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編輯推薦 我的老師 ——難忘恩師


作者:王隱 白丁,22.80 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:3855發(fā)表時(shí)間:2017-09-06 14:05:23
摘要:還記得年少時(shí)的夢(mèng),象一朵永遠(yuǎn)不凋零的花……老師的佑護(hù)牽引著我一一長(zhǎng)大后我也成了你,我想焟燭的事業(yè)不在于功成名就的輝煌,而在于點(diǎn)燃未來(lái)的希望,愛(ài)在左,責(zé)任在右。

王福芹老師,是我讀九中時(shí)候的班主任,教我們語(yǔ)文課。那時(shí)候她有四十多歲,略顯發(fā)胖的身材,圓臉上總是掛著慈祥的笑容,深遂的眼神似乎可以洞穿一切,尤其是我沒(méi)完成作業(yè)的時(shí)候,我遲到的時(shí)候,還有我思想開(kāi)小差的時(shí)候。
   我們?cè)谙抡n一起談?wù)摾蠋煹臅r(shí)候,我聽(tīng)說(shuō)她有兩個(gè)孩子,兒子叫范一,女兒的名字是范雙,我第一次知道還可以這樣很有文化地起名字,而不是叫紅、梅、娟那些。
   她有很多的藏書(shū),甚至有竹簡(jiǎn)。老師看到我羨慕的眼神,笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō),想看盡管來(lái)拿。也是在那個(gè)時(shí)候老師悄悄把我的《夢(mèng)里花落知多少》換成了《人生》《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》《母親》……我很感謝她,潛移默化地把我領(lǐng)入文學(xué)的正途,那時(shí)我才只有十三四歲。
   那時(shí)候的我很貪玩,下課了便在教室門前的一小塊空地上跳格子玩。有一次大課間我正和同學(xué)跳得起勁,被她怒氣沖沖地從格子上扯下來(lái),我很害怕,那還是她第一次沖我發(fā)火:“快到考場(chǎng)上去!作文竟賽已經(jīng)開(kāi)始半個(gè)小時(shí)了!”在她的喝斥聲中我飛也似的跑到考場(chǎng),剛剛在椅子上坐穩(wěn),才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)沒(méi)帶筆也沒(méi)帶草稿紙。想起身回教室拿,卻看見(jiàn)她正滿臉通紅、氣喘吁吁地站在考場(chǎng)門口,把筆和草稿紙遞給監(jiān)考老師。
   那次我自知沒(méi)有考好,連續(xù)好幾天不敢與她的眼神對(duì)視。直到成績(jī)公布的那一天,初一、初二、初三的全體同學(xué)都站在操場(chǎng)上,公布前五名的同學(xué)的名單了,我的頭很低很低地低下去,差點(diǎn)貼在了前面同學(xué)的脖子上。廣播響起,第一名聶淑萍,第二名竟是我的名字,我抬起頭,正與老師的目光相遇,老師正笑意盈盈地望著我,語(yǔ)意大概是臭丫頭,考得還不是太糟!我回她個(gè)鬼臉健步如飛地跑上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),望著臺(tái)下數(shù)干名同學(xué),偷偷在心里腹悱,幸虧沒(méi)有太丟臉!
   老師是欣賞我的,從她看我的眼神。初中的三年最喜歡上她的課,總以為她有一種神奇的力量,能把我們帶入每一篇文章里身臨其境,又仿佛從文章里走出來(lái)之后內(nèi)心深處的精神世界又得到了升華。老師常常鼓勵(lì)我們每天寫一段或幾段感悟。我至今仍記得她常寫在小黑板上的話:我希望你們每一天都是快樂(lè)的,每一天都是有收獲的,而真正的快樂(lè)來(lái)自于內(nèi)心的充實(shí)。我努力使自己每一天能夠做到內(nèi)心充實(shí)。初中的三年,我是她的愛(ài)徒,是從初一到初三每次語(yǔ)文考試都是年組第一的那個(gè)值得驕傲的得意門生,其實(shí)第二三四也幾乎是她的學(xué)生。我感動(dòng),我也很慶幸會(huì)遇到這樣的老師,她的喜好來(lái)自于內(nèi)心的純真。
   考試無(wú)常,這句話足以貼切地形容我的語(yǔ)文中考成績(jī),那時(shí)語(yǔ)文120分滿分,而我僅僅在中考中得了83分,當(dāng)她看到我這樣的成績(jī)難以至信,要求學(xué)校去為我查分。我來(lái)到老師面前怯怯地告訴她,那晚在招待所住,不知道是哪個(gè)房間整晚玩麻將,我一直到凌晨?jī)牲c(diǎn)都沒(méi)睡著,她摟著我的肩膀說(shuō):都過(guò)去了,幸虧那幾科考得好。
   她是護(hù)著我的,一路容忍著我的小過(guò)失,越到關(guān)鍵時(shí)刻越看得出來(lái)。學(xué)校毎年的九月都召開(kāi)一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),每班要寫十篇稿件,供大會(huì)挑選廣播。我通常是在前一天晚上寫好了,運(yùn)動(dòng)會(huì)還沒(méi)開(kāi)始就交給老師。老師會(huì)逗笑地說(shuō):“哦,運(yùn)動(dòng)會(huì)還沒(méi)開(kāi)始,你就看完了!”然后遞給我一本名著,我就坐在看衣服的角落里暢讀。
   中師中專預(yù)考過(guò)后,我們這些考到名額的同學(xué),從原來(lái)的尖子班里抽出來(lái)在新的班級(jí)里集訓(xùn),我不再是她班的學(xué)生了。因?yàn)槲矣辛诵碌陌嘀魅?。那時(shí)候什么事情都要自己解決,比如到派出所去領(lǐng)身份證,因?yàn)樘?,明天就要到縣上去住宿參加中師中專的正式考試了!我騎自行車去,在校園里騎自行車這是不允許的,違反校規(guī),我的初中一貫以紀(jì)律嚴(yán)明而著稱。回來(lái)的時(shí)候在甬路上騎自行車恰好被體育劉老師抓住,罰站半天,半天就是四節(jié)課呀!對(duì)我這樣在意上課,生病都不肯擔(dān)誤一節(jié)課的學(xué)生來(lái)說(shuō),我真后悔騎自行車。我當(dāng)時(shí)哭著承認(rèn)錯(cuò)誤說(shuō)明我迫不得已的理由,劉老師表示不管是什么原因,必須罰站四節(jié)課,我一再懇求并未打動(dòng)劉老師此意已決的堅(jiān)硬之心,時(shí)間過(guò)得好慢,一節(jié)課就這樣在淚水中過(guò)去了,第二節(jié)課數(shù)學(xué)老師看到我眼睛已經(jīng)哭腫了,為我說(shuō)情依然不成。第二節(jié)課快下課的時(shí)候,已經(jīng)不是我班主任的王老師走過(guò)來(lái),一把抓住我對(duì)劉老師說(shuō):這學(xué)生是我班的,我把她帶回去好好教育。就這樣,我僥幸多上了兩節(jié)課。
   后來(lái)我也成為了老師,其實(shí)在被罰站的兩節(jié)課我?guī)缀鮿?dòng)搖,不想去考師范了,因?yàn)槟且豢涛以诶蠋熋媲巴晖耆珱](méi)有了自尊。覺(jué)得老師不盡人情。當(dāng)王老師來(lái)到我面前的那一刻,我又決然地想要考上師范,成為老師,能讓人獲得春風(fēng),象她那樣的老師。

