小暑時節(jié)，就著窗外滿天的星星，深夜靜讀江山文學(xué)網(wǎng)上作者們的作品。瀏覽中，一部兩萬多字的電影劇本像茫茫原野里的螢火蟲，閃著縷縷亮光跳入了我的眼簾?？焖俅蜷_觀看，劇中的故事貼近生活，簡約易懂，引起了我濃厚的興趣。隨著閱讀的深入，我情不自禁地拍手叫好！這部影視精品之作正是江山文學(xué)柳岸花明社團顧問寒塘瘦石的《大山里的孩子們》。
　　 該劇本講述了一位名叫姜海龍的小主人公，他今年十一歲，是大城市里小學(xué)五年級的學(xué)生，被父母有意識送到山區(qū)奶奶家去生活和鍛煉。在與山里孩子們的接觸中，他漸浙融入到了小伙伴們的大集體里，使他由一個嬌慣任性、自私自利、凡事不考慮別人感受的孩子，快速成長了起來，變成了一個意志堅強，樂于助人，有集體觀念的人，并試圖積極地為改變山村的落后面貌努力做貢獻。在當(dāng)前這個經(jīng)濟騰飛、物質(zhì)發(fā)達、人心趨于浮躁的時代，能看到這樣明智的父母，在繁雜紛擾的生活里，冷靜中持理性的思維，選擇一條艱苦鍛煉的教育途徑，來培養(yǎng)孩子健康的心智和整體素質(zhì)，欣慰中，頓感此篇大作寫得太及時太正確了，對我國的教育事業(yè)太給力了。逐字酌句細品，挖掘出劇本與眾不同的亮點和啟迪讀者心靈的部分，抓住人物帶給自己排山倒海的靈感，寫下了這篇賞析文章。
　　
　　 一、切入要害的開端，預(yù)示著整個作品按預(yù)定的方向走向成功
　　 劇情一開啟，呈現(xiàn)在讀者眼簾里的是一條依山傍水、延綿不斷的山區(qū)公路。很快，鏡頭的焦點對準(zhǔn)了公路上行駛著的一輛轎車。在我看來，這個開場白，預(yù)示著作品教育孩子的蘊意和使命已經(jīng)啟程，山區(qū)青翠秀麗的開闊大背景里出現(xiàn)了一個移動著的點，那就是浸透了濃濃城市色彩的小小轎車。這樣，外景已有了大與小的強烈反差，在讀者的感官上有了城鄉(xiāng)鮮明的對比。并能在第一時間引出了主人公，也就是坐在轎車內(nèi)的城里少年姜海龍。通過母子對話，讓故事的旨意浮出了水面：姜海龍在家嬌生慣養(yǎng)、任性倔犟、怕苦怕累，用心良苦的漂亮母親正在開導(dǎo)和說服他……恰到好處且非常吸引人的開頭，對往后故事情節(jié)的發(fā)展做了很好的鋪墊。可以說，切中要害的起筆，攜帶著父母的愛，點明了文字的走向，便順此一路敞亮地抒寫下去。
　　 毫無疑問，他父母的目的是讓孩子去農(nóng)村釋放天性，接受一些真實生活的鍛煉，擔(dān)心優(yōu)越的城市生活環(huán)境對孩子品行的培養(yǎng)造成不利的影響，即所謂的“逆境教育”。所以，作品突出了城市和鄉(xiāng)村孩子生活環(huán)境的差別，始終圍繞“教育和培養(yǎng)”孩子這一深刻內(nèi)涵，讓作品從頭到尾行走在富有教育意義的路上。
　　 所以我認為，開端的成功，鑄就了作品的第一個亮點。
　　
　　 二、寫作手法嫻熟到位，展示了作者對文學(xué)劇本得天獨厚的創(chuàng)作天賦
　　 1、首先，我點贊題材的選擇。因為針對劇本創(chuàng)作的要領(lǐng)來說，任何一位劇本創(chuàng)作者都知道，題材是作品的基石，選材很重要。此作選擇了具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義和文學(xué)藝術(shù)價值，并且貼近現(xiàn)實生活、作者與讀者都熟悉的題材。并且緊跟時代主流和脈搏，考慮到了作品將會產(chǎn)生的積極反響和效果，讓讀者有一種耳目一新，但又非常熟知的感覺。隨著姜海龍來到群山環(huán)抱、依然保留著古樸風(fēng)貌的青嵐堡鎮(zhèn)，在奶奶家里，遇到了那些他生命中必定要遇見的小伙伴們，循序漸進中將故事情節(jié)一環(huán)套一環(huán)，按作者的初衷和設(shè)想書寫下去。
