從教數(shù)十載，驚奇地發(fā)現(xiàn)：達到光輝頂峰的，卻不是那些曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績最優(yōu)異的學(xué)生，往往持之以恒、不斷追求者，才能達到事業(yè)的頂端。究其原因，都是良好家教出來的孩子，才有長足的后勁。
　　 成就大業(yè)，在于高遠的志向，遠大的理想。只有鴻鵠之志者，才能飛得更遠。
　　 成就大業(yè)，在于持之以恒的精神，堅持不懈的努力，才能摘取科學(xué)的桂冠。
　　 成就大業(yè)，在于刻苦地鉆研，耐得住寂寞，不畏艱難，才能攀登高峰。
　　 如果家教沒有給與高度，孩子縮短了目光，沒有高遠的志向，往往滿足于現(xiàn)實的安逸，不求更大的成就。
　　 如果沒有好的家教，孩子沒有勇往直前的進取，更耐不住寂寞的煎熬，總想下海撈金，瞬間功成名就。更不懂勞其筋骨，餓其體膚，才能成就大業(yè)。
　　 所以只有好的家教，才能使孩子獲得永恒的動力，朝向光輝的頂點，才能成就卓越！
　　 孔子曰，子不教，父之過。孩子生下來本就是一張白紙，父母在上面畫什么，孩子就長成什么樣子。這張紙能不能畫出宏偉藍圖，決定于父母遺傳基因，尤其是后天教育。
　　 有的家長忙著掙錢養(yǎng)家，不重視家教，突然有一天發(fā)現(xiàn)，自家的孩子不如別人家的孩子懂禮貌，善交流，便把責(zé)任歸于秉性。卻不知，這些都是家教的短缺，孩子換個家庭教育的環(huán)境，就能長成不一樣苗子。
　　 俗話說，近朱者赤，近墨者黑。有的放矢的家庭教育熏陶，孩子終能開放絢麗多彩的人生畫面。一張白紙，等待父母的描繪。沒有腦子的家長，竟然埋怨孩子沒有腦子，大罵其蠢笨，卻不動動腦子思考一下，你們的孩子還不是遺傳了你們的遺傳素質(zhì)，受到你們的連累，才生成了這樣一張不倫不類的破紙，畫啥畫不成。
　　 一切的錯都是你們，一切的愚蠢都是因為你們。不如閉上嘴，多多思考，一起努力，在這張缺尺短寸的破紙上描繪出“不鳴則已，一鳴驚人?！钡拿利惍嬀?。
　　 家教要從娃娃開始，越早越好，容易養(yǎng)成良好習(xí)慣，固化成性格。
　　 從孩子能吃食物開始，就讓他們自己動手，學(xué)會使用勺子，哪怕動作再拙笨，哪怕搞得一塌糊涂，家長也要耐心引導(dǎo)，手把手地教會。決不能越俎代庖，一勺一勺地喂，滿屋子追著孩子吃飯。孩子不吃飯，餓他一頓又算啥，讓他從小明白，什么時間做什么事，錯過就會挨餓。這種本能上的懲罰，記憶深刻，下次吃飯孩子就像餓狼一樣飛奔而來，生怕錯過又挨餓。
　　 孩子姍姍學(xué)步，意味著孩子在成長，家長要有意識地引導(dǎo)孩子不能亂扔垃圾，要把垃圾放到垃圾桶，強化練習(xí)撿拾垃圾并放垃圾桶的好習(xí)慣。
　　 從孩子第一次開始玩玩具，就要讓他懂得不玩了要整理歸位，是不可缺少的步驟，要強制完成。孩子不合理的要求，不能無原則地滿足，要學(xué)會拒絕和阻止。當(dāng)看到家長的堅持，孩子自然會本能地順從。如果孩子采用哭鬧打砸等極端手段逼迫家長讓步，家長屢屢就范，只能助長孩子升級鬧劇。
