看了《悲傷逆流成河》，我覺得這部影片感覺好真實(shí)。
　　 年代背景:2007年，高樓大廈崛起，可是能住進(jìn)高樓大廈的人沒有幾家。中國自開展九年義務(wù)教育以來，人們對(duì)于上高中的觀念日漸深入人心。于是在2002年的之后，有很多家庭的孩子進(jìn)入了高中。影片一開始所選址就是一條弄堂，這是一部用最少的景色拍攝出來的影片。
　　 其實(shí)，當(dāng)科技越來越發(fā)展，在當(dāng)今高中女生因?yàn)樽陨淼脑蚧疾〉臋C(jī)率越來越高，可能是因?yàn)樗麄兩畈粰z點(diǎn)，也有能是影片中的那種意外。易遙發(fā)生悲慘故事的主要原因家里貧窮，于是被人處處鄙視。然后人們所嘲笑的就是因?yàn)榧依镓毟F，所以易遙得了那種病-尖銳疣，一種連同人們以為她的媽媽也是那種生活不檢點(diǎn)的人，幸好那是一種能醫(yī)治好的病癥，齊銘看出了易遙的困境，從家里偷出了錢，易遙得知齊銘是從家里偷出來的錢給她，她叫他還回去的時(shí)候，我覺得貧窮絕對(duì)不會(huì)限制一個(gè)人的品質(zhì)的。
　　 情景一：易遙發(fā)現(xiàn)新來的同學(xué)唐小米正是剛才路上被欺負(fù)的那個(gè)人。從貴族學(xué)校轉(zhuǎn)來，自恃清高的唐小米見了易遙后有些慌亂。十分忌憚易遙將自己被欺的形象告訴別人，于是主動(dòng)接近易遙未果。
　　 情景二：易遙因?yàn)橐バl(wèi)生間抹藥，耽擱了上課時(shí)間而遲到了。老師對(duì)易遙的批評(píng)打斷了正在朗誦自己范文的唐小米，等唐小米再接著讀的時(shí)候，下課鈴宣告了唐小米這次炫耀徹底失敗。
　　 情景三：唐小米邀請(qǐng)齊銘晚上一起唱歌，被放鴿子的唐小米沒有等到齊銘的到來，自感非常無顏，得知是因?yàn)榕阕o(hù)易遙，更是氣急敗壞。
　　 下決心找機(jī)會(huì)整整易遙，對(duì)易遙進(jìn)行了跟蹤，終于跟蹤到了一家小診所，等易遙出來，就立即拍照取證，揚(yáng)言讓全部的人知道易遙見不得人的病。唐小米將易遙見不得人的病公布于眾，傳得學(xué)校上下沸沸揚(yáng)揚(yáng)，原本就已風(fēng)雨飄擺的易遙徹底倒下了。
　　 只有嫉妒和不安會(huì)讓人產(chǎn)生報(bào)復(fù)的想法。唐小米之前所讀的是一個(gè)貴族學(xué)校，看見她的穿著，居然不知道她也是那個(gè)會(huì)被經(jīng)常欺負(fù)的人，也許對(duì)于貴族學(xué)校而言，她應(yīng)該也是最貧窮的那種，只是人物假設(shè)轉(zhuǎn)變，人們都喜歡那些穿著華麗的人。所有的人都有一個(gè)共性，都是喜歡欺負(fù)那些人們經(jīng)常欺負(fù)的人，而唐小米在別處被人欺負(fù)，遇見這種就會(huì)能被欺負(fù)的自然毫不猶豫的加入到了她們的隊(duì)伍行列之中，因?yàn)檫@里可以找到她欺負(fù)別人的那種快感。
　　 即使是那種最不起眼的花，也總會(huì)有草與之接近，看了這影片，誰說不可以姐弟戀的？我們當(dāng)初讀書最深的體會(huì)就是：就算有些學(xué)生在老師眼里一文不值，人家在班上還是有朋友。原來想和誰交往真的不用在乎別人的眼光，也許人們覺得影片中的欺凌事件有點(diǎn)過，我可以告訴大家的是：一點(diǎn)也不過，因?yàn)閹啄昵俺霈F(xiàn)過類似的事件，其實(shí)這同樣和我們的生活息息相關(guān)，用人單位總喜歡把最棘手的事交給新人，而更過分的還有其他部門的人同樣欺負(fù)新人?？僧?dāng)我們什么都沒有的時(shí)候，我們也應(yīng)該學(xué)學(xué)易遙，我們到了該還擊的時(shí)候絕對(duì)不要軟弱，不然我們就會(huì)成為被永遠(yuǎn)被欺負(fù)并且翻不了身的那個(gè)人。其實(shí)人們欺負(fù)你真的是因?yàn)楹ε隆Ｅc其這樣，還不如徹徹底底讓那些欺負(fù)你的人害怕。
