄了她呢？”
　　 陳老師聽完我的問話，他沉思片刻后，不慌不忙嚴肅而認真地對我說道：“要想弄清楚這個問題，從現(xiàn)在開始你必須認真學(xué)好文化知識，當知識達到一定髙度以后，自然你會明白何為人生的！”最后陳老師還對我說：“《人生》是一部好作品，還有一部作品名字叫《冬天里的春天》寫得不錯，建議你以后有機會讀讀，相信這部小說對你了解人生和提高你的文化素養(yǎng)都是很有幫助的?！闭f完后，陳老師又小聲自言自語道；“不過，這部作品分上下兩冊，比較貴，兩本書大概需要三十多元人民幣哩！”
　　 我接過陳老師的話頭，笑著說：“三十多元人民幣對我說來，確實是一個天文數(shù)字，陳老師請您放心，在這里我也要謝謝您對我的關(guān)心，我會記住您的話的！”
　　 其實，學(xué)歷與有文化是沒有多大關(guān)系的，有的人學(xué)歷很高，但不一定他有文化；有的人雖然連小學(xué)都沒有上完，但也未必他就沒有文化，關(guān)鍵在于人們后天的精進和努力呀！陳老師雖然復(fù)習(xí)三年都沒有考上大學(xué)，但陳老師的文章寫得好，書法練得好，他的師德人品都是有目共睹的，絲毫不影響他是一位很有學(xué)問有文化的好老師。我想，既然連陳老師這么有學(xué)問的人都認可《冬天里的春天》是一部好作品，那一定不會有錯的，如是，我就暗自下定決心，希望在不久的將來，我一定要擁有這部書。盡管困難重重，我也不會放棄得到它的。
　　
　　 三
　　 那年月，在我們豫南農(nóng)村，形勢一片大好，自從土地聯(lián)產(chǎn)承包到戶以來，不到三年的時間里，村子里每家每戶到處都是拆掉土坯房屋，蓋上新的青磚大瓦房。不知道為什么，村子里的大叔大嬸們個個都干勁十足，言談舉止之中，臉上都帶著幸福的笑容，我想：中國農(nóng)民是多么的勤勞可愛呀！只要獲得了土地，他們都會盡力將自己的一生融入到那片土地上，任勞任怨，無怨無悔地辛勤耕耘，沒有什么比農(nóng)民獲得了土地以后，給他們帶來那種無比快樂的心情相提并論了。在解決了溫飽以后的村民們心目中，他們更高層次的追求，那就是建設(shè)好自己的家園，讓自家住的條件好一點，家里的大人小孩穿得有起色一些，今后的日子呀，要比以往有一些新的變化，就心安理得了，也許，這也是農(nóng)民們最原始的對物質(zhì)的追求吧，僅此而已！
　　 在我村子的北頭山邊旁，就建有兩座磚瓦窯，這兩座窯一天二十四個小時不停地燒，前腳燒好的磚瓦后腳就有本村或外村的人把它買走了，可以這樣說，燒好的磚瓦不愁賣不掉，落地不沾灰，銷路好得很哩！每當我從學(xué)校回到家里，路過窯廠的時侯，發(fā)現(xiàn)幾個手拿大火把的大叔大爺們，正汗流浹背地向窯門里填塞干柴草，兩座大窯上方冒著滾滾的濃煙來，柴草在火窯里叭叭啦啦燃燒的聲音，加上外面窯匠師傅們的吼叫聲，這些聲音混合在一起，好像是一部交響曲，別有一番情趣，那是農(nóng)民們熱火朝天地對未來美好生活的向往、追求和希望呀！有如這窯中的大火在熊熊燃燒著，火焰發(fā)出炙熱的溫度來！
