【神舟】一分錢兩個桃子(散文)
歲月匆匆,不經(jīng)意間我經(jīng)歷了農(nóng)民、武警戰(zhàn)士、工人、代課教師、全日制碩士研究生、邊疆支教教師和基礎教育研究者等多種職業(yè),并穿梭于鄉(xiāng)村、軍營、大學和城市。職業(yè)與身份在我的人生奮斗道路上悄然地在發(fā)生變化著,唯一不變的是在我童年時心中埋藏的一顆種子,因它而開花結果,結出五彩斑斕的人生。
一
我出生于上世紀六十年代末的浙江省嘉興市郊區(qū),那時的農(nóng)村經(jīng)濟還未搞活,農(nóng)民還在貧困線上掙扎。那時童年的我,只能勉強填飽肚子。
記得我六歲時的一個夏天下午,帶著兩歲的弟弟在小河邊行走玩耍。當時,天很熱,我們倆人感到又饑又渴。
“哥,我要吃桃子?!?
聽到弟弟要吃桃子的聲音,我循著弟弟用小手指的方向,發(fā)現(xiàn)前方石橋下有一位中年高個男子挑著兩籮筐鮮紅的桃子向我們走來。
我連忙跑過去一看,桃子又大又鮮艷,看樣子應該很貴。我不由地用右手摸一下口袋才發(fā)現(xiàn)只有一分錢,心想:完了,一分錢肯定買不起桃子。
“大伯,多少錢一個桃子?!?br />
想到弟弟很想吃桃子,于是我鼓起勇氣這樣問道,希望能用一分錢買一個小桃子給弟弟吃。
“小朋友,你有多少錢?”
“我只有一分錢?!?br />
針對賣桃子人友善的問話,我便不抱希望地回答了。
“小朋友,一分錢,可以買兩個桃子。”
賣桃人說完,就笑著從籮筐中拿出兩個又大又鮮紅的桃子放到我的手中,同時也順便從我手中拿走一分錢。
看到我弟弟拿到桃子吃得津津有味的樣子,賣桃人笑得很甜美。
當時,我心里總感到納悶:桃子有這么便宜嗎?于是,一回家就把一分錢買兩個桃子的事告訴了我媽媽。
“孩子,那是隔壁村的老好人,看你們可伶,好心送兩個桃子給你們吃的。拿走一分錢,算是賤賣給你們的,保護你們幼小的自尊心。”
聽到我媽媽的解釋,我內心一震,感到賣桃人是一個大善人。
很多事隨著我年齡的增長而淡忘,但買桃人慈祥的樣子難以從我心頭抹去,同時,我也慢慢地認識到賣桃人收取我的一分錢是保護我的自尊心,于是,我的內心在涌動,思想也因此而升華,我感到“一分錢兩個桃子”的故事就像一顆夜晚的星星閃爍著它獨特的光芒,指引著我前進,并在以后的日常生活中影響著我。
二
1984年10月,那是我在寧波市武警支隊服役的第二年。有一天上午,我正穿著剛換裝的新武警服在寧波街頭巡邏。
我抬頭一看,看到遠處有一位老大爺挑著兩筐菜在街頭行走著。不一會兒,他就把兩籮筐菜停在狹窄的馬路上。很快,一位戴著紅袖章的城管隊員阻止了他,叫他馬上離開。只見那位老大爺立即挑起擔子繼續(xù)趕路,但不到五分鐘又停在人行道上休息。
那位戴紅袖章的城管隊員趕緊跑了過去,罵罵咧咧地叫那位大爺快走,但我隱隱約約地聽到:“我累了,讓我休息一下再走吧!”
于是,我邁開大步向老大爺走去。走近大爺時才發(fā)現(xiàn),他挑的兩筐菜是紅薯和青菜,而紅薯占了三分之二,慣不得大爺沒走多遠就滿頭大汗。面對大爺挑著兩筐很重的菜,我就轉身向著紅袖章的城管隊員敬一個標準的軍禮,然后向他說明老大爺年齡大,允許他的擔子在地上放一下,讓他休息一會兒,要人性化執(zhí)法。
面對我的敬禮,城管人員笑著說:“既然武警兄弟這么說了,老大爺就把兩筐菜往靠商店的人行道邊上休息一下吧?!?br />
聽到城管人員同意他休息一下,老大爺連忙舉手向我表示謝意。
“大爺,挑著這么多菜,到哪里去呢?”
“我到附近的那個大菜場賣菜去?!?br />
“你指是寧波市看守所附近的那個大菜場嗎?”
“對的,就是那個。”
“那我們是同路,我?guī)湍粢欢温钒?。?br />
“不行,不行!……”
我問清了大爺?shù)娜ハ蚝?,假裝是同路,就直接挑起擔子往那個大菜場走。大爺一看,執(zhí)勤中我親自為他挑擔而感到不知所措,嘴里不斷地嘟噥著。
入伍前我在鄉(xiāng)下干過多年農(nóng)活,所以對我來說一百多斤的擔子應該不在話下。我挑著擔子時才發(fā)現(xiàn),兩筐菜也有八十多斤。由于我挑著擔,走路的速度肯定比平時要快得多。大約走了10分鐘路程,我看到前面熙熙攘攘的人群不斷地進出菜場。于是,我把擔子停放在地上,交給了大爺。
“太感謝您了,我今天真是碰到大好人了!”
“我與您是同路,我們軍民本身是一家!”
