“寇老師也真是小題大做，不就是一張繪畫紙嗎，多大點(diǎn)事，值得他去家長(zhǎng)跟前告狀。什么人呢，真是的?！?br />　　 “瞧他那副道貌岸然的樣子，就是一個(gè)偽君子……”
　　 寇老師剛下了樓梯，六年級(jí)教室里就炸開了鍋。
　　 寇老師是這學(xué)期調(diào)入杭城學(xué)校的，沒上幾節(jié)課，學(xué)生們就把他叫成了“摳老師”。
　　 他美術(shù)院校畢業(yè)，代美術(shù)課得心應(yīng)手，自然不發(fā)愁，發(fā)愁的是好多學(xué)生不準(zhǔn)備繪畫工具。有的學(xué)生竟然連繪畫紙都沒有，這課怎么上？
　　 這節(jié)課一上講臺(tái)，教室下面又是此起彼伏“刺啦刺啦”的撕紙聲，他不禁皺起了眉頭。按他以前的脾氣，早就發(fā)火了；可是，現(xiàn)在的孩子心理比較脆弱，萬(wàn)一哪個(gè)學(xué)生在日記里寫點(diǎn)什么，然后網(wǎng)絡(luò)上一傳，這輩子可就毀了。但是，作為一名老師，對(duì)于這種情況也不能熟視無(wú)睹啊。說到底，從學(xué)生的內(nèi)心里就覺得美術(shù)課可有可無(wú)，一點(diǎn)都不重要，是個(gè)態(tài)度問題。這有可能是以前沒有專業(yè)的老師上美術(shù)課造成的。不管什么原因，到他這兒，他必須讓孩子們重視美術(shù)課，喜歡上美術(shù)課了。
　　 然而，學(xué)生們連基本的繪畫工具都不準(zhǔn)備，他心里沒底了。
　　 “雷虎平！”坐在第一排瘦小如竹竿的一個(gè)男生扭扭捏捏的站了起來，低著頭，一聲不吭。
　　 別的沒拿繪畫紙的同學(xué)都在向有紙的同學(xué)撕扯，唯獨(dú)雷虎平坐那兒一動(dòng)不動(dòng)，寇老師就拿他來殺雞駭猴了。
　　 “你說吧，一連幾節(jié)課了，啥都不準(zhǔn)備，什么意思？”寇老師壓抑著怒火，盡量心平氣和的說。
　　 就有學(xué)生竊竊地笑。
　　 “老師，把你的紙撕給他一張不就行了，何必這么大費(fèi)周折，他家沒錢?！迸赃呉粋€(gè)女生替窘迫的雷虎平解圍。
　　 是的，剛開學(xué)的幾節(jié)課，大家都不知道用什么紙。寇老師就把自己的速寫本一張一張的撕給學(xué)生用，并告訴他們上不同的課型應(yīng)準(zhǔn)備不同的材料，可有些同學(xué)就是辦不到，還因?yàn)樗辉侔l(fā)繪畫材料了，就嫌他摳門兒。摳老師也就這樣叫出去了。
　　 “這樣吧，下午讓你家長(zhǎng)來一趟學(xué)校?！笨芾蠋煵幌氲R太多課堂時(shí)間。他話音未落，剛才那個(gè)女生又插嘴了，“他家長(zhǎng)來不了?！笨芾蠋熅陀悬c(diǎn)不高興，狠狠地瞪了她一眼。可是他看到雷虎平乞求的眼神就心軟了，把自己示范畫的紙割下一半來給了他，說：“這是最后一次了，下不為例，但我必須見家長(zhǎng)。”
　　 后面的同學(xué)就小聲議論：“就知道找家長(zhǎng)告狀，能不能有點(diǎn)新鮮的？”“噓！小點(diǎn)聲，讓摳老師聽見了把你家長(zhǎng)也叫上來。”“噓！”“噓！”寇老師的目光已經(jīng)掃了過來。
