【編者按】以下是對這六首詩的解讀，《葉落歸根》：以葉子告別枝丫的視角展開，通過 “怕碰上相見不相識的兒童” 這樣奇特的想象，賦予葉子一種類似人的情感與擔(dān)憂，或許暗示著時光流轉(zhuǎn)、物是人非的感慨。葉子不再是單純的自然之物，而是承載了某種對陌生與變化的怯意。詩人描述葉子在石橋邊 “從那首唐詩里轉(zhuǎn)出來”，這一表述巧妙地將現(xiàn)實情境與古典文化聯(lián)系起來。唐詩往往是我們文化記憶中關(guān)于鄉(xiāng)愁、離別等情感的經(jīng)典表達，葉子從唐詩情境中走出，似乎帶著那種傳統(tǒng)詩詞里的悵惘，又急切地奔向熟悉的村頭，表現(xiàn)出對歸處的渴望，即使村頭無人，也三步并作兩步，有一種急切又略帶落寞的歸鄉(xiāng)之感?！犊部矎?fù)坎坎》：開頭描繪樹上枝條 “打著寒噤，悉數(shù)彈出去” 以及最后的葉子的狀態(tài)，生動地勾勒出深秋時節(jié)樹木在寒冷侵襲下的瑟縮之態(tài)，給人以蕭瑟、冷清的直觀感受。 “坎坎復(fù)坎坎” 的樵聲響起，既增添了一種聽覺上的節(jié)奏感，又仿佛在訴說著生活的節(jié)奏與勞作。“貧窮預(yù)備過冬的柴禾了” 這句話直白地點出了生活的艱辛，人們在寒冷的季節(jié)來臨前要為生計做準(zhǔn)備，而云團聚攏在佛家山，“冷時，裹裹身體” 則有一種在艱苦生活中自我慰藉、從自然與信仰處汲取溫暖的意味，整體營造出一種生活雖艱難但仍有希望與堅守的氛圍?！渡钋铩罚涸娨缘巧锨捅诘奈浵仦橛^察點，通過螞蟻 “運動復(fù)眼” 翻讀曠野、山嶺、溝壑等景象，以小見大地展現(xiàn)出深秋廣闊而蒼涼的自然畫卷。螞蟻雖渺小，但它的 “閱讀” 仿佛是在審視這深秋世界的種種，暗示著即使微小如螞蟻，也在感受著季節(jié)的滄桑變化?！拔乙驯M力了” 這句話像是螞蟻的心聲，也可看作是萬物在深秋面對肅殺氛圍的一種無力感的表達。而蛤蟆溪時斷時續(xù)地嗚咽以及沿途丟下的礫石、枯草、小動物的殘骸等，進一步渲染了深秋的衰敗、凄涼之感，讓人感受到生命在這個季節(jié)里的脆弱與無奈。《冬青樹》：詩中以 “走啵？”“等等” 這樣簡單的對話形式展開，反復(fù)的詢問與等待的回應(yīng)，營造出一種欲行又止、猶豫不決的氛圍。這里的等待或許是在等待合適的時機，或者是對某種未知的謹(jǐn)慎態(tài)度。寒風(fēng)呼嘯翻過棚山嶺，氣溫更低，在這樣惡劣的環(huán)境下，檐下那只試圖用視線挑唆香樟樹葉的狗仔，最后撒腿便跑回到它的新壘草窩。狗仔的行為既表現(xiàn)出動物對寒冷的本能躲避，也從側(cè)面烘托出環(huán)境的嚴(yán)酷，而它回到草窩的舉動，又有一種回歸安全港灣的感覺，與詩題《葉落歸根》在某種程度上有回歸、尋找庇護的內(nèi)在呼應(yīng)。《求助》：詩歌開篇點明繪畫的紙用完了，這是一個很具體的關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作遇到阻礙的情境。紙作為繪畫的載體，用完意味著創(chuàng)作的中斷，反映出創(chuàng)作者面臨的物質(zhì)局限。主人公面向天空，踮起腳尖伸出手臂，試圖去夠那 “那么高，那么遠” 的未知，這里的天空可象征著無限的可能、藝術(shù)靈感的源泉或者是某種理想的境界。然而這似乎是艱難的，甚至是有些絕望的，所以她想哭，而雨點嘩嘩啦啦落下來洇濕望眼，既像是上天對她困境的一種回應(yīng)，又進一步強化了那種無助、失落的情緒。《肩頭》： “累了，困了，就靠一靠” 這句話傳達出一種對依靠的渴望，而看見白云朝棚山嶺泊去，仿佛是一種寧靜而美好的景象，可又與后文奶奶揉搓眼睛、酸楚的情緒形成對比。奶奶等了好多年，她的肩頭一直被歲月空著，這里的肩頭象征著可以給予他人依靠、承載情感的地方，卻一直未被填滿，深刻地表現(xiàn)出奶奶在歲月長河中那種孤獨、期待落空的心酸，也暗示著或許親人的遠離或缺失，讓她在漫長的人生里缺乏那份應(yīng)有的慰藉與依靠。 總體而言，這組詩圍繞著深秋、自然景象、生活情境等展開，通過諸多意象和細(xì)膩的情感描寫，或表達對歸處的向往，或呈現(xiàn)生活的艱辛與無奈，或抒發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作的困境與渴望，或刻畫歲月中人物的孤獨與期待，都在不同程度上呼應(yīng)著 “葉落歸根” 這一主題，暗示著萬物在歷經(jīng)種種后對回歸、對某種情感寄托的追尋?！揪庉嫞好髟聹婧！俊窘骄庉嫴?精品推薦2024110200021】