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編輯推薦 【如云】符號(外三首)


作者:柏松 童生,990.20 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:4895發(fā)表時(shí)間:2018-06-08 15:29:28
摘要:每首詩里都有一個(gè)符號 圓形的,菱形的 有形的亦或無形的 不是每個(gè)讀詩的人,都能看到 就像一塊土地,只有用犁耙耕過 才能撒種

■符號
  
   你曾說過
   每首詩里都有一個(gè)符號
   圓形的,菱形的
   有形的亦或無形的
  
   不是每個(gè)讀詩的人,都能看到
   就像一塊土地,只有用犁耙耕過
   才能撒種
  
   第一顆鉆出的綠芽站成
   了春天的符號
  
  
   ■送別
  
   四十年走過的路
   遇到的人,哼過的歌
   以倒退的方式
   從我的夢里到
   另一個(gè)人的夢里
   就像車輛行駛過村莊的
   那片白樺林
   越來越遠(yuǎn),越來越模糊
   ?
   模糊的不僅僅是這些,還有
   曾經(jīng)遙想
   十六歲花季的女孩
   送走了
   一個(gè)十六歲
   又一個(gè)十六歲
  
  
   ■斜坡
  
  
   這個(gè)用土做的銳角
   從我的腳底,一直畫到50度之外
   它怕突如其來的大雨
   剪去兩頭
   只剩一條無點(diǎn)的線
  
   沒有人會去冒險(xiǎn),除了我
   站在土坡中間
   還有一個(gè)石子從上往下奔跑
  
   這情景讓我想起多年前的自己
   和父親躬起的背
   在板子車前彎成一輪夕陽
   一會向前
   一會又后退
  
  
   ■釘子
  
  
   既然身為釘子,就要釘在
   板子上
  
   一頭扎進(jìn)去,不,先讓整個(gè)身子
   去探深淺,密度輸給我的重量
   身體須保持在一條
   直線上行走
   眼睛才能看得清腳下的路
  
   用倔強(qiáng)走完一生,任我眉心一點(diǎn)
   勾勒出一條又一條墨痕
  
   看錘子累倒在一旁
   才知道什么是
   板上釘釘

共 478 字 1 頁 首頁1
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【編者按】四首詩題材不同,文短意豐,每一首都給人以耳目一新的感覺?!斗枴芬庀蠛唵?,鋪設(shè)自然,最后由一顆鉆出的綠芽,把“符號”從一個(gè)抽象的概念推到人們眼前,變成一個(gè)具體的形象,言短意賅,順著作者的思路對符號生出無限多的解。讀罷《送別》,不禁感嘆人生是一場又一場的別離和遇見,遇見的人中,能留下來的很少,雖然悲傷,雖然不舍,我們還是一次又一次地同故人、同往事、同自己揮手送別。告別后,往事只能回味,只能夢繞?!缎逼隆沸蜗蠡貙懥谁h(huán)境的險(xiǎn)惡和生活的沉重,在我們的生活中又有多少艱險(xiǎn)是無從描摹的呢?在眾多同題詩中,柏松老師的《釘子》是一枚倔強(qiáng)、堅(jiān)定的釘子,詩如其人,剛正不阿。感謝佳作分享,祝福夏安文琪!【編輯 鵑紫】

大家來說說

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1 樓        文友:鵑紫        2018-06-08 15:34:16
  雖然讀過這幾首詩,再次拜讀仍然深受觸動。問好柏松,祝佳作連連!
回復(fù)1 樓        文友:柏松        2018-06-08 19:59:10
  知我者師姐也。感謝師姐精彩編按,辛苦了,送花一把!
2 樓        文友:三花        2018-06-08 16:22:13
  賞讀老師的幾首小詩,以獨(dú)特視角來彰顯深刻的人生哲理,值得一讀再讀!
傻不隆冬的人啊,要寫詩!
回復(fù)2 樓        文友:柏松        2018-06-08 20:00:00
  謝三花老師留評鼓勵(lì),敬茶!
3 樓        文友:元素        2018-06-08 21:30:47
  我在猜想,松柏老師一定是個(gè)干練直爽的人。這些文字,如《符號》不僅僅是符號,含著人生的不同境遇,從開始到結(jié)束,就是符號不斷演化的過程;《送別》青春如此短暫,人的生命亦如此,有些人有些事注定會在生命里存活或者離去,只是這時(shí)間,是長還是短;《斜坡》用“土做的銳角”很是特別很是形象,后面的想象也是很新穎,這樣的時(shí)刻,很自然回憶起以前拉車的日子,把勞動人民的形象刻畫很深;《釘子》該是最能體現(xiàn)出松柏老師性格的一首詩了,我喜歡這樣的人,說話做事說一不二。
回復(fù)3 樓        文友:柏松        2018-06-09 10:28:38
  感謝元素老師到訪留評鼓勵(lì),我就是一個(gè)直性子人啊,您看得真準(zhǔn)!謝謝您對拙作的細(xì)致點(diǎn)評,敬茶一杯。祝您生活愉快!
4 樓        文友:元素        2018-06-09 09:43:25
  不好意思,把柏松老師的名字看錯(cuò)打錯(cuò)了。
回復(fù)4 樓        文友:柏松        2018-06-11 09:57:23
  沒關(guān)系的,老師,柏松,松柏都一樣。握手問好!
5 樓        文友:濃如酒        2018-06-09 15:17:40
  欣賞佳作,問好詩人,柏松老師的詩,文字精煉,意味深遠(yuǎn),值得深讀與思考。遙祝安康,筆耕愉快。
回復(fù)5 樓        文友:柏松        2018-06-11 09:59:27
  感謝濃如酒老師留言,祝文豐筆??!
6 樓        文友:清心如云        2018-06-10 20:02:19
  語言隨心隨性,表達(dá)自然又富含生活的哲思,讀來輕松自然,讓人回味無窮!前來學(xué)習(xí)好詩!
清心如云
回復(fù)6 樓        文友:柏松        2018-06-11 10:00:04
  感謝社長百忙之中留評鞭策,我繼續(xù)努力!
7 樓        文友:夢化蝶        2018-08-23 12:18:49
  贊一個(gè)好文筆
回復(fù)7 樓        文友:柏松        2018-08-25 10:37:56
  感謝您的留評鼓勵(lì),敬茶問候!
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