一
　　 趁著小主人撒尿的工夫，一只老山羊轉(zhuǎn)身跑到了坡底獨(dú)自啃起草根。悠哉悠閑，偌大的山頭青翠一片，老山羊時(shí)不時(shí)抬起頭來，得意地咩咩叫了兩三聲。幾只百靈鳥聞聲而起，跳上枝條，尾巴一翹一翹的，伴著山羊咩咩的叫聲朝向東方鳴唱。
　　 這個(gè)村子叫做大同村，村民的日子過得還算殷實(shí)，村子里養(yǎng)的有羊，偶爾幾個(gè)健壯小伙兒也會(huì)結(jié)伴去山里打幾只野兔野雞，牽著大狗去打野豬?；蚴菫榱藫Q換口味，或是顯示勇敢，但多半都是為了討自己心愛的姑娘歡心。大同村雖不比桃源浪漫，但絕對(duì)比霧霾的都市更令人心神向往?？上Ы煌ú槐悖莻€(gè)被開發(fā)商遺棄的地方。不過也沒有人想過要走出村莊，比起“知識(shí)就是力量”那些響當(dāng)當(dāng)?shù)男麄骺谔?hào)，人們更在意羊什么時(shí)候能懷上崽兒，雨季會(huì)不會(huì)發(fā)了洪水鬧了災(zāi)難諸如此類的問題?，F(xiàn)在的人們都知道高考是寒門學(xué)子改變命運(yùn)的唯一機(jī)會(huì)，然而，真正的寒門子弟往往是沒有機(jī)會(huì)參加高考的。
　　 村子里建有唯一一所學(xué)?！凫`鳥小學(xué)。學(xué)校的熊校長(zhǎng)也是大同村的村長(zhǎng)。學(xué)校雖是小學(xué)，實(shí)際上各個(gè)年級(jí)的學(xué)生都有，但卻只有小李一名老師。小李老師曾打趣道：“熊老師，咱不如把名改為一一小學(xué)吧！倒也形象，哈哈。”
　　 小李老師曾是熊校長(zhǎng)的學(xué)生，也是村子里唯一走進(jìn)大城市的孩子。就當(dāng)所有人以為小李會(huì)扎根城市，可他畢了業(yè)就直接回家找到了熊校長(zhǎng)，回到村子當(dāng)起了老師。不同的是除了去時(shí)的幾件衣服，還裝回了整整一箱子的書，徒步走了幾里的山路。戴著厚厚的眼鏡，講桌的粉筆灰染白了小李老師的發(fā)絲，而這個(gè)決定就是十年。
　　 熊校長(zhǎng)建立百靈鳥小學(xué)時(shí)是一九七七年，中國(guó)高考制度恢復(fù)的那一年。由于大同村地處偏僻，消息堵塞，幸而逃脫文革的迫害。然而華夏農(nóng)耕文明的傳承早已深入骨髓，雖說日子過的殷實(shí)，但村民滿足現(xiàn)狀，思想仿佛一潭死水，不流動(dòng)。沒有新鮮泉水的洗滌，再廣闊的湖泊恐怕也會(huì)爛掉。村長(zhǎng)修建百靈鳥小學(xué)時(shí)，村里的人還挺熱情，各自送家里的孩子來讀書寫字。對(duì)于“學(xué)?！边@個(gè)新鮮名詞，孩子們也是三分鐘熱情。漸漸被消耗的熱情，讓村民們的埋怨得以滋長(zhǎng)。一方面大家不愿意每年多出那些可有可無的書費(fèi)，另一方面農(nóng)忙時(shí)家里孩子們也可以出來搭把手。無論是“顏如玉”還是“黃金屋”，在村民的眼中都比不過一畝三分地來的金貴。人們根本不知道讀書意味著什么，村長(zhǎng)只好挨家挨戶宣傳動(dòng)員，以至于后來村民只知百靈鳥小學(xué)熊校長(zhǎng)，而不知大同村還有個(gè)熊村長(zhǎng)。
　　
　　 二
　　 只有見過都市的繁華，才會(huì)相信外面的世界遠(yuǎn)比偏僻的村子好得多。沒有吃過棒棒糖的孩子，他是不會(huì)懂得“甜蜜”的味道，更不會(huì)承認(rèn)棒棒糖這種甜蜜的存在。
