我們的班主任姓張，他特別喜歡帶著我們運(yùn)動(dòng)，所以我們都喜歡叫他“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”。張老師留著小平頭，個(gè)子高高，身體壯實(shí)，小麥色的皮膚看起來非常健康。張老師愛笑，一笑起來臉上會(huì)有兩個(gè)小酒窩，可愛又可親。
　　 記得一年級(jí)開學(xué)的那一天，我和爸爸媽媽早早地來到學(xué)校門口，我四處張望看著這所熟悉又陌生的學(xué)校，心里是既緊張又期待。三年的幼兒園生活讓我每天都得從這所小學(xué)門口經(jīng)過，如今我已經(jīng)成為了一名小學(xué)新生，等待我的小學(xué)老師會(huì)是什么樣的呢？媽媽告訴我，踏進(jìn)小學(xué)的校園就是一名真正的小學(xué)生了，可不能再把自己當(dāng)成幼兒園小朋友了。爸爸說：“別緊張，你已經(jīng)升級(jí)為小學(xué)生了，更要好好學(xué)習(xí)，天天向上！”我和爸爸媽媽手牽手，邊說邊往教室方向走，這時(shí)迎面走來一位拿著書的男老師，笑著對(duì)我說：“小同學(xué)，你是一（2）班的吧？”
　　 “是的，請(qǐng)問您有什么事嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭輕聲地問道。
　　 “我是你的語文老師，我姓張，也是你們班的班主任！”張老師摸著我的頭親切的地說。
　　 “張老師，早上好！我叫潘木子！今天是我爸爸媽媽一起送我來的！“我興奮地答道。
　　 張老師牽著我的小手和爸爸媽媽揮手告別后就帶著我來到了一（2）班的教室。哇，小學(xué)的教室和幼兒園的完全不同，前后都有大黑板，黑板報(bào)很漂亮，上面寫著“歡迎新同學(xué)”幾個(gè)彩色大字。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)教室里已經(jīng)坐著很多和我一樣大的小朋友了。他們有的在互相說笑，有的低著頭，臉上掛著眼淚，還有的在追逐嬉笑……此時(shí)上課鈴聲響起，大家都愣了一下，教室里瞬間安靜下來，隨后又熱鬧起來。張老師大步走了進(jìn)來，放下手中的書說：“同學(xué)們，請(qǐng)安靜，你們現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生了，上課鈴聲響起，就得安安靜靜地坐在自己的座位上，不能再隨意走動(dòng)，大聲喧嘩了??！我看誰坐得最端正，都坐好了，就來一起玩?zhèn)€游戲！”
　　 “什么游戲，什么游戲！”我們異口同聲地問道。張老師笑了笑，露出了兩個(gè)可愛的小酒窩：“擊鼓傳花，鼓停后花留在誰的手上，誰就上臺(tái)作自我介紹！”
　　 此時(shí)，張老師背對(duì)著我們敲起小鼓，游戲開始了，真希望我能第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言，在我還沒反應(yīng)過來時(shí)，鼓聲停了，花正好傳到我的手上。張老師背后像長了眼睛似的，居然一下子就選中了我。
　　 我一點(diǎn)也不緊張，激動(dòng)地走上講臺(tái)大聲地說道：“大家好，我叫潘木子，今年……”
　　 說完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，張老師拍拍我的肩膀，給我發(fā)了一朵小紅花，并且說道：“嗯，潘木子同學(xué)聲音洪亮，說得很好！”受到老師的夸獎(jiǎng)，我樂開了花！
　　 鈴聲再次響起，張老師說，這是下課鈴，要上廁所的同學(xué)抓緊去，其他同學(xué)可以走出教室看一看咱們的校園。我隨著人群來到走廊，這里走走，那里看看。這時(shí)張老師召集了幾個(gè)同學(xué)叫上我一起，說趁下課時(shí)間活動(dòng)活動(dòng)一下身體。我們跟著老師“一二三四”抬腿、彎腰、蹦蹦跳，老師做得很認(rèn)真，我們學(xué)得也很開心，笑聲回蕩在整個(gè)校園。
　　 這就是我們的班主任張老師，他愛運(yùn)動(dòng)，愛笑，愛陪著我們玩游戲，他講課非常精彩，很是吸引我，我們都喜歡上他的課。
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)碧桂園校區(qū)102班潘木子

【編者按】這篇習(xí)作主要寫的是班主任張老師，他愛笑，愛運(yùn)動(dòng)，愛帶著孩子們做游戲，深受學(xué)生的喜愛。習(xí)作語言流暢，描寫細(xì)致，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，刻畫了一個(gè)性格外向、熱愛學(xué)生的班主任形象，表達(dá)了小作者對(duì)老師的敬愛之情。好文共賞，推薦閱讀?！揪庉嫞阂晃莫?dú)秀】【江山編輯部?精品推薦202207290001】