對(duì)每一個(gè)國(guó)人來(lái)說(shuō)，元旦應(yīng)該是歡慶團(tuán)聚的時(shí)刻，是值得慶賀的。且“元”有開(kāi)始之意，“旦”指天明的意思，元旦，便是一年開(kāi)始的第一天，也被稱為“新歷年”、“陽(yáng)歷年”。元旦又稱“三元”，即歲之元、月之元、時(shí)之元。1949年9月27日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議決定：“中華人民共和國(guó)紀(jì)年采用公元紀(jì)年法”，確認(rèn)新年（元旦）為中國(guó)的法定節(jié)日。而且，元旦也是世界上很多國(guó)家或地區(qū)的法定假日。但國(guó)人更注重的，應(yīng)該是農(nóng)歷的春節(jié)，也預(yù)示著新年的開(kāi)始。但元旦也是新舊更替的時(shí)刻，值得我們?nèi)セ匚度フ雇臅r(shí)刻。
　　 小時(shí)候，對(duì)節(jié)日的期盼是那樣的強(qiáng)烈，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢。而現(xiàn)在，節(jié)日的到來(lái)卻總有一絲恐慌的感覺(jué)，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快。都說(shuō)是“每逢佳節(jié)倍思親”，可身邊的人還是在歲月的年輪里，一個(gè)接著一個(gè)走了，思念越多，傷感也就越多，我也就這樣在思念中一天天變老。
　　 12月25日，應(yīng)該是西方的圣誕節(jié)吧，前幾年鬧得有點(diǎn)兇?？傁氩幻靼?，國(guó)人為什么對(duì)西方的洋節(jié)如此熱衷。但不管是商家推銷的廣告，還是情人之間的約定祝福，彼此之間找點(diǎn)精神的寄托還是情有可原的。中午，校長(zhǎng)在開(kāi)會(huì)的時(shí)候，說(shuō)到了本周要放元旦假的事，管政教的副校長(zhǎng)說(shuō)，元旦假值班的領(lǐng)導(dǎo)是我。我笑了笑，說(shuō)：我咋老運(yùn)氣不好，去年元旦值班的也是我，值就值吧。
　　 管教育的副校長(zhǎng)說(shuō)：大哥，星期六初中部補(bǔ)課，我有課呢，就來(lái)陪你值班。
　　 我說(shuō)：行啊。
　　 于是，從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我的腦海里建立了元旦的概念，心里說(shuō)，又要元旦了。學(xué)生要享受三天快樂(lè)的假期了，而我，要守在空無(wú)一人的學(xué)校，靜靜地等待著元旦的到來(lái)，聆聽(tīng)著時(shí)間的鐘聲把我推向2018年。
　　 前幾個(gè)星期，局里就通知，今年期末考試全縣統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一排隊(duì)。對(duì)于我們這個(gè)成績(jī)一直不是很好的學(xué)校來(lái)說(shuō)，即將面臨的，是重大的考驗(yàn)。所以，隨著節(jié)日氣氛的日漸濃厚，老師們卻在為期末考試憂心忡忡，集思廣益著每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
　　 這幾天，我也擠著時(shí)間，把我所帶的科學(xué)課的復(fù)習(xí)提綱制成了課件，以便讓同學(xué)們系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。因?yàn)檎n程安排得很緊，每周每個(gè)班只有兩節(jié)科學(xué)課，就和體育音樂(lè)老師協(xié)商，要了幾節(jié)課，給學(xué)生加班加點(diǎn)復(fù)習(xí)。
　　 12月27日下午放了學(xué)，本來(lái)說(shuō)回去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，周老師找到我說(shuō)：朝陽(yáng)，精準(zhǔn)扶貧戶家里去了沒(méi)，順便捎上我們。
　　 我說(shuō)：我上個(gè)禮拜天去了。
　　 哦，那就算了，我另想辦法吧。
　　 上了樓，王老師又說(shuō)：周老師讓你拉我們?nèi)ゾ珳?zhǔn)扶貧戶家里去呢。
　　 我還是那句我去過(guò)了的話。