　　 當(dāng)年小李考上了大學(xué)去了大都市，這才算真正點(diǎn)燃了人們心中那份對(duì)未知世界的渴望。說不喜歡繁華那是假的，沒有無緣無故甘于平凡，可是能考上大學(xué)的人卻寥寥無幾。英語便成了最大的坎，村里的人都是世代的農(nóng)民，大多只會(huì)寫自己的名字，甚至一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，更別提英語了。其實(shí)熊校長(zhǎng)覺得最為內(nèi)疚的就是對(duì)小李老師這一事上，由于村子的地理位置特殊，根本沒有人愿意來這鳥不拉屎的地方。所以當(dāng)?shù)弥±罘艞壛顺鞘猩钤敢饣氐郊议L(zhǎng)教書時(shí)，村民都是很高興的。淳樸的村民不會(huì)多想，只有熊校長(zhǎng)會(huì)皺著眉頭，這件高興的事情沒幾天就成可他心中過不去的那道坎。
　　 風(fēng)有些熱，有些暖。悠悠的白云猶如一個(gè)燦爛的微笑，純美天真?？磥?，幸運(yùn)女神終究是傾向了他。這一天，熊校長(zhǎng)接到通知說一名重點(diǎn)高中的賴?yán)蠋熢敢鈦泶笸灏凫`鳥小學(xué)支教。熊校長(zhǎng)仰望著白云飄蕩的藍(lán)天，心中默默的期盼著。
　　 “賴?yán)蠋?，歡迎您的到來！”左盼右盼終于把人給盼來了，熊校長(zhǎng)一面殷勤地迎了上來，伸出了一雙厚實(shí)的大手緊握著賴?yán)蠋?，“真是太好了，大城市里來的老師這氣質(zhì)就是不一樣。山里的孩子們可都盼望著您嘞！”賴?yán)蠋熤簧砦餮b，系著紅領(lǐng)帶。都說山路十八彎，自然不好走，路途的顛簸本就讓他感到不痛快，剛一下車就被激動(dòng)的校長(zhǎng)“截下”，又是一臉的郁悶。
　　 只見他穿一雙舊皮鞋搭配一件打了補(bǔ)丁的長(zhǎng)筒褲子便火急火燎的趕來，說是蓬頭垢面亦不為過。賴?yán)蠋煷丝绦睦镱^還嘀咕著：上了十幾年學(xué)，我遇到的校長(zhǎng)那個(gè)不都是拒人以千里之外的高冷神色？這熊老師怎么看都不像校長(zhǎng)?。砍藵M眼的好奇，剩下一絲就是嫌棄了。雖如此，賴?yán)蠋熑圆皇ФY貌的回應(yīng)：“熊老師，您太見外了。您又是前輩，我這還有好多需要向您學(xué)習(xí)的地方呢?！?br />　　 隨著熊校長(zhǎng)所指的方向，只見有三間大瓦房，墻壁上用彩色粉筆寫著“百靈鳥小學(xué)”五個(gè)大字，旁邊還有孩子們畫的正在樹梢上翹起尾巴鳴叫的百靈鳥。就在三間大瓦房正中間的位置豎著有一根旗桿，飄動(dòng)的五星紅旗如同金子般格外的閃亮。此刻小李老師正帶著孩子們升國(guó)旗唱國(guó)歌，一雙雙充滿靈氣的眼睛，一張張嚴(yán)肅的小臉。像是參加過無數(shù)大會(huì)的賴?yán)蠋熆吹竭@一幕竟有些動(dòng)容，無論是高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，還是系著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員，賴?yán)蠋煆奈丛谒麄兩砩峡吹椒簽E著的愛國(guó)情感，只是機(jī)械而又麻木重復(fù)同一個(gè)動(dòng)作，做著同一件事情而已。賴?yán)蠋熗h動(dòng)的五星紅旗微顫抖的身體莊重地敬了禮?！巴瑢W(xué)們，大家好！”賴?yán)蠋熡盟澏兜穆曇粽f：“有句俗語說條條大路通羅馬，可是也有人說就有人的家住在羅馬。其實(shí)這確實(shí)是事實(shí)，不過也沒有關(guān)系，因?yàn)槟銈兛倳?huì)給我給我們帶來意想不到的驚喜。努力就有回報(bào)這是事實(shí)。我不能說社會(huì)是公平無私的。不過，你們遇到的所有不公平終有一天會(huì)給你們回報(bào)的。你們是一群幸運(yùn)的孩子，因?yàn)槟銈冇行苄ｉL(zhǎng)！我也是幸運(yùn)的，因?yàn)槲以谶@里遇到了你們！”
