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編輯推薦 【八一】細(xì)微之善(隨筆·家園)


作者:小麥 童生,775.40 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:2116發(fā)表時(shí)間:2018-05-27 10:09:32

【八一】細(xì)微之善(隨筆·家園) 曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則故事:一個(gè)老人坐在高速行駛的火車上,拿出他剛買的新鞋準(zhǔn)備讓鄰座友人觀摩,卻突然間失手,不小心從窗口掉出去了一只,友人深感遺憾,周圍的人也倍感惋惜,以為老人定心痛不已,正唏噓間,老人突然做出了一個(gè)令眾人震驚的舉動(dòng),他竟然立即把另一只鞋也從窗口扔了下去。
   老人的行為讓車廂的人大惑不解,大家交頭接耳,議論紛紛,都以為這位老人是受了刺激才做出這樣令人驚訝的行為。
   這時(shí),老人望著窗外急速倒退的景物嘆了口氣,緩緩地解釋道:“這雙鞋無(wú)論多么昂貴,但只剩一只,對(duì)我而言已經(jīng)沒(méi)有用了,而沒(méi)有了這一只,丟掉的那一只也將失去它的價(jià)值,但是……”,說(shuō)到這里時(shí),老人語(yǔ)氣稍微停頓了一下,然后繼續(xù)說(shuō)道:“如果有誰(shuí)能撿到一雙鞋子,說(shuō)不定他還能穿呢!”
   聽(tīng)完老人的話,車廂內(nèi)的人瞬間沉默了下來(lái)。
   故事中老人的言行舉止,難免讓人不為之動(dòng)容,我們不能不承認(rèn),有時(shí)候,智慧就是一種善良,這種善良讓一個(gè)原本令人遺憾和殘缺的故事,陡然變得生動(dòng)和鮮活起來(lái),雖然,這只是一個(gè)聽(tīng)來(lái)的故事,但是在現(xiàn)實(shí)中,類似于這樣的小故事我也曾親身經(jīng)歷過(guò)一些。
   大學(xué)畢業(yè)后不久,我進(jìn)入西安一家企業(yè)工作,平日里,我們單位的工作人員都會(huì)在職工食堂用餐,餐廳寬敞明亮,飯菜也做得營(yíng)養(yǎng)豐盛,同事們每次到用餐時(shí)間時(shí),都會(huì)三五作伴,到餐廳隨意找個(gè)座位就餐,每次吃完飯,員工們都會(huì)各自主動(dòng)清洗自己的餐具,然后放回專用的消毒柜,在清洗餐具的水池處旁邊,有一個(gè)備用的藍(lán)色泔水桶,以方便大家把吃剩的殘湯剩羹傾倒其中。
   一次,和其中一個(gè)部門(mén)的同事偶然同桌,那天中午的飯菜,其中有一道菜是酸菜魚(yú),比較符合眾人的口味,大家邊吃邊聊,討論各種魚(yú)的做法,等到吃完飯洗刷碗筷時(shí),我無(wú)意間注意到一個(gè)細(xì)節(jié),那位同事并沒(méi)有和其他人一樣將剔除的魚(yú)刺魚(yú)骨與吃剩的殘湯剩飯一起倒入泔水桶,而是單獨(dú)放進(jìn)了另一處的垃圾簍,當(dāng)時(shí),我并未特別在意他的異常舉止,并且很快就將這事忘記了。
   后來(lái),又有幾次與她同桌就餐,發(fā)現(xiàn)每當(dāng)吃魚(yú)的時(shí)候,她都會(huì)那樣做,讓人有點(diǎn)費(fèi)解她的多此一舉,于是忍不住便問(wèn)她原因,她的回答出乎我們所有人的意料,她說(shuō),那些泔水被外面的人拉走,如果是用來(lái)喂食動(dòng)物,那些魚(yú)刺魚(yú)骨很可能會(huì)卡到它們的喉嚨,導(dǎo)致它們受傷,我不把魚(yú)刺倒入泔水桶,它們就會(huì)減少一份危險(xiǎn)。那位同事說(shuō)這些話的時(shí)候,語(yǔ)氣稀松平常,像是一件極自然的事,但卻在我的內(nèi)心里漾起一絲波動(dòng),一個(gè)不經(jīng)意的小小舉動(dòng),足以見(jiàn)證一個(gè)人內(nèi)心的智慧與善良。
   從那之后,幾乎是下意識(shí)地,我與她一樣,每次也會(huì)做同樣的舉動(dòng),也許那些泔水并未被拿去給動(dòng)物食用,而是被掩埋或丟棄,可是,那已經(jīng)不再是我們所能考慮的了,只是,我們的行為卻在潛移默化中感染著每位在餐廳就餐的同事,后來(lái),越來(lái)越多的人都不知不覺(jué)地形成了那種習(xí)慣。
   后來(lái)因?yàn)橐M(jìn)修學(xué)習(xí),我辭職離開(kāi)了那家企業(yè),進(jìn)修結(jié)束后,去了另一座城市工作,在4A級(jí)寫(xiě)字樓里雖然也有餐廳,但是因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ袝r(shí)候午餐時(shí)間來(lái)不及去吃,就在網(wǎng)上訂外賣,有時(shí)候因天氣原因,或因上下班樓層出入人數(shù)劇增,導(dǎo)致外賣小哥不能按預(yù)定的時(shí)間送達(dá),客觀因素導(dǎo)致的延遲,我都能給予充分的理解。在我看來(lái),每個(gè)行業(yè)都有每個(gè)行業(yè)的不易,接過(guò)遲送的快餐,仍然會(huì)習(xí)慣性地對(duì)外賣人員道一聲辛苦,也許一句話不能改變什么,但是我相信,他的內(nèi)心一定是溫暖的。
   在我的影響下,新公司的同事對(duì)于偶爾遲送的外賣,也少了很多抱怨,對(duì)于打掃衛(wèi)生的阿姨也逐漸學(xué)會(huì)了心懷感恩,感恩她幫我們把辦公的場(chǎng)地打掃的干凈整潔,感恩她幫我們把辦公室的花草飼養(yǎng)得綠意盎然生機(jī)勃勃,也許有人會(huì)說(shuō),他們拿著相應(yīng)的薪水,那是他們的職責(zé)所在,是的,這句話沒(méi)有任何問(wèn)題,問(wèn)題是在他們的勞動(dòng)成果之外,我們的細(xì)微善舉,卻能帶給他們附加的快樂(lè),不是嗎?
   《三國(guó)志》中劉備臨終前給其子劉禪的遺詔中曾說(shuō)過(guò)這么一句話:莫以善小而不為,莫以惡小而為之,這句話被后人廣為流傳,有人尊崇,而有人卻反其道而行之。
   其實(shí),很多時(shí)候,真正的善良,并不是像慈善家一樣施舍給窮人財(cái)物——慈善家可以為窮人做任何事,除了成為他們中的一員,而善良的真正標(biāo)志是如何對(duì)待一個(gè)不能為我們提供任何幫助的人。
   善事要從小事做起,積小成大,也可成大事,壞事也要從小事開(kāi)始防范,否則積少成多,也會(huì)壞大事。所以,不要因?yàn)楹檬滦《蛔?,更不能因?yàn)閻菏滦《プ?。小善積多了就成為利天下的大善,而小惡積多了則“足以亂國(guó)家”。這也是劉備給劉禪遺詔中的原意。
   細(xì)微之善,是一種讓世界充滿愛(ài)的情懷,或許,它正索繞在您身邊。

