【流年】讀書有什么用(隨筆)
讀書有什么用?
這個(gè)問(wèn)題本身就是一種悲哀。說(shuō)到讀書,歷史上流傳很多有關(guān)勤奮讀書的典故。囊螢映雪,鑿壁偷光,懸梁刺股。中國(guó)有文字的歷史演變了數(shù)千年,創(chuàng)造的光耀千秋的文明,影響了人類,也影響了世界。紙的發(fā)明,活字印刷,中國(guó)人寫書讀書的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),再談?wù)撟x書有什么用,只怕古人地下有知會(huì)拍案而起。
說(shuō)起來(lái),古人讀書目的比較單純,所以刻苦奮發(fā)一點(diǎn)也就不奇怪了。一是讀書可以博取功名,這是最直接的途徑。學(xué)而優(yōu)則仕嘛。古人讀書首先沐浴焚香,斂欲清心,三更燈火五更雞,對(duì)書充滿了敬畏之心。大約從隋朝有了科舉制,無(wú)論貧富赴京趕考,書讀得好,一旦金榜題名,就能光宗耀祖實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值;另一個(gè)就是讀書可以報(bào)效國(guó)家。古代帝王招賢納士,廣聚天下人才,覓治國(guó)良方??v觀歷朝歷代,國(guó)運(yùn)盛衰都少不了飽讀詩(shī)書、滿腹經(jīng)綸、可以幫助統(tǒng)治者治國(guó)齊家平天下的人才。讀書的好處在古代是顯而易見的,一些歷史人物的成就得益于讀了書。諸葛亮讀到了上知天文下知地理的地步,就不奇怪劉皇叔屈尊三顧茅廬。
讀書無(wú)用論這個(gè)觀點(diǎn)大約出現(xiàn)在建國(guó)以后,國(guó)人歷經(jīng)戰(zhàn)亂貧窮,站起來(lái)當(dāng)家作主的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己口袋里是空的。還沒(méi)有想好怎么辦,就經(jīng)歷了一場(chǎng)浩劫。有本事沒(méi)有本事與讀書無(wú)關(guān),甚至把倡導(dǎo)讀書的祖先都挖出來(lái)批了一通。改革開放后,全民重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái),似乎忘記了讀書這件事。讀書不像做生意,投資可以見到經(jīng)濟(jì)效益。國(guó)人需要的是經(jīng)濟(jì)翻身,有錢就是爺。能掙錢會(huì)掙錢才是本事。
我們今天說(shuō)的讀書當(dāng)然不是指教材。是指通過(guò)閱讀可以豐富知識(shí)、增長(zhǎng)見識(shí)的過(guò)程。
現(xiàn)在孩子生下來(lái)在小學(xué)階段,老師布置課外作業(yè),家長(zhǎng)安排彈鋼琴、練書法、學(xué)游泳。到了中學(xué),課程多了,為高考一搏,哪顧得上讀書。甚至有的家長(zhǎng)看見孩子讀課外書認(rèn)為不務(wù)正業(yè);上了大學(xué),需要提升的是專業(yè)能力,使自己盡快找到合適的社會(huì)角色;結(jié)婚生孩子,首付還沒(méi)有影子呢。有個(gè)文人說(shuō)讀書是富人的運(yùn)動(dòng)。就是說(shuō)一個(gè)在橋洞下饑腸轆轆的流浪漢,你不要為難他不讀書。一部分人富起來(lái)顧不得讀書,要帶動(dòng)全民脫貧致富。后來(lái)溫飽問(wèn)題解決了,有了房子,眼睛還盯著更大的平米。有了車,桑塔納還要換路虎。說(shuō)到底,什么時(shí)候都沒(méi)有時(shí)間讀書唄。我看到上大學(xué)的兒子在玩游戲,讓他讀讀書。他說(shuō):讀書是女孩子的事。我對(duì)研究生畢業(yè)的女兒說(shuō):沒(méi)事看看書。她說(shuō):開玩笑吧,首付還沒(méi)有攢夠。準(zhǔn)備跳槽。退休沒(méi)事的人才讀書。
毛主席在長(zhǎng)沙鬧市上讀書,磨練自己意志,閱讀不受外界打擾?,F(xiàn)在如果有人坐在鬧市上讀書,就是另類風(fēng)景。會(huì)被人拍成視頻發(fā)到朋友圈,此人一定病得不輕。和平年代讀書的用處不像封建社會(huì)那么明顯。你書讀得好,小的說(shuō),可能當(dāng)不了官發(fā)不了財(cái),也不能光耀門庭。大的說(shuō),甚至找不到報(bào)效國(guó)家的機(jī)會(huì)。有那功夫,不如研究如何掙錢。