　　 望著站在旁邊不禁動(dòng)容的熊校長(zhǎng)，賴?yán)蠋煾锌溃骸坝腥嗽?jīng)告訴過我，他說愛國(guó)最初是一種的情感，而這一情感只能培養(yǎng)，而不是被灌輸?！覑壑袊?guó)’，就像‘我愛你’一樣，只能從心里發(fā)出，而不是大腦?；蛘呤钦f我不愛你，也并不會(huì)代表我一定就要傷害你。我總覺得愛國(guó)這一偉大的事只有在面前的這些孩子們身上才能看得出來?！彼坪鯚o悲無喜的語調(diào)，但眸子里對(duì)熊校長(zhǎng)卻有著絕對(duì)的狂熱與欽佩，“我很高興這次的選擇，遇到這些孩子真是我的幸運(yùn)！”
　　 對(duì)于賴?yán)蠋煹絹?，村民也是很歡迎。尤其是那些好奇的孩子，因?yàn)楹蜖敔斈棠讨v的千篇一律的神話故事不一樣，這位“客人”所講的故事總會(huì)給他們帶來意外和驚喜。比如第一個(gè)飛天的人其實(shí)并不是嫦娥，而是一個(gè)叫萬戶的古代男人。
　　 “那么月亮上是什么樣的呢？也有人家住嗎？像我們這樣，也有山有羊嗎？”
　　 “可是可是月亮上也有空氣嗎？有水可以喝嗎？天上的水是不是甜甜的呢？”
　　 每一節(jié)課看起來亂七八糟，而每一個(gè)孩子都收獲了新的知識(shí)。每一節(jié)課都是由孩子提出問題或發(fā)現(xiàn)問題，由一個(gè)問題而引起其他問題，如此循環(huán)漸進(jìn)，自然可以升堂入室。
　　 村里時(shí)不時(shí)的有人會(huì)跑過來噓寒問暖，生怕那一點(diǎn)不滿意就收拾了東西回去了。熊校長(zhǎng)也是小心翼翼?？墒菍?duì)于這些的熱情，賴?yán)蠋熡行┦軐櫲趔@，便順便找了理由逃之夭夭。
　　 “小伙子，我咋沒見過你嘞？”對(duì)于面生的賴?yán)蠋?，老人好奇問道?br />　　 “大爺，我不是這村的。我是學(xué)校新來的老師?！?br />　　 “老師？哎，當(dāng)老師好啊，真好啊?！崩先巳粲兴监?。
　　
　　 三
　　 那年村里來了一批知青，說是服從組織，要在農(nóng)村地區(qū)建立農(nóng)場(chǎng)。其實(shí)我們并不多在意，因?yàn)椴徽摱亲永镉卸嗌倌诖蠹已劾镏皇且蝗何娜鯐?，白白嫩嫩干不了重活?br />　　 起初一段時(shí)間知青還經(jīng)常和村里年輕人上山打獵，干干農(nóng)活。大概是身體吃不消，就停了，便在村子里搗鼓起了學(xué)堂，雖然沒有改善我們生活質(zhì)量，至少村里大半人能寫出自己的名字了。隨后一年多時(shí)間知青都回去了，這段小插曲也漸漸被大家淡忘。然而，也是這段小插曲改變了村里人的命運(yùn)。
　　 六月天的一個(gè)下午，我到村東老李頭家借把鋤頭準(zhǔn)備回田里干活。在路上看一個(gè)人正盯著柳樹發(fā)呆。確切的說是兩棵柳樹，是五百多年前的地震把柳樹撕成兩半，雖然東倒西歪，卻沒有氣絕，它又挺起身子，頑強(qiáng)地活了下來。因?yàn)檫@震柳的奇特，它成為村里一處靚麗的風(fēng)景，也是這幾百年的歷史，才導(dǎo)致大家熟視無睹。因此看到有人面對(duì)柳樹發(fā)呆，我忍不住想過去問問。