面對大爺?shù)母屑げ槐M的話語,我連忙這樣解釋道??吹酱鬆斉d奮地接過擔子大踏步地向那個菜場走去的樣子,我感受到了他被人幫助的愉悅心境,同樣我這一上午的執(zhí)勤也感到有了甜甜的收獲。
三
2000年10月,我在云南省紅河哈尼族彝族自治州的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學當英語支教老師時發(fā)現(xiàn),那里的孩子生小毛病時很少吃藥。
“如果有同學生病的話,我這兒有藥,可以免費來取?!贬槍ξ野嗉壍耐瑢W感冒生病時,我對全班同學說。
“老師,那我們把你的藥吃光后,你生病了,這么辦?”
“請同學們放心,我是有醫(yī)保的,藥快用光時我會叫上海的單位送藥給我的?!?br />
面對同學的擔憂問題,我告訴他們自己看病有醫(yī)保的辦法,同學們才放心地點頭了。
于是,在以后的日子中,有同學拉肚子的、感冒的、胃疼的,都會陸陸續(xù)續(xù)地到我這兒取藥。看到他們拿到藥品興奮的樣子,我內心有一種說不出的高興和釋然。
有一次上課時,有一位叫祥的同學在紙條上寫了一句話,被旁邊的同學發(fā)現(xiàn)了。
“老師,阿祥寫紙條罵你是瘋狗!”
聽到同學的舉報聲音,我連忙說:“謝謝您,我知道了,請坐下?!?br />
接著我停頓了一下,心想:他們都是孩子,如果有同學罵我,我肯定存在一些問題,需要自己反思!
“我們班級就像一個大家庭。老師是你們的長輩,你們是這個大家庭的主要成員。老師做得不好,你們也可以提意見。剛才有同學說有人在罵我,我想一定是在開玩笑。如果是真的罵我,我肯定有什么事沒有做好,我也會改進的,這是在鞭策我前進。”
面對突然變得安靜的班級,我這樣說道,便又開始了我的教學,就像什么事都沒有發(fā)生。而阿祥同學原以為會受到老師的批評,卻看到老師不放在心上,懸著的心終于落地了。之后,我反思到少數(shù)民族學生學英語能力缺少語言環(huán)境,英語基礎差,一時跟不上教學的步伐,而我教學要求高,同學們壓力大,對我有意見,很正常。于是,我放慢教學進度,采取“先慢后快”的方法,讓全班同學慢慢地適應的我教學,然后再加快教學進度。
支教兩個月后,阿祥的成績突飛猛進,對此我經(jīng)常在課堂上表揚他。雖然班級的其他同學對我舉動感到不解:罵過老師的同學,老師為什么還要表揚他。但之后,看到阿祥同學英語成績提高了,班級同學才慢慢地明白過來:原來老師寬容學生還真有不一樣的效果——阿祥一改以往罵老師的習慣,背后還經(jīng)常力挺老師,幫老師輔導成績差的同學。
支教一年快結束時,阿祥同學在午休時找到我說道:“老師,謝謝您。當時我寫紙條罵你是瘋狗,你沒有處罰我,讓我很感動。其實,那時我害怕極了。你的寬容讓我認識到自己太沖動了。我那時就發(fā)誓,一定要學好英語,報答你對我的寬容和關愛。”
阿祥的話久久回蕩在我的耳旁。這又使我想起了賣桃人的笑容,他的善舉可以使很多人快樂起來。顯然,我對阿祥的寬容和幫助,他成績提高了,他自己、他家人以及老師也會因此而高興的。
四
2018年9月,我的第一部長篇少兒小說《三個星外小俠客》經(jīng)廣西師范大學出版社出版后,我捐贈給全國希望小學上千冊。其中獲贈的云南省丘北縣希望小學領導說,他們學校有幾個孤兒,希望我能資助他們。于是,我毫不猶豫地答應了。因為我現(xiàn)在至少有能力資助孤兒。
于是,云南省丘北縣希望小學王校長讓我資助一位名叫劉文香的孤兒。她的爸爸很早就去世了,之后媽媽也改嫁了,上小學時已是一名孤兒,與年邁的爺爺生活在一起。那時,她正好上小學二年級。自從那時起,我以自己或女兒的名譽每月通過丘北縣希望小學的王校長把捐贈200元錢轉給劉文香。她用這筆費用來買學習用具或生活用品。她也從生活的絕望中看到了希望,因為她知道,她身邊有很多像我這樣的人在關注她和幫助她,因此,她對生活和未來充滿了信心。
除了每月捐贈200元外,我還通過寫信鼓勵她學習,并不時地通過郵局給她寄學習用品和衣服。
我在一封信中曾這樣寫道:“你雖然是孤兒,沒有像其他同學那樣得到父母的寵愛,但你從小能獨立地生活,這是無法從書本上學到的可貴品質。希望你不但能獨立生活,而且還能照顧好自己的爺爺,這也許是你可貴的地方。”
最近,劉文香在給我的回信中說:“今年暑假,由于84歲的爺爺?shù)昧藝乐氐娘L濕關節(jié)炎在醫(yī)院治療,整個暑假都是我在醫(yī)院陪伴爺爺。我爺爺看到我細心地照顧他、陪伴他,他內心開心極了。我想這與您對我的教導分不開的。以后,我不但要努力學習,學會本領,而且還要做一個像您一樣關愛他人的人?!?br />
看到這封信,我眼里閃爍著激動的淚花,自言自語道:“你終于感悟的生活的真諦,人是需要互相幫助的,正是這看起來不顯眼的善舉,才使人們有信心去擺脫困境,期盼未來?!?br />
五
“一分錢兩個桃子”的經(jīng)歷讓我感受到世界善人的偉大,它讓我明白,做人絕不是為了“升官或發(fā)財”,人性的美應該體現(xiàn)出對他人的無私關愛上。評價一個人的成就不是看他得到了多少,而是看他為社會付出了多少。正是這種關愛或付出,就像星星之火,燎原世界,讓世界變得更加美好。
謝謝老師充滿著真誠與愛心的優(yōu)美散文!學習了!