當(dāng)前位置：江山文學(xué)網(wǎng)首頁(yè) >> 東籬采菊 >> 短篇 >> 現(xiàn)代詩(shī)歌 >> 【東籬】高陽(yáng)，滾燙的風(fēng)華（詩(shī)歌）
【東籬】高陽(yáng)，滾燙的風(fēng)華（詩(shī)歌）
游戲積分：0
防御：
1
泥瓦，土墻，石砌的吊腳樓
這混沌的前世
明窗，寬院，小樓房，這朗朗的今生
是東河的子孫呀。世世代代
老幼有序地落座在米蒼的懷里
藍(lán)天為眸，山脊為肋
舀泉水以養(yǎng)精氣
鑄山魂以煉氣魄
大山的子民
粗糲、樸實(shí)，保留了山的原味
2
陽(yáng)山擊鼓，陰山唱戲
兩山擊掌合璧
一場(chǎng)大戲從祖輩唱到如今
每家的故事都是滾滾燙燙
綠谷古道，百里清音的婉轉(zhuǎn)
怎么能少了
奶奶漏風(fēng)的笑聲，以及阿嬌的讀書聲
共同致富奔小康的路上
高陽(yáng)貢茶，定是濃墨重彩的一筆
3
犁鏵、扁擔(dān)、蓑衣，木風(fēng)車……
這些祖輩的左膀右臂
完成了時(shí)代使命
懂事地隱身在犄角旮旯
與屋后荒草凄凄的墳塋
成為另一種符號(hào)
活在記憶里，行走在故事里
洋房、小車、現(xiàn)代化廚衛(wèi)……
甩掉城市的標(biāo)簽
昂首闊步邁向青山碧水
鹿亭溫泉，農(nóng)家小院
迎來(lái)尋夢(mèng)的城里人
科技引領(lǐng)，電商傳輸
高陽(yáng)人，如靈鹿般奔跑在幸福路
4
天鼓坐米蒼，嘉木擇奇峰
漢王坐鎮(zhèn)指揮
天麻，麝香，杜仲歸位
養(yǎng)仙鹿，養(yǎng)千年古茶樹(shù)
茶香從西漢登堂入皇室
千年古茶，有草木之心
念蒼生，化津止渴
你若聽(tīng)聞，你若歡喜
米蒼為你開(kāi)大門，高陽(yáng)為你亮高音
擺貢茶，一捧春色一捧香
擊鼓以歌，迎朋自遠(yuǎn)方
注釋：高陽(yáng)鎮(zhèn)隸屬?gòu)V元市旺蒼縣，地處旺蒼縣北部山區(qū)，屬米蒼山系，主峰漢王山，盛產(chǎn)貢茶，山靈水秀，奇峰異石。
【編者按】詩(shī)歌運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)比等手法，把故鄉(xiāng)高陽(yáng)米蒼的山水、人文、特產(chǎn)、民風(fēng)、沿革、發(fā)展、變化寫出來(lái)，可謂道出其前世今生。前世是泥瓦、土墻、吊腳樓，今生是明窗、寬院、小樓房。滄海桑田，發(fā)生巨變。“藍(lán)天為眸，山脊為肋”，運(yùn)用比喻的修辭方法，把世世代代山民用山泉蓄養(yǎng)精氣，用山脊鑄魂；“陽(yáng)山擊鼓，陰山唱戲”。用犁鏵、扁擔(dān)、蓑衣、木風(fēng)車，用左膀右臂開(kāi)天辟地。如今利用自然資源和人文資源，開(kāi)發(fā)旅游業(yè)，鹿亭溫泉，農(nóng)家小院，高陽(yáng)貢茶，養(yǎng)仙鹿，收麝香，種植天麻、杜仲等藥材增加收入，山民奔小康赴幸福，擊鼓以歌，迎四方賓客，不亦樂(lè)乎？詩(shī)歌古今對(duì)比，彰顯新時(shí)代人民至上關(guān)注三農(nóng)關(guān)注民生的新理念得到落實(shí)。詩(shī)歌主題鮮明，聯(lián)想豐富，借景抒情，感情飽滿充沛，詩(shī)意濃郁，充滿正能量。感謝賜稿東籬，力薦欣賞！期盼您的新作繼續(xù)點(diǎn)綴東籬精彩！【東籬編輯：白玄】
1 樓 文友：白玄 2022-10-11 22:14:10
詩(shī)歌主題鮮明，聯(lián)想豐富，借景抒情，感情飽滿充沛，詩(shī)意濃郁，充滿正能量。力薦欣賞。
回復(fù)1 樓 文友：纖指素心 2022-10-14 09:50:39
白玄老師辛苦啦，謝謝你精美的按語(yǔ)，謝謝你精準(zhǔn)的理解。是的，時(shí)代的滄桑巨變，新農(nóng)村建設(shè)便是很好的例證。高陽(yáng)只是一個(gè)符號(hào)，全國(guó)各地的變化都是越來(lái)越好，不得不感謝我們偉大的祖國(guó)，讓曾經(jīng)貧窮落后的農(nóng)村生活面貌得以巨變，極大的提升了生活品質(zhì)。
2 樓 文友：白玄 2022-10-11 22:14:59
問(wèn)候作者，遙祝秋祺如意！文豐筆健，創(chuàng)作快樂(lè)！
回復(fù)2 樓 文友：纖指素心 2022-10-14 09:51:40
最近特忙，白玄老師，喝杯吃到的熱茶????
