一
　　 春暮，風(fēng)輕；紅褪，綠濃。
　　 在做了半個(gè)季節(jié)的主角，吸引了萬(wàn)千眼眸，在鏡頭下?lián)u曳在指尖處流淌，在心扉上停駐在夢(mèng)境里妖嬈，出盡了風(fēng)頭占盡了風(fēng)流之后，曾經(jīng)滿枝頭的桃夭李秀，杏粉梨白終于不情不愿地卸妝謝幕，告別枝頭，揮別四月，開(kāi)始離散逃亡?；虺蔀橐粓?chǎng)花瓣雨，順流而入江海?；蛄懵涑赡?，化作肥料滋養(yǎng)著養(yǎng)育了她們的大樹(shù)。
　　 有心機(jī)者，結(jié)得一樹(shù)果實(shí)，呼啦啦一路歡歌走入夏終于秋，奉獻(xiàn)給人類以甘甜美味，生津佳品，也令人們牢牢地記住了她們。沒(méi)心沒(méi)肺的，就只空空綻放一季，就只爍爍爛漫一時(shí)，然后就悄悄地退隱，有的連名字都留有空格。只有當(dāng)人們走過(guò)她生長(zhǎng)的地方時(shí)，會(huì)偶爾想起春天時(shí)她所綻放的美好。
　　 葉兒們已經(jīng)忍耐多日了。本來(lái)這枝頭是葉兒首先攻略搶占的，卻被花兒們給橫刀奪愛(ài)。葉兒本是英俊少年，他們?cè)?jīng)蒙春的厚愛(ài)，蒙風(fēng)的眷顧，蒙樹(shù)的恩寵，蒙大自然的優(yōu)先排序，最先搶占枝頭，萌發(fā)新綠。
　　 正當(dāng)他們準(zhǔn)備大展英姿，欣然生長(zhǎng)的時(shí)候，枝椏上卻殺出了腮紅蕊嬌的一群美少女，強(qiáng)占了他們的地盤(pán)。一時(shí)萬(wàn)千嬌媚，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。吸引了萬(wàn)人圍觀，吸引了無(wú)數(shù)文人騷客，還有那閃個(gè)不停的鎂光燈，以及手忙腳亂不知如何著墨的畫(huà)筆。更是上了報(bào)紙的首版，微信的頭條，占據(jù)了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的半壁江山，也浸淫了人們的夢(mèng)鄉(xiāng)。
　　 本是敦厚少年的葉兒，對(duì)花兒一向都是禮讓三分，甘當(dāng)陪襯。誰(shuí)讓他們自己也喜歡花兒呢？就讓她們一次又何妨。怎知道沒(méi)福分的是花兒自己，真真地應(yīng)了那句“花無(wú)百日紅，紅顏者多薄命”的俗語(yǔ)。僅僅數(shù)日的功夫，她們就“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”地蔫頭巴腦地謝了褪了，一場(chǎng)浩繁的花事也終告一個(gè)段落。
　　 葉兒們重整旗鼓，開(kāi)始恣意生長(zhǎng)。只是葉兒的命運(yùn)也有所差異。有的獨(dú)占高枝，長(zhǎng)得肥頭大耳，而有的葉兒就沒(méi)有這么幸運(yùn)了。他們本以為花兒們走了，枝頭也重新歸回了他們?？烧l(shuí)知一些大膽的花兒卻是在珠胎暗結(jié)之后才告別樹(shù)身的，所以自己雖然走了，卻留下了一大堆取名為各種果兒的小萌娃兒交給大樹(shù)來(lái)?yè)狃B(yǎng)，并與綠葉爭(zhēng)寵。
　　 這些毛頭們生命力可算強(qiáng)盛，雖然失去了生母，但有大樹(shù)這樣強(qiáng)大的一位父親，就不愁長(zhǎng)不大。于是又奪走了屬于葉兒的風(fēng)流。連人們都萬(wàn)分嬌寵這些孩子，不辭辛苦地為他們施以營(yíng)養(yǎng)，抵御外敵的侵?jǐn)_，連妨礙陽(yáng)光照射并與其爭(zhēng)奪養(yǎng)分的小草兒都被趕盡殺絕了，讓這些果兒肆意生長(zhǎng)。當(dāng)然最后還是為了人類自己一飽肚腹。
　　 葉兒們?nèi)耘f寬容大度，依舊溫厚。當(dāng)不了主角又怎樣？就做陪襯好了。總比那些花兒妖嬈一時(shí)好得多。
　　 葉兒想，雖然自己沒(méi)有花兒來(lái)得嫵媚，招蜂兒蝶兒的喜愛(ài)，但有風(fēng)兒喜歡自己就行。風(fēng)兒可是經(jīng)常會(huì)用那溫柔的小手輕撫他們呢。每當(dāng)風(fēng)兒的小手觸摸到葉兒的身體時(shí)，葉兒都會(huì)難以自抑地歡快地顫動(dòng)，可舒服著呢。有陽(yáng)光喜歡他們就行。因?yàn)殛?yáng)光總是不偏不倚地照射著世間萬(wàn)物，不分美丑大小。
