寶寶的語言，每天都在進(jìn)步。今天一個(gè)“才”字的運(yùn)用，讓我對(duì)語言和文學(xué)又有了新的發(fā)現(xiàn)。
　　
　　 今天寶寶的日常用語中，第一次出現(xiàn)“才”字，而且運(yùn)用多次，每次語境都恰到好處，再配合說話的語氣，明顯感覺寶寶又“長大”了。
　　
　　 今天在游樂場玩滑梯，她自己踩著階梯一級(jí)一級(jí)上到頂部的時(shí)候，需要走過一段橋廊才能走到旋轉(zhuǎn)滑梯頂部，就是這段通道，我在下邊揚(yáng)起雙臂要去扶她，她急忙說：“我【才】不用你扶著呢！”她堅(jiān)持自己走過去，我就快速走到那邊滑梯拍著其中一側(cè)邊緣說：“那你就扶著這個(gè)邊兒，順著往下滑”，同時(shí)我還提醒她，那一側(cè)下邊是空的，只有頂部一小段有邊緣，不要扶那邊。她說：“我【才】不用扶著呢！”說時(shí)遲那時(shí)快，眨眼兒功夫，已經(jīng)滑下去了，我本意是想過去接著她，還沒等我轉(zhuǎn)過去，人家已經(jīng)到了底部，只見她迅速跳起來，同時(shí)還往前蹦噠一下，就穩(wěn)當(dāng)?shù)卣径耍匍_始起步走。感覺她這一跳一蹦配合的恰到好處，就像是田徑運(yùn)動(dòng)員賽跑，到了終點(diǎn)沖線時(shí)因慣性使然還要繼續(xù)跑一段是一個(gè)意思。這種滑梯，她今天明明就是第一次嘗試，卻因?yàn)檫@個(gè)“才”字的應(yīng)用，還有這隨機(jī)應(yīng)變的一跳一蹦，竟然給人一種很“老道”的感覺。我觀察其他孩子沒有和她動(dòng)作一樣的，大一點(diǎn)兒的孩子一般都是嗖的一下子站起來，直接跑了；有的是落地了，慢悠悠地站起來；還有的是落地了，要轉(zhuǎn)一下身子扶著滑梯慢慢爬起來。跟她差不多大的，還有更小一點(diǎn)的，一般都是落地了，慢慢站起來。相比之下，感覺她的動(dòng)作還挺嫻熟利落的。
　　
　　 期間還有一段插曲，有一遍寶寶剛從這邊上臺(tái)階，身后有個(gè)四歲左右的小胖妞兒，騰騰的就跟上來了，顯然她是經(jīng)常來玩的，那動(dòng)作真是又快又猛，如風(fēng)馳電掣般的小旋風(fēng)一樣，用東北土話說就是毛楞三光的，慌里慌張的，橫沖直撞的，從她身邊擠到前面，階梯本來就不寬，這一擠，就讓小寶有危機(jī)感了，何況小胖妞先到了頂部，還蹦蹦跳跳的，就像在跳蹦蹦床一樣。小寶一看這架勢更不妙，索性不去那邊了，上到頂部，直接就從這邊的直道滑梯滑下來了，然后就站在下邊張望，觀察他們。那個(gè)小胖胖倒是不以為然，還向她揮手，說：“妹妹你上來，我拉著你的手，帶著你玩。”不料，她毫不客氣，大聲回應(yīng)說：“我【才】不跟你玩呢！”然后我跟她耳語，說：“小姐姐多好呀，你不喜歡她嗎？”她說：“我【才】不喜歡她呢！她內(nèi)（那）樣！”顯然寶寶是覺得跟她在一起沒有安全感！別說寶寶，我都怕！她真要上去，我都不能撒手，畢竟我們還小點(diǎn)兒。
　　
　　 快中午了，我說：“咱們回家做飯吃去吧?！彼f：“我【才】不回去呢！”要是以往，她會(huì)這樣說：“不回家！”過晌回到家以后，聽到門外有路過的說話聲，她說：“這個(gè)【才】不是我爸爸，是別人家的爸爸?！?br />　　
　　 一個(gè)“才”字，看起來很不起眼兒，其實(shí)作用還真不小，這是我今天才發(fā)現(xiàn)的。在我們大人的語言和寫作中，這個(gè)“才”字是多么經(jīng)常使用，又是多么容易被忽略的字眼兒，估計(jì)沒有人會(huì)特殊的去研究它，至少我從來沒特意關(guān)注過，可是就在今天，我對(duì)這個(gè)字有了全新的認(rèn)識(shí)，它就像一匹“黑馬”，以不可阻擋之勢殺入我認(rèn)知的世界，我的小寶更像一個(gè)勇敢的騎士，很好地駕馭了它！正是她這番駕馭，引領(lǐng)我對(duì)這個(gè)字有了全新的認(rèn)識(shí)。
　　
　　 你品，你細(xì)品，對(duì)于一個(gè)初學(xué)說話的幼兒，一個(gè)“才”字，可見寶寶的語言和思維又上了一個(gè)新的臺(tái)階。你再品，一個(gè)“才”字的運(yùn)用，可以起到的表達(dá)效果。針對(duì)本文提到的幾次，總結(jié)大致如下：它可以表明一個(gè)人拒不配合的態(tài)度，對(duì)是非的判斷，對(duì)事物事理的推斷，都可以表達(dá)出鮮明肯定的立場，同時(shí)還可以彰顯語者獨(dú)立的個(gè)性。
　　
　　 事后，我百度百科查閱了一下，“才”字大概有十幾種用法的解釋，涉及詞性的變化，我注意到其中有一條解釋，說“才”字可以做副詞，表達(dá)肯定的態(tài)度。我覺得小寶運(yùn)用的這幾個(gè)語境，應(yīng)該就是做副詞用。具體的詞條我就不羅列了，有興趣的讀者，自己去找度娘吧。
　　
　　 學(xué)海無涯，學(xué)無止境。和幼兒相處，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，這個(gè)過程既特別又有趣。
　　
　　 后記：寫于2021年4月30日夜，備注：再過三天，寶寶 滿兩歲零四個(gè)月整。