今天，陽光明媚得如同碎金灑落在大地上，微風輕拂，正是捉魚的絕佳好時候。我和幾個小伙伴一路歡笑著來到小河邊，這里就像是我們的歡樂寶藏之地。
　　 河邊長滿了郁郁蔥蔥的水草，它們在清澈見底的河水中輕輕搖曳，像是一群身著綠衣的舞者。水草隨著水流的方向擺動，時而舒緩，時而湍急，仿佛在向我們展示著河水的韻律。岸邊的石頭大小不一，形狀各異，有的圓潤光滑，像是被河水精心打磨過的美玉；有的棱角分明，像是守護河岸的衛(wèi)士。河水并不深，只到我們的小腿肚，但卻清澈得能看見水底的每一粒沙子和穿梭其中的小魚。陽光透過水面，折射出五彩斑斕的光芒，那光芒如同夢幻般的彩帶，在水底交織纏繞。
　　 我們迫不及待地挽起褲腿，高高地卷到膝蓋上方，然后脫下鞋子，整齊地放在岸邊。小伙伴們一個個摩拳擦掌，準備大顯身手。有的小伙伴帶著魚網，那魚網在陽光下閃著銀光，像是一件神秘的捕魚神器。而我只帶了一個水桶，信心滿滿地準備徒手捉魚，仿佛那些魚已經是我的囊中之物。
　　 我剛下水，就看到一只大魚在不遠處游動。它的鱗片在陽光下閃爍著耀眼的銀光，像是一塊游動的寶石。我興奮不已，拿著水桶，小心翼翼地挪動腳步，就像一個正在執(zhí)行秘密任務的特工。我的雙腳輕輕地抬起，又緩緩地放下，盡量不發(fā)出一點聲音，生怕驚擾了這條大魚。我的身體微微前傾，眼睛緊緊地盯著目標，那專注的神情仿佛世界上只剩下我和這條魚。當我覺得距離合適的時候，我猛地用力一撲，整個人向前沖去，手臂伸直，拿著水桶朝著魚的方向狠狠罩下。結果魚沒捉到，水桶拍在水面上，濺起的水花像噴泉一樣，直接撲了我一臉，那冰涼的水讓我瞬間有些懵。水花還殃及了旁邊的一個小伙伴，我慌亂中居然抱住了他的腳后跟。那個小伙伴又驚又惱地說：“你把我的腳當魚??！”我一臉尷尬，連忙說：“不好意思?。　毙』锇閭兛吹竭@一幕，先是一愣，然后都哈哈大笑起來，那笑聲在河邊回蕩，仿佛要把樹上的鳥兒都驚飛。
　　 后來，我和他決定一起用魚網捉魚。我們分工合作，他拿著魚網的一端，我拿著另一端，悄悄地朝著魚群靠近。我們的眼睛像雷達一樣在水中搜索著目標，不放過任何一個細微的動靜。突然，一群小魚游了過來，我們迅速把魚網放入水中，然后快速地往上一提，魚網里頓時有了幾條活蹦亂跳的小魚。它們在網里掙扎著，濺起小小的水花，我們興奮地歡呼起來，臉上洋溢著燦爛的笑容，那笑容比陽光還要耀眼。
　　 就在我們捉得正起勁的時候，我們遇到了一條特別機靈的魚。它的身體呈流線型，在水中游動的速度極快，就像一道銀色的閃電。我們好幾次把魚網伸過去，它都能巧妙地避開，然后還挑釁似的在我們周圍游來游去。我們不甘心，想了各種辦法。有的小伙伴試圖從上游把它往我們這邊趕，有的小伙伴用樹枝在水中攪動，想擾亂它的視線?？蛇@條魚就像一個狡猾的小精靈，總是能輕松逃脫我們的圍捕。經過一番折騰，我們都有些氣喘吁吁，但卻沒有絲毫放棄的念頭。
　　 不知不覺中，太陽漸漸西斜，天邊被染成了橙紅色，就像一幅絢麗的油畫。太陽的余暉灑在河面上，波光粼粼，美不勝收。隨著太陽慢慢下山，我們知道該回家了。大家的臉上都露出了不舍的神情，我們提著水桶，里面的魚在歡快地游著。我們不舍得離開，是因為這次捉魚活動實在是太有趣了，每一個撲空的瞬間、每一次捉到魚的歡呼、每一個小伙伴的笑臉都深深地印在了我們的腦海里。我們更珍惜和小伙伴們一起玩耍的時光，這簡單而純粹的快樂是我們童年中最寶貴的財富。帶著滿心的不舍，我們一步三回頭地離開了小河邊，那歡聲笑語仿佛還在河邊回蕩。
　　 作者：安慶市人民路小學碧桂園校區(qū)404班
　　

【編者按】這篇文章很出色。內容描寫方面，環(huán)境描寫細致入微，從水草、石頭到河水、陽光等，為故事營造了充滿生機和趣味的背景，讓讀者身臨其境；動作和表情描寫豐富生動，捉魚動作細膩有畫面感，對小伙伴們表情的刻畫也使人物形象鮮活。情節(jié)邏輯上，情節(jié)曲折有趣，有“我”捉魚失敗、合作捉魚成功和圍捕機靈魚屢次失敗的情節(jié)，增加了趣味性和緊張感；情感表達真摯動人，詳細闡述了不舍的原因，展現(xiàn)了童年快樂和友誼，易引起共鳴，是一篇佳作?！揪庉嫞阂晃莫毿恪俊窘骄庉嫴?精品推薦202411170014】