　　 “你是？”走近男子，倒顯得面熟。
　　 “叔，我是小熊?！彼抗鈴牧鴺渖砩弦崎_，說，“就是前幾年來的知青啊?！?br />　　 “啊，小熊！我記得，記得。你就是那個(gè)提出搞學(xué)校的小熊。誒，我說，你這怎么又回來了？”白白嫩嫩的，卻和同來知青不同，吃得苦；滿箱的經(jīng)文古書，卻不像之乎者也的夫子般迂腐。
　　 看到他腳下的兩個(gè)箱子，我很好奇。
　　 “叔，你看這株柳樹。我剛來村子的時(shí)候就很喜歡它，感覺很熟悉、很親切。我不知道這株柳，該稱它一顆還是兩棵。但她已經(jīng)不再是株柳樹了，我和她就像久逢的戀人。我能感到她蓬勃的生命，她是人的精神：是無法被扼殺的生命！
　　 “叔，其實(shí)那座山是‘金山’。這么多年來大家一走近山里深處，指南針就會(huì)失靈，只有在磁鐵礦山才會(huì)發(fā)生這種情況。如果不是指南針問題的話，不過我想這樣的可能性很小。這座金山不能告訴外人，因?yàn)樗麄儠?huì)把山挖空，他們會(huì)把山吃死的！我們要自己來，這座山也是大同村的命脈！
　　 “我想回來，我想把這個(gè)學(xué)校建起來。教孩子們讀書寫字。他們是村子的希望，是村子的生命。也只有這些孩子們，只有他們才會(huì)把山‘吃活’！”
　　 ……
　　 其實(shí)，我真的不知道磁鐵礦是什么東西，但我覺得這座山應(yīng)當(dāng)不簡(jiǎn)單。我索性丟了肩上的鋤頭，坐下來聽他講這株柳，講她的生命，還有小熊這幾年對(duì)柳的念想。我在聽他講這座金山，講那些未來，是我們的未來。講了很久，他不累；聽了很久，我不厭。直到他說：“叔，我餓了?！?br />　　 至始至終，我都覺得小熊和我們不是一個(gè)世界的人，他有大好前途。他也有一腔熱血，或許吃點(diǎn)苦頭熱情就慢慢弱了?？删驮诎四昵靶⌒鼙贿x舉為村長(zhǎng)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)大家已經(jīng)開始接受小熊了，而他也慢慢融入了我們之中。他的真誠(chéng)與努力，贏得大家的認(rèn)同與支持。也是這一刻我才明白，他真的和我們不是一個(gè)世界的人。
　　 小伙子，你看村東頭那株柳就是我說的百年震柳。這么多年過去了，她仿佛有了血肉般，像村里的孩子們，生命蓬勃。孩子們又都像這株柳，擁有強(qiáng)大的動(dòng)力和生命力。
　　 走，咱去找點(diǎn)水。這山里有條溪，無論是釀酒、煮茶都是一個(gè)字：香！
　　
　　 四
　　 晚上，賴?yán)蠋熤x絕了熊村長(zhǎng)的邀請(qǐng)，留在學(xué)校只是簡(jiǎn)單吃了點(diǎn)東西。吃過飯之后，他從背包中拿出李大爺給他茶葉，因?yàn)橘嚴(yán)蠋煴救瞬幌矚g喝酒，茶雖香卻比不上酒洌，這也讓李大爺感到可惜。他把茶葉倒在滾沸的水中，靜靜期待著。這時(shí)，一陣清香從茶杯中飄來。賴?yán)蠋熜嶂阄?，看著茶葉緩緩浮上水面然后慢慢沉下去，整個(gè)人好似身處霧里的叢林，不知方向卻異常清醒。輕嘬一口果然過癮。
　　 賴?yán)蠋熡袑懭沼浀牧?xí)慣，不必說這么美好的時(shí)刻了，尤其是今天?？僧?dāng)他下筆的時(shí)候，他總覺得這些茶葉太過于單調(diào)，在沸水中翻滾著身體，它必然是痛苦，卻平平淡淡的苦透著若有若無的香。這不又是它的快樂嗎？寧靜是它五顏六色的一部分。念及至此，賴?yán)蠋煵潘阌行M意。突然，鈴聲響起。