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【編者按】“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!边@些年來(lái),社會(huì)生越來(lái)越注重宣傳與人為善,號(hào)召大家力所能及做一些好事,做一個(gè)好人,這是社會(huì)正能量的體現(xiàn),也是一個(gè)社會(huì)健康發(fā)展的必然要求。給乞討者一點(diǎn)幫助,扶起歪倒的共享單車,給老弱病殘讓讓座兒,開(kāi)車時(shí)禮讓一下行人,給晚歸的學(xué)生照照路,給辛苦的環(huán)衛(wèi)工人一瓶水……這些情景時(shí)時(shí)讓我們感動(dòng)得熱淚盈眶,心生溫暖。是??!誰(shuí)不想在困難的時(shí)候能有人來(lái)幫一下自己呀?那就讓我們都伸出自己的手,面對(duì)需要幫助的人,給他們一點(diǎn)支持,讓溫暖傳遞在每一個(gè)社會(huì)成員之間,讓陽(yáng)光灑滿人間。文章以事例引出論點(diǎn),用事實(shí)做為論據(jù),充分有力地證明了觀點(diǎn),而且來(lái)自生活中的事例真實(shí)可信,具有說(shuō)服力,結(jié)尾突出主題,點(diǎn)明中心,全文論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、論證有力,是一篇具有典型的特點(diǎn)明顯的時(shí)事議論文,具有深刻的教育意義。拜讀了,感謝老師賜稿八一文學(xué)?!揪庉嫞航裆吻蟆?/div>

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

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1 樓        文友:墨林        2018-05-27 11:45:04
  問(wèn)候老師!善舉,反映了一個(gè)人品行修養(yǎng)。一個(gè)小小的善舉,或許就會(huì)帶來(lái)很好的社會(huì)效應(yīng)。人間需要愛(ài),同樣需要善舉。感謝賜稿八一文學(xué),祝創(chuàng)作愉快!
墨林
回復(fù)1 樓        文友:小麥        2018-05-27 11:48:14
  愿人間處處充滿善意,愿我們都能被世界溫暖以待,謝謝墨林老師的支持,小麥獻(xiàn)茶問(wèn)安~O(∩_∩)O~~
2 樓        文友:小麥        2018-05-27 11:52:50
  感謝今生何求老師精彩到位的點(diǎn)評(píng),您的支持就是文學(xué)愛(ài)好者們創(chuàng)作的動(dòng)力,審文辛苦了~小麥獻(xiàn)茶問(wèn)安!
小麥
3 樓        文友:今生何求        2018-05-27 21:30:25
  崇尚善舉,心懷善念,感恩善行,這是一種精神,是值得宏揚(yáng)和推崇的。問(wèn)候老師。
今生何求
回復(fù)3 樓        文友:小麥        2018-05-28 09:42:34
  感謝今生老師的點(diǎn)評(píng)和對(duì)小麥作品的支持,向老師學(xué)習(xí)~祝老師每天都有個(gè)好心情~
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