　　 要讓孩子學(xué)會生活，形成良好習(xí)慣。家教的定位，重點放在孩子生活的管理、習(xí)慣的養(yǎng)成，不是學(xué)業(yè)成敗。
　　 首先，教育孩子“自己的事，自己做?！弊约菏帐吧钣闷?，學(xué)習(xí)用品。自己的衣物、被褥自己整理，有點小困難自己解決。以便未來升學(xué)獨立生活能夠有條不紊，不被生活打敗。
　　 其次，“今日事，今日畢。”不管生活與學(xué)習(xí)，今日的事，必須今日完成，等待明日，終會萬事成蹉跎。
　　 最后，培養(yǎng)孩子“有整體意識，集體意識，大局意識?！弊尯⒆用靼祝钤谌巳旱沫h(huán)境，不能太自我，要顧全大局。在家舍掉自我為了家，在學(xué)校約束自我為了學(xué)校榮譽，將來到了社會才有團隊意識，才能融入社會成為精英。
　　 習(xí)慣、良好習(xí)慣、性格的養(yǎng)成是需要時間形成的，家長懂得這個規(guī)律很重要。
　　 一種習(xí)慣的基本形成，需要一周時間的強行規(guī)劃，需要一周時間的督促完成，需要一周時間的監(jiān)督矯正，一個月才能形成基本習(xí)慣。
　　 從習(xí)慣到養(yǎng)成良好的習(xí)慣，三兩個月還不能牢固。家長必須不斷檢查、抽查、指導(dǎo)，不斷強化孩子的習(xí)慣意識，并且要不斷提高標(biāo)準，在保證質(zhì)量的前提下，讓孩子好的行為習(xí)慣自動運行半年到一年，才能固化為良好習(xí)慣。
　　 養(yǎng)成性格需要三年不等。家長要定期監(jiān)督、抽檢，防治孩子懈怠、懶惰而不按要求去做，一年兩次評價是必須的，鼓勵獎勵是最好的手段。這樣孩子獲得榮譽，更能嚴于律己、規(guī)范要求。
　　 一旦形成好的性格孩子受益終身，同樣形成不好的性格則貽害百年。所以家長為了培養(yǎng)出好的孩子，切莫掉以輕心，錯過最佳養(yǎng)成期，可能廢掉一個人才。
　　 初期教育，孩子的成績?nèi)Q于孩子心智成熟早晚，而非智力因素。
　　 我們周圍不乏這樣的孩子，小學(xué)平庸，初中嶄露頭角，高中出色。有的人說，這些孩子有潛力，逐漸被開發(fā)出來了。實際上，孩子心智成熟有早有晚。初期教育，有些孩子并不明白學(xué)習(xí)是怎么一回事，更無興趣學(xué)習(xí)，并不是智力有問題導(dǎo)致成績不理想。
　　 有的孩子在家教的熏陶下，成熟早，懂得學(xué)知識有用，充滿熱情，產(chǎn)生了興趣，一度成為佼佼者。而隨著其他同學(xué)心智的發(fā)展，開始智力角逐，也有的落后下來。
　　 家長對孩子要有耐心，要用發(fā)展的觀點看問題。三歲看老那是說的性格走向，智慧的開發(fā)有著無窮無盡的空間。所以，家教針對不同孩子的特點，在不同階段，要有不同的任務(wù)，要精準診斷，有的放矢，不能一概而論。更不能學(xué)著別的家長，胡亂指揮，參加各種補課班，強行灌輸，讓孩子感到學(xué)習(xí)的艱難，更會失去興趣。
　　 無規(guī)不成方圓，沒有懲戒的教育不會完整，家庭教育中對孩子的懲戒是必要的手段。
　　 修養(yǎng)不足的家長善于簡單粗暴，效果明顯直接，但不是屢試屢爽。尤其孩子和家長身體等高甚至超過家長身高的時候，開始抗拒甚至反叛，家教全盤皆輸。
