終究是雷州，即便是最冷的臘月，還能瞧見(jiàn)幾縷暖人心肺的陽(yáng)光，正午時(shí)分，甚至燙得你肌膚生疼。
　　 時(shí)隔兩月再次展映，番薯們并不覺(jué)得有一絲陌生，反倒是昔日展映時(shí)的激情像打了激素般活了過(guò)來(lái)。因?yàn)樘崆安赛c(diǎn)過(guò)，一切工作在番薯們下車(chē)那一刻開(kāi)始便有條不紊地各自展開(kāi)。
　　 今天的對(duì)接人是個(gè)大學(xué)在讀的陽(yáng)光大帥哥，在他的帶領(lǐng)下，薯薯穿過(guò)村里塵土飛揚(yáng)的大街小巷、綠意盎然的元奏小學(xué)和莊嚴(yán)肅穆的娘王廟。一天里，薯薯走過(guò)一個(gè)個(gè)地方，聽(tīng)著關(guān)于它們的故事，想著它們流經(jīng)歲月的容顏。
　　 開(kāi)始是村莊建于三年前的水泥主干道，它筆直幽長(zhǎng)如橫亙天際的銀河。久積的砂石土灰棲在兩旁，還有一條依路傍流的流水溝。溝畔偶有蕉樹(shù)、木瓜、石榴等農(nóng)家常見(jiàn)作物，樹(shù)梢木瓜已熟爛幾將搖搖欲墜，孩童的眼里毫無(wú)驚喜。不禁想，這年代，還有誰(shuí)迷醉于唾手可得的瓜果飄香？
　　 元奏小學(xué)位于村中一隅，因是寒假，小學(xué)已空無(wú)一人，考試過(guò)后的教室被擦拭得一塵不染，黑板上還留著“每周一詩(shī)”的字跡。學(xué)校宣傳欄上記錄著70年來(lái)發(fā)生過(guò)的每個(gè)大事件，還有為這所小學(xué)奉獻(xiàn)過(guò)的歷任校長(zhǎng)，用莊重的大楷記錄著每一個(gè)教育的耕耘者。
　　 據(jù)對(duì)接人小林稱(chēng)，元奏小學(xué)現(xiàn)已成立70周年，村中的賢人志士于十年前成立了教育發(fā)展基金會(huì)，志在鼓勵(lì)村中孩子奮發(fā)圖強(qiáng)，村中的大學(xué)生每年組織一次義教活動(dòng)，教學(xué)內(nèi)容以中英數(shù)為主、德智體美為輔的教育方式進(jìn)行。走訪鄉(xiāng)村時(shí)，薯薯正好看見(jiàn)一名青春靚麗的大學(xué)生騎著一臺(tái)自行車(chē)為招收學(xué)生而在薯薯身邊飛過(guò)。
　　 隱隱約約中，薯薯仿佛聞到了一股撲鼻香味，一陣一陣盈盈繞繞而來(lái)，一絲一絲鉆進(jìn)薯薯的鼻尖、略過(guò)薯薯的肌膚、牽起薯薯的手掌、催動(dòng)薯薯靈動(dòng)的腳步，直追香味的源流。
　　 哈哈，終于讓薯薯尋到這臘肉爆蒜的出處，厚臉皮的薯薯懷著激動(dòng)的心情敲開(kāi)了阿姨家的大門(mén)。屁顛屁顛地跟著阿姨一步一步做完桌上所有的菜，離開(kāi)時(shí)，阿姨熱情地邀請(qǐng)我一起共進(jìn)午餐。雖然被食物的香味誘惑得魂不著地，但薯薯還是婉拒了阿姨，哈哈，下次有緣再聚。
　　 午飯后，薯薯已經(jīng)熟悉了元奏村的每一個(gè)角落，便不再麻煩對(duì)接人一路跟著，薯薯跟著攝影師“偷懶”，跟在攝影師后面的，還有一群小毛孩。身邊的女娃娃“吱溜”、“吱溜”地汲起手中的啫喱，汲水聲單調(diào)而清脆。
　　 薯薯問(wèn)是否可以請(qǐng)他們拍個(gè)照，順便幫忙錄制一下元奏村的預(yù)告視頻，許是第一次見(jiàn)到如此新奇的陣仗，孩子們竟一個(gè)個(gè)都興奮地應(yīng)允了下來(lái)，在鏡頭下綻開(kāi)了最美的笑容。
　　 許是因?yàn)榇遄訅虼螅啻辶粼诖遄拥暮⒆犹貏e多，正值寒假的今日看著尤其明顯。農(nóng)村的孩子野性大，也調(diào)皮可愛(ài)，一張張畫(huà)滿泥垢的臉上卻包著一個(gè)個(gè)活潑純真的靈魂。
　　 和孩子們玩玩鬧鬧中，時(shí)間竟不知不覺(jué)悄悄流逝。傍晚時(shí)分，幾個(gè)光腳的村童爬上種滿院子的石榴樹(shù)上，為薯薯摘下幾個(gè)香甜石榴。
　　 驀然，說(shuō)著話時(shí)天上寒星盡現(xiàn)，彎月已爬上樹(shù)梢，文化廣場(chǎng)亮了齊刷刷一道光線，那是投影儀無(wú)線接近銀幕的光線。
　　 文化廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，臘月的夜風(fēng)，竟吹不走人們觀影的熱情，也不知道又是哪里搓中了人們的笑點(diǎn)，身后又傳來(lái)了陣陣笑聲。真好，我們的鄉(xiāng)村公益展又回來(lái)了，熟悉的笑聲又回來(lái)了。