3 樓 文友：琳達(dá)如菊 2022-10-11 22:38:19
纖指素心老師的這組詩(shī)歌，內(nèi)容豐厚，情感真摯飽滿 ，詩(shī)意盎然，情景交融，人文景觀與自然景觀為一體，不僅描摹了高陽(yáng)的山川之秀美，還有滄桑巨變和前世今生，地區(qū)的風(fēng)土人情與出產(chǎn)，那貢茶的裊裊清香仿佛在悠悠地飄蕩。拜讀佳詩(shī)美韻，大贊！從這組詩(shī)歌可以看出，素心老師在詩(shī)歌方面有很深的造詣，向老師學(xué)習(xí)！問(wèn)好素心老師，遙祝秋琪！吉祥如意！
回復(fù)3 樓 文友：纖指素心 2022-10-14 09:55:32
謝謝如菊老師的美譽(yù)，最近太忙，茶水來(lái)遲，抱歉。不管詩(shī)歌還是散文，我都是邊緣人，只是心中有所熱愛(ài)文字，希望用手中筆，表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞所感。向你學(xué)習(xí)了。秋深，愿你們都有秋葉靜美之姿。
4 樓 文友：嵐亮 2022-10-11 23:02:05
高陽(yáng)風(fēng)華，時(shí)代號(hào)角，情感激昂，詩(shī)意壯麗，這是一首獻(xiàn)給新農(nóng)村的贊歌，寫得好！不懂詩(shī)，就胡咧咧幾句。拜讀大作，為君點(diǎn)贊！
回復(fù)4 樓 文友：纖指素心 2022-10-14 09:58:12
謝謝嵐亮老師美譽(yù)，最近太忙，茶水來(lái)遲，抱歉。以前的詩(shī)歌，更多關(guān)注自身的東西，現(xiàn)在學(xué)習(xí)關(guān)注一下時(shí)代與社會(huì)的東西，也許這就是人走向年老的開(kāi)始吧。
5 樓 文友：紅花草 2022-10-12 06:00:27
好詩(shī)歌，新舊對(duì)比，過(guò)去的時(shí)光一去不復(fù)還，現(xiàn)在的生活蒸蒸向上，老師文筆精煉，情景交融，飽含深情，拜讀學(xué)習(xí)，祝老師安！
回復(fù)5 樓 文友：纖指素心 2022-10-14 10:02:03
謝謝紅花草老師贊譽(yù)，茶水來(lái)遲，抱歉。時(shí)代的滄桑變化，老師可能很有感受，現(xiàn)在的人，都喜歡周末什么的，去到農(nóng)家樂(lè)，體驗(yàn)一下那種自由舒展的慢生活，因?yàn)槲覀兘^大多數(shù)人，都從農(nóng)村出來(lái)，對(duì)鄉(xiāng)村生活有著很深的情感。
6 樓 文友：房頂月亮 2022-10-12 09:16:03
不會(huì)寫詩(shī)也不懂詩(shī)，但喜歡素心老師的這組詩(shī)歌，想像力豐富，語(yǔ)言一如既往的靈動(dòng)，畫面感超強(qiáng)，陽(yáng)光向上，極具感染力！拜讀學(xué)習(xí)！才女一枚！
回復(fù)6 樓 文友：纖指素心 2022-10-14 10:05:08
謝謝月亮老師贊譽(yù)，茶水來(lái)遲，抱歉。無(wú)論哪種文字形式，能夠表達(dá)我們自己的心聲與觀點(diǎn)，都是好文字。秋深，問(wèn)老師秋安，愿我們大家在疫情時(shí)代，都平安無(wú)恙！
7 樓 文友：楓樺 2022-10-12 10:09:47
秀美的風(fēng)景，動(dòng)人的詩(shī)篇！老師的詩(shī)歌也如此的清麗，文采飛揚(yáng)?。“葑x！