　　 尤其對待孩子學(xué)習(xí)成績差，不是打罵就能奏效，時間久了反而產(chǎn)生抗逆心理。對待孩子一次次考試失敗，可能因為家長的不斷暴力，努力無果，無限自卑，徹底失去信心，產(chǎn)生極端行為，造成嚴重后果。應(yīng)該剛?cè)嵯酀?，嚴厲中有關(guān)愛，鼓勵孩子的點滴進步，讓孩子不斷獲得信心，腳踏實地，努力前行，一步一個腳印。
　　 家教懲戒過度的相反方面是無原則寬容，反而會助紂為虐，把孩子慣成土匪，沒有約束，造家長的反，危害社會，毀掉一生。
　　 愛孩子是生活與心理的關(guān)心愛護，但是對待孩子犯錯誤決不能姑息遷就。尤其老師對孩子的批評教育，家長必須站在老師立場上一塊矯正，讓錯誤沒有喘息生存余地，切不能持反面意見，包屁縱容，助長錯誤增生。當(dāng)然，學(xué)校教育也有不足，家教正好彌補缺失，與老師目標(biāo)保持一致。
　　 對待成績好的孩子，也不要一味表揚，要不斷滲透危機感，不能遏制自滿。
　　 因為成績好的孩子，一路順風(fēng)順?biāo)?，相伴榮譽，被鼓勵得鮮花爛漫，往往助長驕傲，輕視競爭對手，更無抗挫耐力。一旦得不到不斷給與的榮譽，就會敗下陣來。
　　 家長要及時把孩子從陶醉中拽回現(xiàn)實，讓他明白榮譽只代表過去，競爭對手隨時超越。一天不努力，就會落后一步，要時刻有危機感，才能保持不敗的位置。
　　 家長要幫助孩子確立更高目標(biāo)，認識自己的優(yōu)勢和弱勢，強弱壯優(yōu)，同時了解別人的長處，虛心學(xué)習(xí)，才能長盛不衰。
　　 當(dāng)然，孩子也會有低谷期，也需要溫暖和鼓勵，適度的陽光雨露滋潤加上風(fēng)吹雨打抗挫，才利于孩子的健康成長。
　　 在實施家教的時候，作為孩子父母的家長切莫各行其道，甚至背道而馳。必須統(tǒng)一思想，取得一致的觀點，才能有的放矢，取得良好效果。
　　 教育的方法，可以是火與光的相互輝映，可以是黑臉和白臉的合演，都是為了更好的渲染主題。并且嚴厲中有溫暖，鞭策后增加關(guān)懷。
　　 切莫一個愛到溺愛，沒有原則的包容；一個恨鐵不成鋼，懲罰孩子到后娘一樣無情；更不能是用冷暴力，讓孩子如墜深淵，冰冷了孩子那顆幼小的心靈。
　　 孩子犯錯誤很正常，家長矯正孩子的行為習(xí)慣是必要的。正面疏導(dǎo)，關(guān)心愛護，孩子知錯就改才能取得進步。
　　 德行教育是家教的重中之重，貫穿始終?？梢詻Q定成就一個人才，還是制造一個敗類。
　　 有這樣一句話：有才無德不能用，無才無德沒法用，德才兼?zhèn)洳胖赜谩?br />　　 沒有德行的孩子，即便才華橫溢，從小的角度說，不會孝敬父母，不顧親情。從大的角度講，出了國還會背叛祖國。如此這樣，還不如不成材，省得禍國殃民。無才無德就是社會渣滓，像寄生蟲一樣，消耗著社會資源，只為自己活著，沒有貢獻。德才兼?zhèn)洳拍艹蔀樯鐣澚?，成就輝煌人生。即便才華平庸，德能讓平庸累積功德，一生努力，也是不小的貢獻。所以，家教重在養(yǎng)德，有德才能決定一個孩子走上正路。
　　 長在豬糞上的花再美，也沒人欣賞，更沒有人愿意弄到花瓶里，臭味污染環(huán)境。所以家教成敗，重在孩子的品德形成。
