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編輯推薦 【浪花】蜻蜓點(diǎn)水(外二首)


作者:風(fēng)瀟瀟 秀才,1878.15 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:3699發(fā)表時(shí)間:2020-07-11 15:42:00

◎蜻蜓點(diǎn)水
  
   方塘老舊,守著一樣老舊的高莊
   多年不語(yǔ),只呼出一池綠藻
   游走的枯枝,點(diǎn)畫(huà)不出春夏
   漣漪將死,任風(fēng)來(lái)風(fēng)往
   在光亮的大道,幾個(gè)來(lái)回
   像極六爺?shù)哪X門(mén),照不出一群人影
   六月轉(zhuǎn)瞬來(lái)了,土墻斑駁
   迎著時(shí)好時(shí)壞的天氣
   空中飄著誰(shuí)的余音,走高走低
   孩子們?nèi)徊还?,三十幾度高溫最具喜?br />   撒歡跑一圈,追得蜻蜓飛去點(diǎn)水
   久去城里的人也歡喜
   點(diǎn)水般回來(lái),又飛走
   剩一地?zé)崂撕退浪粯痈蓾睦涎?br />   抱著大道,看著他的孩子們
   翩翩飛
  
   ◎游戲
  
   這么多年我們送出的語(yǔ)言
   凝結(jié)成各種天氣,陰晴雨雪
   遇到誰(shuí)都是舊相識(shí)
  
   手中握著若干筆畫(huà),在無(wú)數(shù)
   扦插的組合體上
   還沒(méi)長(zhǎng)出藍(lán),我們丟失的部分
   徘徊在窗外。致使我們不斷從生活中跑出
   演繹一場(chǎng)游戲
   我們各自把控事件的一部分
  
   放出自己。依然無(wú)法預(yù)測(cè)前方
   而你的開(kāi)頭和結(jié)尾,需要穿越整個(gè)歷史
   但那只飛翔的貓,困在邏輯之內(nèi)
   在幾十年奔跑之后,不得不一點(diǎn)點(diǎn)刨出
  
   ◎夏熱的論據(jù)
  
   屋內(nèi)噴著冷氣,工地流著汗水
   路上的汽車運(yùn)輸不慍不火的信息
   我的紙上空白,該拿出哪個(gè)字
   才能與七月匹配,說(shuō)出的語(yǔ)言
   不過(guò)流淌的聲音
   走出這道門(mén),是不是可以理直氣壯
   早上主風(fēng),中午主高熱,晚上主夢(mèng)
   這么多腳步時(shí)快時(shí)慢,夜等在原地

共 606 字 1 頁(yè) 首頁(yè)1
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【編者按】◎蜻蜓點(diǎn)水:這首詩(shī),借喻大于呈現(xiàn)。這種詩(shī)寫(xiě)方式會(huì)讓作品有咀嚼力,讀者可以挖掘出自己對(duì)詩(shī)的外延理解。如果看語(yǔ)言組織,已顯得圓潤(rùn),如果非要指缺點(diǎn),個(gè)人覺(jué)得主旨略顯松散。◎游戲:這首詩(shī)更細(xì)化了情感,是三首中我最喜歡的一首。抒心之悟,寫(xiě)詩(shī)之音,這首詩(shī)有較舒適的語(yǔ)感,和較遠(yuǎn)的張力,整體流暢,節(jié)奏緊致,佳作點(diǎn)贊?!蛳臒岬恼摀?jù):這首詩(shī)結(jié)構(gòu)和第一首很像,但結(jié)尾提升很好,有意猶未盡之感。偏于鋪陳,棄于論證,是現(xiàn)代詩(shī)歌的發(fā)展方向。感謝分享三首佳作,推薦文友賞學(xué)精彩。【浪花詩(shī)語(yǔ)編輯·望雪】

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

用戶名:  密碼:  
1 樓        文友:望雪        2020-07-11 15:52:43
  編按不足之處,還望姐指出。遙祝安好,快樂(lè),幸福!
悠然、坦然、超然、了然、順其自然。
回復(fù)1 樓        文友:風(fēng)瀟瀟        2020-07-11 16:43:00
  謝謝社長(zhǎng)弟弟,祝??鞓?lè)
2 樓        文友:懷才抱器        2020-07-12 11:50:12
  周易所言,有論據(jù)嗎?讀風(fēng)瀟瀟老師的詩(shī)歌,找到了熱情的論據(jù)了。“三主”,將一份對(duì)歲月的態(tài)度寫(xiě)得精美而深刻。懷才抱器拜讀。
懷才抱器
回復(fù)2 樓        文友:風(fēng)瀟瀟        2020-07-15 12:09:02
  謝謝懷才老師光臨評(píng)閱,感恩有你謝謝你的包容,付出和愛(ài)護(hù),向你致敬
共 2 條 1 頁(yè) 首頁(yè)1
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