　　 下學(xué)的時(shí)候，大家都三三兩兩相跟著，唯獨(dú)雷虎平一個(gè)人低著頭貼著墻根往回走。在校門外差點(diǎn)撞到靠著墻站那兒的寇老師。顯然，雷虎平不愿意寇老師去他家的，他們一前一后走在大街上，就有人指指點(diǎn)點(diǎn)，尤其是六年級(jí)那個(gè)班的學(xué)生一渲染，就有人說：“什么世道了，這老師當(dāng)?shù)?。不就是一張紙嘛，還要見家長(zhǎng)，還真是少有的稀罕事，走，看看他到底能把人家怎么樣。”“對(duì)，看看去?！?br />　　 杭城其實(shí)不是城，就是一個(gè)小村莊。一條大街橫貫?zāi)媳?，東西延伸著好多條小巷。在寇老師的身后，不知不覺就圍攏了一長(zhǎng)串看熱鬧的人。
　　 雷虎平拐進(jìn)一條小巷，小巷一米多寬，兩側(cè)高聳著土坯墻，腳下是凸凹不平的石板路，磨損的殘缺不全。跟著雷虎平進(jìn)了院子，一股霉味撲鼻而來。這是一個(gè)小四合院，西房已經(jīng)倒塌，柁梁木石杵在廢墟上，風(fēng)吹雨淋，朽了不少。東房屋頂上鋪滿了塑料布，“嘩啦啦”的響。正房屋里破門簾下鉆出一個(gè)衣衫襤褸的女人，一抬頭看見這么多人涌進(jìn)院子，詫異地問:“發(fā)生什么事了？”
　　 就有人開玩笑的說:“老師來你家扶貧了?！笨芾蠋煹拿碱^皺得更緊了。
　　 “是這樣啊，快請(qǐng)進(jìn)！”她掀起門簾招呼。
　　 寇老師邁進(jìn)一只腳，就見墻角一堆方便面袋下的老鼠大搖大擺地鉆進(jìn)了磚頭縫里。被褥亂堆的土炕上，一個(gè)三十多歲的漢子玩著手機(jī)?；璋档奈葑永飶浡y聞的氣味?？芾蠋煹哪_就縮了回去，“你就是雷虎平的媽媽吧，咱們就在院子里談吧。”
　　 “他們說你來扶貧，這次給多少錢？”這女人伸出了一只粗糙的手。
　　 寇老師一愣，隨即明白了，怪不得這日子活成了這個(gè)樣子，就憑國(guó)家給救濟(jì)款維持生活啊。
　　 “對(duì)不起，可能讓你失望了。我不是扶貧的，我是雷虎平的美術(shù)老師。他今天上課又沒有帶繪畫紙，我就過來看看……”寇老師話音未落，那女人拿起雞毛撣子就在墻上“叭叭”地抖了抖，落了寇老師一身灰土。
　　 “不就是個(gè)老師嘛，有啥吃興的，美術(shù)課涂涂畫畫能學(xué)到個(gè)啥，沒紙就沒紙吧，還值得你找到家里來?！边@女人嘴巴一張，話就抖了一院子。她的話就得到了院子里看熱鬧的響應(yīng)，“就是，就是，不就是個(gè)圖畫課嘛，有什么了不起，切！”
　　 寇老師往后退了一步，抖了抖身上的灰土，清了清嗓門：“大家靜一靜！”院子里依然喧鬧得厲害。寇老師費(fèi)力的爬上西房的廢墟，大聲說：“我就是來扶貧的?！倍Ψ械娜寺曂蝗混o了下來，大家都盯著廢墟上的寇老師?？芾蠋熚⑽⑿χ终f：“但是我沒帶錢?！痹鹤永镉质且魂囘駠u。“我想問問大家，國(guó)家現(xiàn)在實(shí)施兩免一補(bǔ)的政策大家知道不知道？”寇老師提了一個(gè)問題。
　　 “這是黨的政策好，跟你有什么關(guān)系？”有人很不客氣地嚷嚷。
