遍地深深的溝壑，稀疏的幾叢蘆葦，沙土之外還是沙土……看著朋友圈的這張照片，不自覺地我都會想起曾經那片郁郁青青的蘆葦塘——我昔時熟悉并引以為傲的地方。
　　 兒時的那片蘆葦塘就在我們學校的東邊，它是一個很小的池塘，池塘的四周生長著挨挨擠擠、密密麻麻的蘆葦。這些蘆葦喜歡擇水而生，聚眾而長。春天的時候，嫩嫩的蘆芽鉆出地面，從涓涓細流中抽出來，是那樣得青翠欲滴。大課間的時候，我們就三五成群地來到這個屬于我們的獨有的地方，去感受春天的那份生機?！拔铱吹揭豢锰J芽了！”驚喜中透著自豪的語氣?！拔乙部吹搅?！”“還有我！”不時地傳來小伙伴們的驚呼聲。蘆葦在我們的欣喜聲中長成了嫩綠的蘆葉，漸漸地，夏天逼近了。
　　 夏天不光是蘆葦最茂盛的季節(jié)，也是我們最幸福的時刻。先是看著嫩葉變成一叢叢、一片片，密密地，互相挨擠著。接著經過幾場雨的洗禮，蘆葦長成足有一人多高，茫茫一片，無論走到那兒，都只能見到頭頂的一片天和眼前的一片綠。微風拂過，綠色的海洋泛起層層波浪，一層趕著一層涌向遠方，翻滾著，歡笑著。我們傍晚放了學，就來到這片蘆葦林里挖菜。每個人拿上自家的小籃子，順手掰斷幾枝蘆葦，就變成了尖尖的挖菜的好幫手。在蘆葦叢里可以挖到芨芨草，苦菜，薺菜啥的，反正只要是菜，我們就一律收到籃子里。日落西山的時候，看著籃子里的菜差不多滿了，也正是我們在蘆葦叢里捉迷藏的時候。如果哪個同伴因為籃子里的菜不多而不參與其中的時候，或者擔心挨批愁眉不展的時候，大伙就你抓一把，我抓一把，一直到這個同學露出笑臉為止。在孩子們的歡笑聲中，捉迷藏開始了。這需要講究戰(zhàn)略的。藏的人會精心地找一處相對茂密的地方，然后蹲下來，一點聲音也沒有。找的人呢也是費盡心機。他會貓著腰細細地在葦叢中地毯式搜索。如果還是沒有目標，就會故意鬧出一些引人發(fā)笑的動靜，此時躲著的人假如憋不住，就會“撲哧”一聲，忍不住笑了。這下可是暴露目標了，尋找的人馬上會循聲而來，一把摁住躲著的人。躲著的人又竭力掙扎，于是一陣歡聲笑語在夜空中回響。
　　 秋天，白白的蘆花在秋風地吹拂下輕輕地擺動著，不時有蘆絮在空中飄飛。真有“蘆花白，蘆花美，蘆絮漫天飛”的意境。我們這些女孩子下了課就坐在葦塘的邊上，手里把玩著一枝蘆花，眼睛觀賞著這漫天飄飛的蘆絮，互相談論著外面的世界。如此美的環(huán)境，如此詩意的設想，常常會讓我們忘記時間，忘記地點，甚至忘記了自己。最后還是在急促的鈴聲中依依不舍地跑回教室。
　　 到了冬天，地上那層層的蘆葦葉子，經受了風吹霜打、雨雪冰凍，已經變成黃黃的了。沒有什么值得欣賞的了，可是蘆葦環(huán)抱著的池塘卻成了我們的樂園。那時，池塘已經完全封凍了，并且冰層很厚，很結實，我們根本不用擔心會掉進水里去。男生就在冰上玩一種叫“皮猴”的游戲，比賽進行得異常激烈，甚至有時為了爭出勝負而出現拳腳相向的行為。不過這也不必擔心，第二天準?？吹阶蛱旒?zhàn)的雙方互相勾著肩，搭著背，說說笑笑地邁著輕快的步伐走在上學的路上。我們這些女孩子則試著滑冰，往往你扶著我，我扶著你，一起慢慢向前滑去。有時一人摔倒了，就連帶倒了三四個。那銀鈴般的笑聲撒滿了這個葦塘。
　　 這就是我兒時記憶中的蘆葦塘?？墒请S著歲月的變遷，那片蘆葦塘也在人們的視覺中慢慢地消失。后來在2016年的夏天，當我重回母校，再想去找尋那蘆葦塘時，卻已經找不到舊時的影子了。小學還是當初的小學，可是東邊的那片蘆葦塘已經面目全非了。這里沒有了孩子們天真的笑聲，沒有了上課時悠悠的鐘聲，更沒有蘆葦拔節(jié)的聲音……這里變成了一個大的垃圾場，一些小山似的土堆和碎石一點點地侵蝕著昔日的蘆葦塘。旁邊還有一個簡易的小型的養(yǎng)豬場。那成堆的垃圾，那豬圈的尿騷味吸引著成百上千的蒼蠅在它的上方“嗡嗡”地叫著，到處亂飛。我知道，我眼前的那片蘆葦塘已經徹徹底底地消失了，它從今往后只能存在于我的記憶中?；蛟S有一天，它會被鋼筋水泥土所代替……
　　 其實消失的又何止于眼前的蘆葦塘呢？昔日“明月松間照，清泉石上流”的清幽，“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的喧鬧，“棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香”的浪漫……這些不也都在一點點地離我們而去嗎？看著濃煙滾滾的天空，喝著幾百米深井下劣質的水源，難道我們不擔心有一天地球上的最后一滴水終將會是我們自己的眼淚？可惜呀，可悲呀！不由得心中越發(fā)思念曾經那片消失的蘆葦塘！