看了文友《地下室捕鼠記》，心有所感，也想寫(xiě)些我對(duì)老鼠的見(jiàn)聞。
　　 老鼠，人們可能不樂(lè)意待見(jiàn)，因?yàn)樗党约Z食。也因?yàn)闅v史上的幾次鼠疫讓人類聞聲色變。其實(shí)，每一種生物的存在必然是生物鏈的一節(jié)，失之不可。再說(shuō)，在中國(guó)的傳統(tǒng)文化里，老鼠是十二生肖之一。雖然沒(méi)有知道多少關(guān)于生肖排位的故事，但是生肖是中國(guó)人的必備標(biāo)簽，是生日的屬碼。也是年份的秩序系列?？梢?jiàn)，生肖是多么重要的屬性。至少，這意味著在古代先民的眼中，鼠類也是一種與人類交集甚多的一種動(dòng)物。不然，也難以進(jìn)入到人類文明的一種序列之中。因此，對(duì)于動(dòng)物，尤其是生肖動(dòng)物我們還是應(yīng)該善待。
　　 風(fēng)水上有“三蛇六老鼠”的說(shuō)法，講的是保家衛(wèi)門(mén)的守護(hù)神。在我們農(nóng)村有家蛇的說(shuō)法。蛇是重要的通訊官，也是富貴榮華的象征。家居盤(pán)蛇那是大富大貴的人家。積善之家必有余慶。
　　 鼠是家里的守護(hù)神。這是媽媽對(duì)我說(shuō)的。
　　 小時(shí)候，家里還種田。每當(dāng)沒(méi)米的時(shí)候，媽媽就會(huì)讓我?guī)兔尉幙棿目谧?，她就畚一些稻谷放進(jìn)編織袋里，然后，我就和媽媽去糶米。大缸里有稻殼，我問(wèn)媽媽這是誰(shuí)剝的。媽媽說(shuō)是老鼠啃過(guò)了。我問(wèn)老鼠是吃我們的米嗎？媽媽告訴我，老鼠是家里人，是家的守衛(wèi)，他也要生存，吃點(diǎn)家里的稻谷是應(yīng)該的。我們不能抓老鼠，否則家里就沒(méi)有守衛(wèi)了。于是，我就不再追問(wèn)了。但我知道了，家里還有不是客人的主人要吃米。
　　 其實(shí)，我對(duì)動(dòng)物本來(lái)沒(méi)有那么多的愛(ài)心和細(xì)心。雖然我家經(jīng)常養(yǎng)狗，但那是爸媽的事情。我只是偶爾愛(ài)撫一下狗狗而已。
　　 除了狗狗，我對(duì)老鼠的印象最深。
　　 首先有《唐老鴨和米老鼠》，其次有《老鼠和貓》。老鼠是通人性的，否則就不會(huì)有米老鼠的誕生。米老鼠的作者是在地下室里被老鼠吵著了，才突發(fā)奇想創(chuàng)作了卡通形象米老鼠。
　　 而我，當(dāng)老鼠來(lái)示例友好的時(shí)候，我卻驚恐不已。
　　 那是在我讀中專的時(shí)候。不知為什么，那天的傍晚來(lái)的特別遲，而我的心情卻是極度的郁悶和壓抑。我很想出去走走，散散心。順便找一找郁悶的原因，說(shuō)不定還有意外的驚喜。巧遇，是那時(shí)我對(duì)學(xué)生時(shí)代的所有期許。但是，很遺憾，那天，校園里一個(gè)人影也沒(méi)有。天色也近朦朧，太陽(yáng)已經(jīng)隱去了身影，暗色逐漸的籠罩下來(lái)。在這樣的氛圍中，我獨(dú)自漫步在空曠的校園里，覺(jué)得越發(fā)的冷清和無(wú)助。
　　 我不知道為什么今天的校園一個(gè)人影都沒(méi)有。大家集體約好了都不出門(mén)了嗎？我的心情開(kāi)始忐忑。算了，不去觀察校園了。找了一個(gè)長(zhǎng)椅閑坐一會(huì)兒吧。難得的校園清凈，難得的讓我的心可以清凈一會(huì)兒。不知道什么時(shí)候，心里又會(huì)被同學(xué)的身影填滿，又會(huì)去猜測(cè)每一個(gè)同學(xué)的舉手投足間散發(fā)的喻義。
　　 夜色朦朧，微暗的天色將校園裹上了一層神秘的面紗。我從來(lái)不知道靜夜的校園是這樣的美麗。從入校以來(lái)，我好像從來(lái)都沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)校園——這個(gè)在我畢業(yè)之后，應(yīng)該稱之為“母?！钡牡胤?。我汗顏！心虛！