　　 我們都知道，有孩子的家一定是熱鬧的，家長大聲呵斥孩子，孩子們大聲喊叫習(xí)以為常。孩子還不懂事，不會小聲說話，在沒有形成正確的認知之前，并沒有感覺到有什么錯。
　　 等到孩子長到七歲開始上學(xué)，他這種大聲說話的習(xí)慣在學(xué)校成了毛病。與同學(xué)交流，好像是在吵架；對待老師的批評，好像不能虛心接受；回到家里再次面對家長，尤其爺爺奶奶，就會感覺到不懂禮貌。
　　 聲音降三度，修養(yǎng)升三層。家長要有意識地教會孩子降低聲音說話，學(xué)會說悄悄話，學(xué)會虛心接受正確的意見，學(xué)會同樣大的聲音討論問題。
　　 降低聲音，是一種禮貌，一種修養(yǎng)。容易與人溝通，和諧交流。
　　 當(dāng)然，降低聲音不是唯唯諾諾、不敢言語，把聲音降低三度不是降到三度，像蠅子一樣“嗡嗡”。
　　 同時，還要注意場合，演講與辯論時，要慷慨陳詞，聲音洪亮，甚至加快語速，像機關(guān)槍，把對手壓在氣勢之下。這是辯論的技巧，應(yīng)另當(dāng)別論。
　　 家教的最高境界，是在無聲無息中榜樣示范，潛移默化，熏陶影響。孩子自然習(xí)得好的行為習(xí)慣，根紅苗正。所以家長在教育孩子的同時，必須身體力行，以身示范，做好孩子的樣板，切不可嘴上說一套，自己卻不加約束，為所欲為，在孩子心目中的形象大打折扣，還會成為反面教材。
　　 家長要與時俱進，加強修養(yǎng)。當(dāng)好一個家長，遠不是給與孩子優(yōu)越的生活環(huán)境和物質(zhì)條件，塑造孩子美好的心靈才是最重要的。
　　 我們發(fā)現(xiàn)，國家教育政策層面正在發(fā)生新的變化，“立德樹人”替代“立分輸人”。新的教育形勢下，應(yīng)試教育將成為歷史，“立分輸人”即將正在被新高考所取代。分數(shù)成為中考高考的標(biāo)準之一，不再是唯一標(biāo)準。
　　 “立德樹人”方針政策正在全面推開，樹人先立德，德才兼?zhèn)洳胖赜?，有才無德不能用，已經(jīng)有目共睹。家庭教育必須緊跟步伐，家長只盯著孩子的成績，耽誤了孩子德行養(yǎng)成，孩子不一定學(xué)業(yè)上有更大發(fā)展，重要的是你毀掉了一個好孩子。
　　 曾經(jīng)的過往，我們從網(wǎng)上看到，不只一個鮮活的生命，因為成績不好，認為前途無望，或被逼無奈，或逃離現(xiàn)實，或輕生解脫，一個家庭，瞬間崩潰。成績再不好，至少還能培養(yǎng)成講文明、講禮貌，有道德的社會主義合格公民。
　　 作為家長，千萬別因為你的偏執(zhí)，把孩子的學(xué)習(xí)成績看成培養(yǎng)孩子的唯一標(biāo)準，否定孩子的其他閃光點。否則，毀掉的是你家的一顆冉冉升起的太陽，毀掉的是社會主義建設(shè)者，你將變成了社會的罪人。
　　 對于每個家長來說，孩子成長之路，充滿著迷茫，就像天空的陰云一樣，阻擋著太陽的光輝。
　　 一陣暴風(fēng)，可能聚斂更多烏云，頃刻暴風(fēng)驟雨、電閃雷鳴。雨過天晴之后，也是遍地落葉，一幕狼藉。
　　 家庭教育要像陣陣輕風(fēng)襲來，慢慢撥開云霧，太陽光芒萬丈。