回復(fù)7 樓 文友：纖指素心 2022-10-14 10:09:42
謝謝楓樺老師贊譽(yù)，茶水來(lái)遲，抱歉。游走在文字的邊緣，一直就是在努力學(xué)習(xí)，只是很多時(shí)候，有些不遂人愿。東籬所有老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣。秋深，問(wèn)老師秋安，開(kāi)心快樂(lè)！
8 樓 文友：藍(lán)色創(chuàng)想 2022-10-12 11:50:40
好詩(shī)歌，以景物變化來(lái)烘托情緒，文筆精煉，情懷繾綣，盡顯愁別緒。好文遙祝秋琪，創(chuàng)作快樂(lè)！
回復(fù)8 樓 文友：纖指素心 2022-10-14 10:13:32
謝謝藍(lán)色老師贊譽(yù)，茶水來(lái)遲，抱歉。于文字，向來(lái)敬畏，手寫我心，卻也每每詞窮，希望每一次靠近文字，都能是最真最好的自己。秋深，愿疫情時(shí)代的我們，都平安無(wú)恙。
9 樓 文友：懷才抱器 2022-10-12 16:21:34
應(yīng)該是第一次這樣激情澎湃地讀素心老師的詩(shī)歌，感覺(jué)就像處在一曲交響曲中，曲子磅礴，氣勢(shì)雄渾，有點(diǎn)不能自持的感覺(jué)。詩(shī)歌風(fēng)格豪邁大氣，有滌蕩塵埃之勢(shì)，更有穿行竹林越過(guò)小溪的美妙。這種感覺(jué)我愿意再讀幾遍。時(shí)代的變化，烙印在高陽(yáng)米蒼的身上，這種美感，不是生硬地給一個(gè)地方穿上華麗的新衣，而是將一個(gè)未來(lái)可期的嬰兒捧在手心的感覺(jué)。素心老師的詩(shī)歌，善于將那些平淡無(wú)奇的名詞，重新組織排列起來(lái)，成為陣勢(shì)，成為表現(xiàn)力卓越的重磅，讓物象瞬間有了意蘊(yùn)，成為意象，形成詩(shī)意。功夫了得！為素心老師的美詩(shī)點(diǎn)贊。問(wèn)候秋祺，謹(jǐn)?？鞓?lè)。
回復(fù)9 樓 文友：纖指素心 2022-10-14 10:19:12
謝謝社長(zhǎng)美譽(yù)，茶水來(lái)遲，抱歉。懷才老師的文章，涉獵廣泛，題材多樣，語(yǔ)言精煉，典故信手拈來(lái)，是我學(xué)習(xí)的榜樣。來(lái)東蘺，本著一書童的心態(tài)，向各位老師學(xué)習(xí)。曾經(jīng)的文字都是屬于很個(gè)人很小女人的東西，試著學(xué)習(xí)別的東西，希望每一次努力，都不負(fù)文字。
10 樓 文友：韓格拉圖 2022-10-13 09:25:10
老師的詩(shī)作詩(shī)風(fēng)淳樸，內(nèi)容厚實(shí)，意象鮮明。我一直贊同，好詩(shī)離不開(kāi)這個(gè)時(shí)代，從老師的詩(shī)句中，看到了高陽(yáng)今昔的巨變，也享受到詩(shī)意的熏陶。欣賞學(xué)習(xí)，祝秋安，筆豐！
帶著影子散步。
回復(fù)10 樓 文友：纖指素心 2022-10-14 10:21:48
謝謝韓格老師贊譽(yù)，茶水來(lái)遲，抱歉。言為心聲，有所感才有所悟，期待從身邊的物事開(kāi)始，期待在文字里遇見(jiàn)最好的自己。秋深，問(wèn)老師秋安，開(kāi)心快樂(lè)呀。