　　 2、人物性格刻畫方面，鮮明生動，很具有代表性。潑墨最濃的首先是從嬌慣懦弱到堅強能干的主人公姜海龍，其次是親切文靜的鄉(xiāng)村女教師王艷華、調(diào)皮的同學(xué)加小伙伴石虎和狗蛋、漂亮的同桌石美芹，還有善良慈祥的奶奶和知書達理的母親。塑造的每個人物都個性鮮明，有血有肉，靈動活泛，豐滿感人。人物內(nèi)心矛盾和心理刻畫也很逼真，人物關(guān)系有鮮明的對比，比如城市孩子與農(nóng)村孩子在生活習(xí)慣、情趣愛好上的差別，導(dǎo)致了他們之間一系列矛盾沖突的產(chǎn)生，犀利的筆直視這些糾紛，展示了矛盾的起因、變化與排解的過程，讓讀者看到了城鄉(xiāng)孩子相互之間感情的交織與心靈的碰撞。
　　 3、構(gòu)思精巧，以情節(jié)取勝。精煉的寫法，淳樸的感情，將故事情節(jié)做了巧妙的安排，繁簡得當(dāng)，不拖泥帶水，不虛張聲勢，而是穿插了心態(tài)描寫。在一幕一幕的設(shè)置里，保持著必要的連貫性，尊重主人公的心緒變化，讓真實感人的情節(jié)貼近現(xiàn)實生活。通過一起野外生活、吃飯、買東西、觀夜景，以及建議在街道小廣場上的募捐活動……等一系列自然而然出現(xiàn)的問題情節(jié)，讓文字盡顯亮點，將作品填充加固。清晰的段落，從容的鋪就，讓敏感的讀者感到劇情起伏有看點，一切都在意料之外，又在情理之中。
　　 4、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，場景設(shè)計和布置合情合理。讀者在閱讀作品時，感覺到了作者有足夠的定力，駕馭住了筆墨下的文字，根據(jù)劇情的需要，巧妙地設(shè)置場景，讓故事細節(jié)按照自己的思路、影視劇本的特點及樣式來完成。文字營造出的畫面引人入勝，場景布置與人物對話都符合影視劇要求及人物性格，場景之間的銜接也很自然順暢。這樣，有利于進行電影的拍攝工作。
　　 5、營造了電影畫面獨有的美感，體現(xiàn)了良好的視覺藝術(shù)效果。作者優(yōu)美精煉的文筆，深入淺出中穿透人物動作和對話，借助于分鏡頭的處理，環(huán)環(huán)相扣，一路上風(fēng)景的美觀，以及寫景狀物，舞臺說明都符合起、承、轉(zhuǎn)、合上的規(guī)律，深深吸引了讀者的心。優(yōu)美的語言，炫動的情節(jié)，勾勒出來了綺麗而自然的生活底色，促使作者與讀者的理念快速達成共識，在故事美點和文字畫面上盡可能達到完美與和諧，讓讀者在視覺上體驗到了一種前所未有的美的享受。
　　 6、突出人物對話，開端與結(jié)尾交相呼應(yīng)。在整個劇本中，作者將人物、情感與景致加以揉和，在讀者的感官上，形成了渾然一體的良好視覺效果。一百二十四個分鏡頭，主要靠大量的不同人物的對話完成，從而也就勾勒出來了故事發(fā)展中一個個不同的場景，讓讀者的思路從故事一開頭就進入此地此景，了解此人此心，同時，也不忽略細節(jié)的描述。結(jié)尾做了必要的歸納和總結(jié)，從容不迫的文字，與開頭相呼應(yīng)，很好地收束了全文，加深了讀者對作品的印象。
　　 這是我精心提煉出的第二個亮點。
　　
　　 三、劇本蘊含著“少年強則國強”的深刻主題，彰顯了作者思想境界的高度
　　 常言道：身在福中不知福。是呀，就拿生活在現(xiàn)代都市里的孩子們來說，個個都是父母的掌上明珠，爺爺奶奶的寶貝疙瘩，但更是祖國的花朵，國家建設(shè)將來的棟梁。他們像一棵棵青翠稚嫩的小樹苗，需要家長和學(xué)校老師精心的栽培與呵護，才能茁壯成長，成為對國家有用的參天大樹。隨著我國經(jīng)濟社會的騰飛發(fā)展，人民的生活水平越來越好，優(yōu)越的物質(zhì)條件并不利于孩子們品行的培養(yǎng)與教育。如果父母過分溺愛自己的孩子，舍不得孩子吃半點苦頭，從小養(yǎng)成衣來伸手飯來張口，要什么就一定要得到什么的寄生蟲習(xí)慣，勢必造成物質(zhì)條件和生存環(huán)境越優(yōu)越的家庭，越就容易養(yǎng)育出好吃懶做、貪圖享受、自私自利、胸?zé)o大志、不懂感恩、隨心所欲、嬌慣蠻橫的孩子，這也是現(xiàn)代都市家長們所擔(dān)憂的一個問題。