　　 有雨露喜歡他們就行，因?yàn)橛曷兑幌蚴瞧降却舜锏?，任何生物都可以均沾。有人類喜歡就行，人們可是最喜歡在葉兒的綠蔭下休憩，小眠，談笑，娛樂(lè)的。還會(huì)給他們唱歌，跳舞，彈琴，寫(xiě)詩(shī)，葉兒也是很被人類所需要的。
　　 于是，葉兒們就這樣平和、努力地垂著綠意，一路從容，一路生長(zhǎng)，一路歡歌，一路奔放地從春?jiǎn)⒊蹋裥珠L(zhǎng)一樣揮別了花兒走進(jìn)夏，像伴侶一樣送走了果兒來(lái)到秋，最后燃燒著謝幕，化作了一縷英魂，環(huán)繞在生養(yǎng)他的大樹(shù)底下，默默地守護(hù)著樹(shù)的根樹(shù)的夢(mèng)，注視著樹(shù)的每一次吐綠開(kāi)花，參與著樹(shù)的每一道年輪。
　　
　　
　　 二
　　 孩提時(shí)代，最令我歡欣的，就要數(shù)那漫山遍野盛開(kāi)著的鮮花了。在我小小的心靈里，盛裝著的都是關(guān)于花兒的夢(mèng)。我不僅幻想著自己生活的道路上布滿鮮花，事業(yè)的道路上鋪滿鮮花，而且幻想著自己就是一朵兒鮮花，罩著美麗的光環(huán)，絢爛，耀眼，令人目眩。幻想著我周圍的一切都是綠葉，眾星捧月一般地簇?fù)碇?，襯托著我，使我更加奪目，更加芬芳和燦爛。
　　 不覺(jué)之中我長(zhǎng)大了，知識(shí)閱歷增長(zhǎng)了，各種觀念形成了，于是我對(duì)花兒的那些向往漸漸地淡漠了，而對(duì)葉的愛(ài)意卻與日俱增。我愛(ài)綠葉。愛(ài)它那充滿生機(jī)的軀體，愛(ài)它那富于獻(xiàn)身的品質(zhì)，更愛(ài)它那不嘩眾取寵而甘當(dāng)陪襯的高風(fēng)亮節(jié)。愛(ài)它們那緊密團(tuán)結(jié)，以群體的力量為大地為世人默默地專注地垂著綠蔭的可貴精神。
　　 春天的早晨，夏日的黃昏，我總愛(ài)夾著書(shū)本來(lái)到小山上，來(lái)到大樹(shù)旁看書(shū)學(xué)習(xí)，散步休息。我常常不自覺(jué)地停下來(lái)，久久地凝望著那片片滴翠的綠葉，讓想象的翅膀在時(shí)間空間、大自然乃至人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域中任意地馳騁。我想到，在大自然中，鮮花與綠葉，各自都有著自己的職責(zé)，任務(wù)和位置，少了哪一個(gè)，自然界都會(huì)變得殘缺。鮮花的可愛(ài)在于表面，鮮花的美麗令人一覽無(wú)余。而綠葉則不同了，它的可愛(ài)在于內(nèi)里，它的美麗在于品質(zhì)。
　　 在社會(huì)的領(lǐng)域，分工的存在，個(gè)人能力的強(qiáng)弱，決定了人們不能去從事同樣好的工作，擔(dān)任同樣重要的職務(wù)。這，不也同于自然界鮮花與綠葉之分嗎？那些處于顯赫的崗位，或在同一崗位上唱主角的人，可謂為鮮花，反之可謂綠葉。他們各自也有著自己的位置，任務(wù)和職責(zé)，少了哪一個(gè)，社會(huì)也將變得不完整，人類社會(huì)的齒輪也無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)。
　　 人們都喜歡鮮花的事業(yè)，這固然令人高興。然而我們也應(yīng)該提倡綠葉的精神，為著它的平凡，它的無(wú)私奉獻(xiàn)，它的不可或缺。
　　 在我們的事業(yè)中，有著無(wú)數(shù)甘當(dāng)綠葉的人。在我工作過(guò)的一個(gè)單位就有一位這樣的好同事。他在教育園地整整耕耘了35年，許多和他同時(shí)參加工作的人都已經(jīng)高居顯位，他所教過(guò)的學(xué)生都已經(jīng)成為各行各業(yè)的精英，而他仍然是一位普普通通的教師，普普通通的班主任。他的價(jià)值他的貢獻(xiàn)應(yīng)當(dāng)怎樣衡量呢？我想應(yīng)該是很清楚的吧？
　　 何況，有鮮花之炫美，就有鮮花之容易枯萎，容易凋零，容易腐爛，容易頹敗，這在現(xiàn)實(shí)生活中也是屢見(jiàn)不鮮的。
　　 印度大詩(shī)人泰戈?duì)枌?xiě)道：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專注地垂著綠蔭的”。就讓我以此詩(shī)句結(jié)束本文吧。
　　
　　 (寫(xiě)于“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)之前）