　　 回過頭來，我仔細一想：只要窯火不停地在燒，那窯老板就會不間斷地需要干柴這樣的燃料來燒制磚瓦，如果到牢山山中砍來柴草賣給窯老板，不就可以換來錢買回《冬天里的春天》這部書嗎？想著想著，我就興高采烈地向家中跑去。
　　 第二天是禮拜天，吃罷早飯，我就拿上鐮刀上牢山去砍柴禾了。把砍回來的柴禾涼干整理好后碼起來，日后集中起來再一起賣給窯老板。臨到中招考試結(jié)束以后，我砍回來的柴禾，經(jīng)過父親的手把它賣給窯老板，父親告訴我說，柴禾一起賣了二十幾塊錢。當接過父親手里的這些錢時，我仔細地盤算著離買回那書的目標就更近了一步，心里一陣狂喜，不亞于已經(jīng)得到了《冬天里的春天》這部作品哩！
　　
　　 四
　　 中招考完后的第二天，我來到學(xué)校準備把被褥、文具及舊書籍一并帶回家。中學(xué)時代對我說來，算是結(jié)束了，如果考不上潢川師范，又不想去上高中，那么自己只有去參軍或者踏入社會另謀出路了。我一邊整理著被褥，一邊正在想著我人生面臨最關(guān)鍵的一次選擇。這個時候，我發(fā)現(xiàn)陳世祥老師正從教室那邊向我走過來，他來到我的身邊笑著對我說：“清理好東西后，到我辦公室里來一下，我有話要對你說。”停下手里的活，我看著陳老師，點著頭并高興地答應(yīng)著他。
　　 中午午休過后，我來到陳老師的辦公室，陳老師正在辦公桌前寫材料，看我進來后，他停下手里的工作，起身從旁邊搬一把椅子讓我坐下來說話。我對陳老師說：“陳老師您很忙，我就站著吧！沒關(guān)系的?！庇谑?，陳老師笑著對我問道：“中招考完了，今后你有什么打算呀？”
　　 我接過陳老師的話頭回答著陳老師說：“陳老師，這次中招考試，我感覺英語考得不好，結(jié)果肯定不會太理想，如果考不上潢川師范，以后的路，我還真沒有想好該怎么走呢？”
　　 陳老師接著說：“人的一生，其實要面臨各種各樣的多重考試，不要因為一次沒有考好就氣餒了呀！人生的路對于你來說，這才是剛剛開始的一小步，以后的路還長著哩，千萬不要灰心喪氣呀！”陳老師說完這些話，關(guān)心地看了我一眼，接著他從書柜里拿出兩本書來，并對我說道：“這是《冬天里的春天》上下兩冊書，你拿回去后，有時間就看看吧！不管這次考試的結(jié)果怎么樣，可不要忘記多讀書呀！”
　　 當我從陳老師手里接過來這部夢寐以求的作品的時候，心里充滿著對陳老師的無限感激之情，手捧起兩本書，不知說什么才好。當回想起我砍柴草時，那換來的一張張小毛票零零碎碎的錢，離買回《冬天里的春天》這部作品還有一定差額的時候，心頭一熱，淚水就在我的眼里打著轉(zhuǎn)?？申惱蠋煬F(xiàn)在就將我的愿望變成了現(xiàn)實，得到了這部作品，無法言表當時我那激動的心情，嘴里不停地說著：“謝謝陳老師，謝謝老師?！辈⑾蜿惱蠋熒钌畹鼐狭艘还?，以表敬意！
　　
　　 五