　　 至于顧森西那種人班上的人為什么沒人欺負(fù)，那是因?yàn)橐话愕娜硕疾粫?huì)去惹班上調(diào)皮搗蛋的人，除非那些人自己也調(diào)皮搗蛋。至于齊銘，的確是生活在光亮里的人，生活在光亮的人都喜歡站在道德的最高處去評(píng)價(jià)別人,卻永遠(yuǎn)看不見其實(shí)他們光亮的前提就是：千千萬萬生活在最底層最黑暗的人為他們提供的便宜。所以他說出了：就算燕子在渴也不會(huì)喝地下的臟水，體面的人就算斷了手腳也不會(huì)去討飯。易遙指責(zé)齊銘飽漢不知餓漢饑，兩人身處不同的環(huán)境、生活狀態(tài)，不該用自己的觀點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判他人。齊銘從未受過挫折，順風(fēng)順?biāo)?，根本不理解窮人的苦衷。顧森湘的出現(xiàn)讓我知道誰說貧窮的孩子才是讀書成績(jī)好的？誰說有錢的人的孩子就是紈绔子弟？那完全在于自己，而古代也只有大家閨秀才能上私塾，知書達(dá)理。一個(gè)人成績(jī)的好壞于家庭條件沒有任何的關(guān)系，只是家庭條件好的有更多的優(yōu)勢(shì)。
　　 經(jīng)歷過那個(gè)經(jīng)濟(jì)條件過來的人就知道：那是確實(shí)很多人都用不起很好的衛(wèi)生巾，不像現(xiàn)在，雖然劣質(zhì)的衛(wèi)生巾還是會(huì)出現(xiàn)，但是很多人都不會(huì)再買，現(xiàn)在生活消費(fèi)的改變來源于市場(chǎng)商品的競(jìng)爭(zhēng)，人們都會(huì)比較選擇，最終會(huì)考慮一些因素，選擇自己認(rèn)為合適的商品。
　　 易遙因?yàn)榈貌⌒枰诩依锛毙枰X的時(shí)候，在家里找了很久。找到了一堆媽媽給自己籌學(xué)費(fèi)，才知道她媽媽原來是愛她的，只是因?yàn)樨毟F每個(gè)家庭的愛不一樣罷了。當(dāng)易遙媽媽知道易遙的尖銳疣是客人們用了她的毛巾染上的，是自己害了易遙，錯(cuò)怪了她，于是牽住了易遙的手，帶她去看病。當(dāng)易遙的病治好了，看見周圍所有的事物都是不一樣的。
　　 易遙在隧道里看到唐小米被凌辱，唐小米嚇唬易遙不要亂講，易遙想想當(dāng)初唐小米對(duì)自己的迫害，斷然拒絕了唐小米，暴怒的唐小米糾集社會(huì)渣滓想好好教訓(xùn)易遙。憤怒的使然會(huì)使一個(gè)人走向極端和犯罪。而策劃這一切的人不會(huì)知道是這樣的結(jié)果。
　　 一天，易遙收到了一個(gè)手機(jī)短信，被問是否是齊銘的女朋友，而當(dāng)時(shí)齊銘的女朋友是顧森湘，所以易遙以為這封短信是要給顧森湘的，把之后的“約會(huì)地點(diǎn)”發(fā)給了顧森湘，顧森湘滿心高興地應(yīng)約前往，但是沒想到的是迎來的是一場(chǎng)災(zāi)難，顧森湘來到一個(gè)爛尾樓，感覺不妙的她曾試圖打電話給弟弟，不幸的是弟弟手機(jī)沒電，見一群人手持鋼管等兇器圍了過來，顧森湘拼命逃跑，最后失足墜落身亡。
　　 顧森湘死后，因?yàn)槎绦攀且走b轉(zhuǎn)發(fā)的，所有人都懷疑顧森湘的死是易遙一手策劃，其中包括她最信任的顧森西和齊銘，易遙自從父母離婚以后，一直感覺自己沒有人愛，身邊的人都不相信自己。這次再加上被齊銘誤會(huì)，讓易遙的內(nèi)心無法承受這一切，最后選擇自殺證明清白。易遙死前控訴了曾經(jīng)傷害她的人所做過的種種惡事：他們往她身上丟紅墨水、往她嘴里喂垃圾、潑冷水、罵最難聽的詞。指責(zé)他們比石頭還冷漠，巴不得世界上多死一個(gè)人，因?yàn)槿兆诱鏌o聊，因?yàn)椴粫?huì)承擔(dān)任何后果。易遙說完轉(zhuǎn)身投入大海。
　　 很多人都會(huì)對(duì)自己的校園生活充滿回憶，不斷重溫懵懂羞澀的青春記憶。然而并不是每個(gè)人的青春都是甜蜜的，也有苦澀與悲哀。成長的過程中，陽光可以給予向上的力量使之健康成長。同樣，陰暗的心理也足以摧毀一個(gè)人的青春。