　　 你去過(guò)了拉我們?nèi)ミ€不行嗎？關(guān)鍵是要給表上簽字呢。下周一檢查，不去就沒(méi)時(shí)間了。王老師說(shuō)。
　　 那行吧。
　　 根據(jù)上邊的文件精神，學(xué)校要幫扶的，主要是精準(zhǔn)扶貧戶家里正在上學(xué)的孩子，不論從生活上，還是從學(xué)習(xí)上，都要給予關(guān)注和關(guān)心。記得前幾天，王老師說(shuō)把自己孩子穿小了的衣服拿了一大包，給了她幫扶的那個(gè)孩子。我說(shuō)，我孩子是女孩，我?guī)头龅氖莻€(gè)男孩，孩子雖然也有穿小了的衣服，但派不上用場(chǎng)。旁邊的一個(gè)老師就說(shuō)，下次我把我孩子不穿的衣服給你拿來(lái)，你給那個(gè)孩子吧，有的衣服還很新呢。我說(shuō)，那行啊。
　　 就這樣，我拉著幾個(gè)同事，分別去他們幫扶的精準(zhǔn)扶貧戶家里轉(zhuǎn)了一圈，回來(lái)時(shí)，天已大黑，給妻子打了個(gè)電話，說(shuō)要加班不回去了。
　　 轉(zhuǎn)眼，就星期五了。中午最后一節(jié)有課，上完課，組織學(xué)生吃飯，緊跟著，午休的鈴聲響了，就到個(gè)教室轉(zhuǎn)了一圈，給班主任說(shuō)找?guī)灼獙懙煤玫淖魑慕o我，大概說(shuō)了意思，班主任都很積極地響應(yīng)。但等來(lái)等去的，就是不見(jiàn)拿過(guò)來(lái)，便親自去要。要了幾個(gè)，就一邊改，一邊往電腦上敲。敲完一篇，忽然想起還沒(méi)吃飯呢，就準(zhǔn)備做點(diǎn)吃的，教導(dǎo)干事卻打來(lái)電話說(shuō)，讓我去加一節(jié)課，一個(gè)老師臨時(shí)有事。我說(shuō)行，就準(zhǔn)備起上課的事來(lái)。
　　 時(shí)間就跟馬似的，很快，覺(jué)得什么都還沒(méi)干呢，放學(xué)的鈴聲就響了，學(xué)生們走的走，家長(zhǎng)接的接，騎自行車的騎自行車，校車送的送，亂哄哄的。老師們也提包的提包，開(kāi)車的也發(fā)動(dòng)起了車，鬧哄哄的校園，很快就沉寂下來(lái)。路過(guò)的老師看我站在路邊，無(wú)動(dòng)于衷的樣子，問(wèn)：咋不走呢？
　　 我說(shuō)：輪我值班呢。
　　 哦，運(yùn)氣不錯(cuò)啊，值班愉快。
　　 我也附和著說(shuō)：呵呵，回家愉快，節(jié)日快樂(lè)！
　　 校長(zhǎng)過(guò)來(lái)說(shuō)：晚上操心著。
　　 我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：好的。
　　 待校車送完了學(xué)生，我滿學(xué)校轉(zhuǎn)了一圈，看一切正常，就發(fā)動(dòng)了車，畢竟放的是元旦假，不回去給妻子說(shuō)和說(shuō)和，也不像話。可回到家，門閉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，就給妻子打電話，問(wèn)在哪兒。妻子說(shuō)，中午去縣上了，剛好趕上給孩子做飯。我說(shuō)，那咋不早說(shuō)，我送送你。妻子說(shuō)，我搭車去了，你大忙人么。妻子的話有些玩笑，也有些埋怨。忽然之間，便倍感失落。開(kāi)了門，在家里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，就又驅(qū)車來(lái)到學(xué)校。打開(kāi)沒(méi)關(guān)的電腦，趕起了稿子。
　　 明天，就是12月31日了，2017年的最后一天。后天，就是元月1日了，2018年的第一天。我在一盞孤燈的陪伴下，靜靜地，匆匆地等待著時(shí)間的流逝，節(jié)日的臨近。不敢回憶流逝的一年時(shí)光，也不敢向往即將到來(lái)的，新的一年的同樣匆忙。似乎什么也沒(méi)做就又走過(guò)了一個(gè)春秋，似乎一切還是曾經(jīng)的模樣。但一切都在我的不經(jīng)意間，瞬息萬(wàn)變?？刹蛔兊?，是什么？是情？是愛(ài)？還是遙遠(yuǎn)的初衷？
　　 元旦的鐘聲近了，近了，就讓我的感受帶上我的祝福，趟過(guò)時(shí)間的鴻溝，越過(guò)時(shí)間的高山，為那些不離不棄的親人，為那些同甘共苦的朋友，為了我們永遠(yuǎn)的執(zhí)著，一起深深地祈福吧！