　　 與陳老師在老李灣渡口一別，回到家里以后，一有空閑時間，我就如饑似渴地認認真真、仔仔細細地讀著《冬天里的春天》這部作品，生怕漏掉了作品中的每一個字，每一句話，即便是每句話后面使用的標點符號，都牢記于心。當讀完這部作品以后，感覺意猶未盡，緊接著又讀了一遍。當我把作品讀完第二遍以后，我的心情變得十分復(fù)雜，對作品中的人物認真仔細地在腦海里過了一遍。記得那天夜晚，夜深人靜，我一個人坐在家鄉(xiāng)的石橋旁，眼睛望向天空，月亮靜悄悄地掛在天上，星星在遙遠的夜空中時隱時現(xiàn)，牢山山林里時不時傳來夜鳥的啼叫，此刻，我突發(fā)靈感，自己對作品里面內(nèi)容的分析理解和想法，有一種想表達出來的愿望。于是，我跑回家中，坐在桌子旁，點上罩子燈，不加思索一口氣寫下一篇三千多字的讀后感來。
　　 到暑假過后，我想，借陳老師的書，既然已經(jīng)看完了，就應(yīng)該還給陳老師。同時我想，在中學(xué)的三年時光里，班主任陳老師始終如一地關(guān)心照顧我，也是時候向他說一聲謝謝呀。這樣想著，就把《冬天里的春天》那套書連同我所寫的讀后感一并裝進書包里，準備到學(xué)校里去還給陳老師，并請陳老師參考和修改一下我寫的讀后感。
　　 第二天吃完早飯，我沿著山路，經(jīng)過五岳水庫大壩，步行了兩個小時來到我的母?！獥顩_中學(xué)。在校園里，我沒有看見陳老師人，一打聽，才知道陳老師今天不在學(xué)校，聽食堂的金師傅講，陳老師已經(jīng)結(jié)婚了，今天他和愛人一起到水庫邊的老李灣他丈人家去了。于是，我同金師傅打一聲招呼，說了一聲再見后，就離開了學(xué)校，緊接著就去老李灣找陳老師了。
　　 在五岳水庫的上游，是一望無際的田野，走在路上，放眼望去，在田野里到處都是收割稻谷的農(nóng)民，不時還傳來一陣歡聲笑語。相信今年又是一個豐收年呀。我加快腳步向水庫下游走去。大約在上午十一點鐘左右，在老李灣渡口旁，我發(fā)現(xiàn)陳老師在一條小船邊同船上一位漂亮的姑娘正說著話，于是，我一邊走一邊叫著陳老師，陳老師發(fā)現(xiàn)我后就匆忙轉(zhuǎn)過身，上到岸邊來。到了近處后，陳老師笑著對我說：“這次中招考試你其它的各門功課成績都考得非常優(yōu)秀，特別是語文和數(shù)學(xué)都得了高分，只可惜英語沒有考好，拉下來了你的總分數(shù)，沒能被潢川師范學(xué)校錄取，實在太可惜了呀！”停了一會，陳老師話鋒一轉(zhuǎn)接著說道：“不過也沒有什么，人一輩子還長得很，現(xiàn)在多好的社會環(huán)境呀，只要努力，行行都會出狀元，是金子在什么地方也都會發(fā)光的哩！”我知道這是陳老師安慰和鼓勵我的話，我低下頭沒有吱聲。
　　 緊接著陳老師把我叫到小船跟前，并把船上的姑娘叫下來，并對我作以介紹道：“她叫蘆花，是我的妻子，比你大不了幾歲，你就把她叫做蘆花嫂子吧！”陳老師說完輕輕地笑了起來。這個時侯，船上的蘆花姑娘已經(jīng)下船了。我悄悄地看了她一眼，只見她上身穿一件淡黃色的碎花褂子，下身著一件黑色的直筒褲，腳上穿一雙大口的燈芯絨布鞋，紅樸樸的臉蛋，一雙明亮的大眼睛，看上去給人一種既青春又陽光的感覺。
　　 我走到蘆花姑娘的跟前，深深地向她鞠了一躬，蘆花站在那里紅著臉只是笑，卻不說話，好像有一些不好意思。我便對陳老師說：“蘆花這名字多好聽呀，與《冬天里的春天》石湖游擊隊女指導(dǎo)員蘆花嫂子，好有一比哩！陳老師讓我把她叫嫂子，總感覺不太合適呀！”