　　 “兒子，你怎么一畢業(yè)就跑去支教??？要不是遇到室友，我這還悶在鼓里?！彪娫捯贿厒鱽砟赣H心疼的責(zé)問。“聽媽的話，好好工作。踏踏實(shí)實(shí)過日子不比啥都強(qiáng)，我就懷疑，你是不是和你爸串通好的？唉，別學(xué)你爸，一點(diǎn)出息都沒有?！?br />　　 “哈哈，媽，您呀也就別怪我爸了。他把這輩子都付給講臺(tái)，雖然退休了，每天能上講臺(tái)兩節(jié)課他也樂呵。再說了，我爸當(dāng)年要不是去西藏支教，怎么能把我賢惠的老媽娶回家呢？”
　　 “你這孩子，別給我貧嘴。昨天你二叔來過了，說給你介紹對(duì)象，你也老大不小了，別總讓長(zhǎng)輩擔(dān)心……”
　　 “誒，媽，這里信號(hào)不好，我聽不清楚。你說什么？喂，媽，我就先掛了?！辟?yán)蠋煵坏仍捳f完，便匆忙掛了電話。接著熊校長(zhǎng)那一部分寫。無論是小時(shí)候念小學(xué)，還是長(zhǎng)大上大學(xué)，他一直保持著寫日記的習(xí)慣，當(dāng)然，這也是受他爸爸影響。
　　 賴?yán)蠋煹母赣H老賴先生也是名教師，不過他總是喜歡跑去偏遠(yuǎn)地區(qū)教書。按他的話來說，城里的教師多他一個(gè)不多，少他一個(gè)不少。可是鄉(xiāng)里山里就不一樣了，可能多他一個(gè)人就能改變一個(gè)村子的命運(yùn)，每個(gè)孩子都是鮮活的生命，我們沒用理由扼殺它們?？墒?，老賴也很委屈，因?yàn)樗麖奈础皯Z恿”兒子去某某村子支教，拋下母親。
　　 “哼，老頭子，你看看你的好兒子。都是你教壞了！你還有心情看報(bào)紙？”小賴母親一手奪過老賴手中的《人民日?qǐng)?bào)》。
　　 “這次真不是我。”老賴搖搖頭，說，“你看看現(xiàn)在這些學(xué)校，一個(gè)個(gè)領(lǐng)導(dǎo)校長(zhǎng)西服打領(lǐng)帶，好不威風(fēng)莊嚴(yán)?？赡挠袀€(gè)為人師表的樣子嘛？從農(nóng)村來的學(xué)生，都不知道嫌棄那些孩子什么？咱毛主席都提出農(nóng)村包圍城市，那現(xiàn)在勝利了，就把農(nóng)村人趕回去？我要再年輕個(gè)一二十歲，我就跟著咱兒子一塊支教去！”
　　 “你說說，唉，可是咱兒子吃得苦嗎？但凡是需要教師的地方，哪一個(gè)不是偏僻老山溝？我怎么放心的下！”小賴母親有些動(dòng)容，嘆口氣，又說，“我就尋思著給咱兒子找個(gè)好姑娘，畢業(yè)了有個(gè)穩(wěn)定工作。踏踏實(shí)實(shí)的不必啥都強(qiáng)?！?br />　　 “老婆子，放心。咱兒子不比別人差，吃得了苦！年輕，他還需要到處闖蕩。沒準(zhǔn)啊，熱情一過，自個(gè)就回來了！”
　　 “只是，這孩子真的是一時(shí)沖動(dòng)嗎？”小賴母親有些質(zhì)疑，“這熱情能維持多久？”
　　
　　 作者：黃傳安
　　 地址：河南固始慈濟(jì)高中
　　 郵編：465200
　　

【編者按】小說題材是熱點(diǎn)話題支教。真實(shí)地展現(xiàn)了偏遠(yuǎn)山村的教育現(xiàn)狀和支教青年的心路歷程，是一篇具有現(xiàn)實(shí)意義的作品。熊校長(zhǎng)身上具有的那種為教育奉獻(xiàn)的精神，令人折服。小李老師回家鄉(xiāng)和支教老師小賴能留下來，都是被熊校長(zhǎng)這種精神所動(dòng)，我們從三位師者身上似乎看到了山區(qū)教育的希望。佳作，推薦共賞！【自在飛花】 【江山編輯部·精品推薦1707140001】