　　 對于整個國家來說，“少年強則國強”，所以說“教育必須從娃娃抓起”。有些家庭生活條件優(yōu)越的家長先知先覺，及時認識到了這個問題，認為不采取點辦法和措施，把孩子長期浸泡在蜜罐里，任其發(fā)展是不行的。所以，此故事中姜海龍的父母就下了狠心，將兒子專程送到大山深處去經(jīng)受磨煉。無疑，這是培養(yǎng)下一代一種積極的理念和行為，值得人們尊敬和贊賞。是呀，捫心自問，種瓜得瓜種豆得豆，環(huán)境對一個人的成長起著至關(guān)重要的作用。受親人過分保護下長大的孩子恰似溫室里的花朵，怎么能長成意志堅強，正直善良，品學(xué)兼優(yōu)，對社會有用的人才呢？所以，孩子必須在一定的年紀(jì)，像小鳥一樣，走出鳥巢，離開父母的視線，飛翔于廣闊的天地，獨自去面對陌生環(huán)境里的一困難，在歷練過程中，讓自己潛在的能力在無情的現(xiàn)實面前淋漓盡致地發(fā)揮出來。像姜海龍那樣，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，不但要鍛煉出健康結(jié)實的體魄，還應(yīng)該培養(yǎng)出豁達樂觀的性格和吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。
　　 此作通過場景描寫、人物情緒的發(fā)泄，以及人物之間的對白，表現(xiàn)出了積極向上、陽光美好的主題，詮釋了“十年樹木，百年樹人”的長久之計。在描寫人物動作、神態(tài)和相互交集、互動的場景時，傳達出了深藏在其間的藝術(shù)能量，體現(xiàn)了作品深刻的內(nèi)涵和蘊意?？b密且成熟的構(gòu)思，激發(fā)了文學(xué)感染力和造型上的想象力，促使文字一瀉千里、蓬勃而發(fā)，傳遞了人與人之間的大愛與美好，弘揚了正能量，啟迪人心，具有警示和引導(dǎo)的作用，充分展示了作者創(chuàng)作電影劇本的專業(yè)水平和良好的素養(yǎng)。
　　 童年，每個人都有過，作者用溫婉細膩的筆撿拾起記憶中童年快樂的天性和純真，用毫無修飾、毫無造作的語言，讓逆境教育的意識和積極健康的思想境界，在作品的字里行間流淌，加強了劇本的厚度與質(zhì)感，提升了作品作為文學(xué)藝術(shù)的教育意義，這也就讓劇本的第三個亮點，在不動聲色中自然浮出了水面。
　　
　　 電影劇本《大山里的孩子們》，以上面三個突出的亮點，足以說明了其內(nèi)涵的豐厚和思想的深度。寒塘瘦石是河北省作家協(xié)會會員，在多部影視作品中任編劇或?qū)а?，并發(fā)表長篇及中短小說數(shù)十部。進入江山文學(xué)后，精品不斷，佳作連連，成為江山人心目中的寫作高手。特別是影視劇本出類拔萃，爭先恐后被他所在的柳岸花明社團推出?？梢姡滹L(fēng)采和對文學(xué)的執(zhí)著精神讓大家有目共睹，成為文友們學(xué)習(xí)的典范。他的創(chuàng)作格言是：講一個好故事，讓人物站起來。
　　 也許是“心有靈犀一點通”的緣故吧，我的筆，攜帶著我善于學(xué)習(xí)與互動的精神，鉆入作品文字的根部，挖掘、剖析、探索其精髓和思想內(nèi)涵，不得不說，在欣賞和揣摩寒塘瘦石老師的這部電影劇本時，我的眼前不由自主地呈現(xiàn)出了一張張孩子們天真可愛的笑臉，多想說一聲：美麗的大山深處，多么惹人喜愛的孩子們，你們是祖國的未來和希望，明天的太陽……
　　 人生自有詩意，由衷地點贊精彩電影劇本《大山里的孩子們》，這部作品能夠吸引我的眼球，打動我的心，其實就是因為我與作者在對待青少年教育問題上的思想觀念和看法是一致的?？傊谛聲r代“托起明天的太陽”口號聲中，作者以敏銳的目光，抓住了好題材，掌握全局，統(tǒng)籌安排，辛勤耕耘，使作品達到了一定的創(chuàng)作水準(zhǔn)和藝術(shù)高度，充分展示了他豐富的思想內(nèi)涵和無與倫比的寫作功底，令我感同身受，敬佩不已。
　　
　　 2020?7?13原創(chuàng)首發(fā)江山文學(xué)網(wǎng)
　　
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　　 寒塘瘦石電影劇本《大山里的孩子們》：http://m.ibmit.cn/article-918585.html