　　 “是，跟我沒多大關(guān)系。但是跟大家息息相關(guān)。國(guó)家為什么要實(shí)施這樣的政策呢？還不就是想讓大家擺脫貧窮走向富裕嗎？扶貧政策也很好，但是不是讓大家拿著扶貧款過日子，我們應(yīng)該活的有自尊，通過自己辛勤的勞動(dòng)富裕起來……”“你站的說話不腰疼，我們辛勤的勞動(dòng)能換來富裕的生活嗎？說的全是屁話。”有人跳出來責(zé)問?？芾蠋熞稽c(diǎn)沒生氣，接著說:“你這話說到點(diǎn)子上了，我們?yōu)槭裁磩诼盗艘荒暧忠荒?，結(jié)果還是這樣的日子呢？大家想過沒有？”
　　 “我們沒文化，干的都是苦力活，掙不了幾個(gè)錢，只夠養(yǎng)家糊口。”“我倒是自己開了個(gè)門市，結(jié)果賠錢了?！贝蠹壹娂娬f著自己的煩心事。
　　 寇老師笑了，“大家說的沒錯(cuò)，我們把日子過成這樣不是大家沒有付出，而是我們沒有受過更好的教育，我們面對(duì)困難束手無(wú)策。我們這輩子受罪了，難道忍心讓我們的下一代繼續(xù)走我們的老路嗎？”寇老師越說越激動(dòng)，院子里不知道什么時(shí)候已經(jīng)鴉雀無(wú)聲?！拔覀儽仨氉尯⒆觽冇谐鱿?。”
　　 “這就對(duì)了，孩子要有出息，怎么就有出息了？那必須依靠教育?，F(xiàn)代的教育不是能寫會(huì)算就行，而是要德智體美勞全面發(fā)展，根據(jù)孩子的興趣愛好有一技之長(zhǎng)。從剛才大家的態(tài)度可以看出來，大家認(rèn)為美術(shù)就是會(huì)畫幾筆，這樣的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。人這一輩子，美術(shù)素養(yǎng)很關(guān)鍵。我們常說，愛美之心人皆有之。就拿畫眉毛來說吧，為什么有的淺淺幾筆修的眉毛像西施，而有的人畫眉以后把好好一副尊容弄得嚇?biāo)廊?？這里邊的道理大家一琢磨就懂了，不是嗎？所以說，沒有哪門學(xué)科是不重要的，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該支持孩子學(xué)習(xí)，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。我們對(duì)待孩子的教育態(tài)度很重要。只有孩子們學(xué)到真本領(lǐng)，長(zhǎng)大后才能帶領(lǐng)全家人脫貧致富。”一院子的人都沉默不語(yǔ)了。
　　 “寇老師，你這番話可說到我們心窩子里了。我們聽你的?！贝蠹壹娂姳碇鴽Q心。
　　 “大家真聽我的？那好，難得今天人手多，我們一起來動(dòng)手，幫雷虎平家一把，要想學(xué)習(xí)好，總得有個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境吧？要想脫貧致富，也必須從小事做起，端正心態(tài)才能成功。”
　　 “寇老師說的對(duì)，我就是懶了心，比比明星的生活，看看自己的日子，就沒了心勁，后來迷上了手機(jī)，原想就這么渾渾噩噩的活下去，今天聽你一席話，我明白了，自己的生活自己做主，虎平娘，來，咱們先把家里好好拾掇拾掇，客人來了連個(gè)站腳處都沒有?！辈恢绖偛旁诳簧贤媸謾C(jī)的男人什么時(shí)候出來的，他這一說，那女人就丟了雞毛撣子拿起了掃帚?？芾蠋熞餐炱鹦渥?，拿過一把鐵鍬，說:“來，大家就幫幫忙，一起動(dòng)手，好不好？”
　　 破落的小院里響起了快樂的歌聲，充滿著對(duì)美好生活的希望……