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【編者按】文章以作者的成長(zhǎng)為明線,寫老師對(duì)作者的愛(ài),寫老師對(duì)作者的人生影響。作者愛(ài)看書(shū),老師總是用名著滿足作者的閱讀愿望;作者參加競(jìng)賽考試,效果不好,老師理解包容,給以鼓勵(lì);作者耍小聰明,老師玩笑對(duì)之;老師的這些愛(ài),保護(hù)著作者健康成長(zhǎng)。作者離開(kāi)了老師,走進(jìn)了新的班級(jí),新的學(xué)校,現(xiàn)在作者也當(dāng)老師了,這些內(nèi)容對(duì)作者銘記的老師起了很好的襯托作用。老師是感人的,文章也是感人的?!揪庉嫞捍河觋?yáng)光】

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

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1 樓        文友:春雨陽(yáng)光        2017-09-06 23:16:41
  作為一個(gè)教師讀者,閱讀這篇文章,不僅被作者的老師感動(dòng),也在積極思考諸多教育的問(wèn)題、師生關(guān)系的問(wèn)題。
語(yǔ)文教師
回復(fù)1 樓        文友:王隱        2017-09-16 01:23:19
  謝謝春雨陽(yáng)光編緝!春蠶到死絲方盡 ,蠟炬成灰淚始干!坐在我們教室里的每個(gè)學(xué)生,都是某些人的整個(gè)世界,我們?cè)敢鈹y領(lǐng)每個(gè)學(xué)生成為追夢(mèng)者,追光者!而真正好的三角關(guān)系應(yīng)該是家長(zhǎng)支持老師,老師支持我們的學(xué)生!
2 樓        文友:借雙慧眼看世界        2017-09-07 08:39:15
  覺(jué)得老師不盡人情。當(dāng)王老師來(lái)到我面前的那一刻,我又決然地想要考上師范,成為老師,能讓人獲得春風(fēng),象她那樣的老師。欣賞老師佳作問(wèn)好學(xué)習(xí)。
走向太陽(yáng)的路是烙人的,但太陽(yáng)永遠(yuǎn)那么迷人!
回復(fù)2 樓        文友:王隱        2017-09-16 01:28:37
  謝謝您的訪問(wèn)!!在未來(lái)的日子里,希望能夠向您學(xué)習(xí)!
3 樓        文友:王隱        2017-09-16 01:25:25
  謝謝春雨陽(yáng)光編緝!春蠶到死絲方盡 ,蠟炬成灰淚始干!坐在我們教室里的每個(gè)學(xué)生,都是某些人的整個(gè)世界,我們?cè)敢鈹y領(lǐng)每個(gè)學(xué)生成為追夢(mèng)者,追光者!而真正好的三角關(guān)系應(yīng)該是家長(zhǎng)支持老師,老師支持我們的學(xué)生!
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