一、修路進行時
　　 物業(yè)蕭條望眼中，挖機狂躁臂如弓。
　　 深坑零亂洼難涉，賤市清寥路不通。
　　 郁鎖寒心依瘴霧，悲摧幽怨對秋風。
　　 無情客若浮塵散，漠漠空樓靜向東。
　　
　　 二、潮河灣行
　　 偶得逍遙入福鄉(xiāng)，躬身迎客稻金黃。
　　 風云落落疏香色，天地悠悠瑞彩光。
　　 在野長亭依水榭，通幽曲徑繞樓房。
　　 徜徉興罷歌憑酒，欲醉人心快意揚。
　　
　　 三、教師
　　 布衣陋室不嫌貧，樂育英才苦己身。
　　 自在為人謙以直，殷勤教職摯而真。
　　 清談靈秀書生氣，細述淵源粉筆塵。
　　 一寸丹心憑燦日，講臺三尺爍精神。
　　
　　 （取韻字“詩、歌、灌、云”）
　　 四、(拈詩字入韻)
　　 山有靈兮石有奇，榮枯過眼盡成詩。
　　 縱橫公路蜒而蜿，挺立雄峰逶且迤。
　　 旖旎風光濃淡好，翩躚游客去來癡。
　　 紛紛諧樂響高唱，喜報春情四海知。
　　
　　 五、(拈歌字入韻)
　　 太平時節(jié)酒香多，耽醉斯民快活歌。
　　 戶外野花微有露，心頭春夢浩如波。
　　 溫馨氣息陶然擁，豪放人情歡樂呵。
　　 但我殷勤向文墨，不將歲月付蹉跎。
　　
　　 六·(拈灌字入韻)
　　 幸聽學者振詞翰，恍若醍醐從頂灌。
　　 浮氣因之靜下來，煩襟得以閑中換。
　　 欣憑大道入深論，遐抱精文細究看。
　　 然是淺才知敬尊，感懷多發(fā)贊和嘆。
　　
　　 七、(拈云字入韻)
　　 馀情慷慨頌晴曛，浩蕩音聲響入云。
　　 圣德昭融民有幸，春風和煦物含欣。
　　 逶隨曲舞心騰奮，急促歌謳氣更殷。
　　 朗朗乾坤成蜃市，華光絢彩萃詩文。