所以讀書的風(fēng)氣與時(shí)代發(fā)展有關(guān),與個(gè)人性格分不開。讀書有什么好處,古往今來(lái)關(guān)于讀書的論述車載斗量。歷史發(fā)展到今天,義務(wù)教育的普及,文盲不是不認(rèn)識(shí)字,而是不讀書的人。前一段時(shí)間有個(gè)歌星看到墻上的《滿江紅》,念了一遍,發(fā)現(xiàn)歌詞氣勢(shì)磅礴,問(wèn)是誰(shuí)寫的。然后轉(zhuǎn)身對(duì)經(jīng)紀(jì)人說(shuō),有機(jī)會(huì)一定讓岳飛給自己寫一首大氣的歌詞。
普通老百姓其實(shí)對(duì)于讀書人是心懷崇敬的。村子里有了事,請(qǐng)人家寫個(gè)條幅,也是恭恭敬敬的。讀書的用處顯而易見。你不說(shuō),大家也知道。
讀書使人長(zhǎng)氣質(zhì)。人與動(dòng)物的區(qū)別就是人需要精神面貌,是需要?dú)赓|(zhì)的。氣質(zhì)不是與生俱來(lái),是后天讀書修煉。一個(gè)文盲和一個(gè)教授外表相同,站在一起很容易分辨。這就是讀書和不讀書的差別。一個(gè)大字不識(shí)的村婦穿著董卿的衣服站在中央電視臺(tái)錄節(jié)目,一眼看去,她永遠(yuǎn)是村婦。董卿穿著村婦的衣服在大街上,她依然氣質(zhì)可辯。腹有詩(shī)書氣自華,就是這個(gè)道理。現(xiàn)在有句話比較流行,再有錢砸不出氣質(zhì)。
讀書使人目光篤定。這個(gè)世界五光十色的,充滿了誘惑。地球越來(lái)越小,信息越來(lái)越開放。一方面開闊了視野,一方面是很多人迷茫。因?yàn)榫駸o(wú)處安放。一個(gè)人生在世上,難免有坎坷,有鮮花,不管順境逆境,一個(gè)飽讀詩(shī)書的人,任何時(shí)候都會(huì)保持淡定從容的姿態(tài),勝不驕敗不餒,活出自信和個(gè)性。
讀書可以治療寂寞。經(jīng)??吹揭恍┛粘怖先俗陂T口,眼神空洞地看著遠(yuǎn)處,寂寞之態(tài)令人同情。寂寞是現(xiàn)代社會(huì)的通病,人們一面封閉自己,高喊著保護(hù)隱私權(quán),一面埋怨知音難覓。讀書使你看到更遼闊的世界,那里沒(méi)有盡頭,處處風(fēng)景,足夠吸引你。
曾經(jīng)看到一句話:一個(gè)不讀書的民族是沒(méi)有希望的民族。把讀書上升到國(guó)家前途民族興衰的高度,說(shuō)明我們?cè)诼耦^狂奔的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有的東西沒(méi)有跟上。但是國(guó)人一門心思抓經(jīng)濟(jì)的觀點(diǎn)短時(shí)間不好改變。你說(shuō)讀書可以醫(yī)愚,書籍是人類進(jìn)步的階梯,基本跟放屁差不多。
現(xiàn)在最敏感的兩個(gè)話題。一個(gè)是物質(zhì),一個(gè)是健康。哪怕是讀一本書可以在超市換一塊肥皂,亦或是讀半個(gè)月書可以掙到幾千商場(chǎng)積分也好,只要讓人得到一點(diǎn)看得見摸得著的實(shí)惠,這事就好辦,就能引起重視。
讀書可以得到某種實(shí)惠,這事馬上就會(huì)引起關(guān)注,刷爆朋友圈。現(xiàn)在國(guó)人解決了溫飽問(wèn)題,被三高困擾,所以我試圖找到讀書可以長(zhǎng)壽,或者可以延緩衰老的依據(jù),來(lái)說(shuō)明不讀書,你要吃虧的。在居住的村子里,周圍有大約六七個(gè)老人患有腦血栓。我們這邊說(shuō)這種病是“胳膊掛籃,腳畫圈?!蔽野l(fā)現(xiàn)農(nóng)村患腦血栓的比率高于城市,于是百度,結(jié)論是:動(dòng)腦動(dòng)手的人不容易得腦血栓。得腦血栓的人要勤動(dòng)腦勤動(dòng)手。醫(yī)學(xué)界關(guān)注了一個(gè)現(xiàn)象,讀書或多用腦力的人,比用腦少的人腦萎縮發(fā)生的年齡較晚,腦血栓和老年癡呆發(fā)病率比較低。
讀書有什么用,說(shuō)來(lái)說(shuō)去人家耳朵早長(zhǎng)老繭了。假若有一天,醫(yī)學(xué)研究證明,讀書可以預(yù)防腦血栓,讀書可以治療腦血栓。國(guó)內(nèi)必定掀起一陣一陣的讀書狂潮,那時(shí)候就沒(méi)有人議論讀書有什么用的話題了。