　　 教學(xué)樓開(kāi)啟了日光燈，錚亮一片。沒(méi)想到同學(xué)們不是在逛校園，而是去上自習(xí)課了！我看了看食堂，也是燈火通明的呀！哦，我啞然！原來(lái)我在學(xué)校里并不是最用功的那一個(gè)學(xué)生。但是，我絕對(duì)是最冷漠的那一個(gè)學(xué)生。因?yàn)槲也粫?huì)享受，不會(huì)享受校園的美景，不會(huì)享受同學(xué)之間的友情，不會(huì)享受學(xué)生時(shí)代該有的奔放和熱情。我突然發(fā)現(xiàn)自己的日子過(guò)得比修道院的修女還自律，還清苦。錯(cuò)過(guò)了人生的風(fēng)景，青春便是不再的了。沒(méi)有記憶的青春，是多么悲哀呀！
　　 今晚是全校師生給我的獨(dú)處時(shí)光？讓我冷靜的觀察校園，讓我安靜的享受獨(dú)處？因?yàn)椋心敲匆粫r(shí)片刻，我是那么地喜歡這個(gè)寧?kù)o的瞬間。它讓我舒緩了緊繃的神經(jīng)；它讓我放下了戒備的心理；它讓我特別有一種想舞蹈的沖動(dòng)。
　　 當(dāng)我真的想站起來(lái)舞一段的時(shí)候，有一只老鼠竄出來(lái)。它是從哪一頭的籬笆叢里竄出來(lái)的？我居然沒(méi)看見(jiàn)。只是當(dāng)我要站起來(lái)的時(shí)候，它已經(jīng)站在距離我的腳大約一米多的地方。我馬上驚恐地把腳收回來(lái)，應(yīng)該說(shuō)是彈跳起來(lái)了，然后又重重地落在長(zhǎng)椅上。嚇得我著實(shí)的不輕。但是我再仔細(xì)看一眼老鼠。發(fā)現(xiàn)它正鬼臉?biāo)频目粗?，無(wú)驚無(wú)懼。
　　 哎呀，我的天哪！發(fā)現(xiàn)我瞪著它，馬上就一溜煙地跑了，鉆入了籬笆叢里。我那個(gè)悔呀！我不得不對(duì)消失的老鼠說(shuō)：“是我嚇到你了嗎？怎么走的這樣的快？對(duì)不起。你的好意讓我破壞了?！?br />　　 我的心里很愧疚。我一直以為老鼠的出現(xiàn)是來(lái)安慰我這個(gè)落寞孤寂的人的。它是來(lái)給我作伴的。因?yàn)樾@實(shí)在是太安靜了。安靜得聽(tīng)不到同學(xué)們一點(diǎn)聲音，更別說(shuō)是腳步聲了。天暗下來(lái)了。我們中專部的夜自習(xí)要開(kāi)始了。我收拾了心情，馬上做回了原先的自己，快步走向宿舍去取教科書(shū)。
　　 今夜我很愉快，除了難以忘記的老鼠，我的人生也發(fā)生了微變。我找到了自己。原來(lái)我不是一個(gè)一本正經(jīng)的書(shū)呆子，我也是一個(gè)愛(ài)浪漫的青年人。只是學(xué)習(xí)的壓力使然，還是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我不敢放松自己，不敢浪費(fèi)每一刻的學(xué)習(xí)時(shí)光。也就疏忽了和同學(xué)的溝通、親近。讓我變得很孤僻，讓我變得很神秘。
　　 我想我是創(chuàng)作不出一部米老鼠的。但是，這只老鼠告訴我，人不可能一輩子孤寂，即使你沒(méi)有了朋友，還有花草樹(shù)木的陪伴，還有動(dòng)物的感應(yīng)，至少還有老鼠的光顧。那一刻，我是多么滿足，多么愉悅。我的腳步也變得輕快。從來(lái)不笑的我，明顯的感覺(jué)到了自己的嘴角上揚(yáng)了11°。
　　 今年是鼠年，可也就馬上要過(guò)去了。不知道是不是甲子年，哦，查了一下，是庚子年。還好，老鼠開(kāi)恩，今年的疫情沒(méi)有轉(zhuǎn)化。要過(guò)年了，好好的款待我們的生靈了。
　　
　　 （原創(chuàng)首發(fā)）