作為班級(jí)代表，我與另外兩名同學(xué)參加了學(xué)校舉辦的一年一度“古詩(shī)詞大會(huì)”。站在臺(tái)上的我，行云流水地背出了幾百首古詩(shī)，讓全校同學(xué)感受到古詩(shī)之美的同時(shí)，也對(duì)我刮目相看。其實(shí)提起古詩(shī)，我對(duì)它可謂是“愛(ài)恨交加”。還有一件別有風(fēng)趣的故事呢。
　　 在書(shū)架的最左邊，有一本快被我翻爛的《唐詩(shī)三百首》。這本書(shū)，我不知從書(shū)架上抽過(guò)幾萬(wàn)遍；這本書(shū)，從我初識(shí)文字、學(xué)習(xí)拼音的那一刻起就伴隨著我，一步步成長(zhǎng)起來(lái)。我就是從這時(shí)開(kāi)始記古詩(shī)的。它是我曾經(jīng)的“噩夢(mèng)”，現(xiàn)在卻是我炫耀的資本。在上幼兒園時(shí)，媽媽和爺爺就要求并監(jiān)督我每天背一首唐詩(shī)，我就得死記硬背。所以，我“憎恨”過(guò)這本書(shū)，有時(shí)候，恨不得一把火將它燒為灰燼?？稍谝粋€(gè)炎熱的周末，改變了我的想法。
　　 那天，我來(lái)公園乘涼，看見(jiàn)有一群人圍著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)了稱贊聲：“這字，寫(xiě)得太好啦！”我走近一看，原來(lái)是一位老爺爺拿著一支超大號(hào)的毛筆蘸著水在練書(shū)法，周圍人嘖嘖夸贊老爺爺?shù)淖终婧每?。有的大人?wèn)孩子：“你看，老爺爺寫(xiě)的這個(gè)是什么字？”有的躍躍欲試，也想試試的樣子。精神抖擻的老爺爺微微弓背，右手輕輕握筆，然后快速落筆，寫(xiě)下：“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直落九萬(wàn)里。”我情不自禁脫口而出，并背了下一句。
　　 老爺爺很激動(dòng)，像見(jiàn)了知音似的說(shuō)：“小朋友，你太棒了！應(yīng)該會(huì)許多古詩(shī)吧？來(lái)，你來(lái)說(shuō)關(guān)于公園景色的古詩(shī)，我寫(xiě)怎么樣？”我看周圍圍觀的人那么多，有些不好意思，也有些不自信，最終還是答應(yīng)了下來(lái)。我望了望周圍的景色，風(fēng)兒吹拂著楊柳，正在空中飄蕩。便觸景生情：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！崩蠣敔斪旖巧蠐P(yáng)，微微一笑，龍飛鳳舞地寫(xiě)了起來(lái)，“好孩子，來(lái)來(lái)來(lái)，繼續(xù)?！?。 就這樣，我們一老一少，一個(gè)寫(xiě)，一個(gè)背，圍觀的人也越來(lái)越多。那天，我一下背出了我所有的“庫(kù)存”。我背啊背，背的頭上冒汗，背的懷里揣了只小兔子似的蹦蹦跳。
　　 突然，我背不出來(lái)了。我恨自己，如果能多背幾首哪該多好啊。
　　 這時(shí)候，一只蜻蜓飛過(guò)來(lái)，落在我的秀發(fā)上，天啊，我又想起一首詩(shī)！便脫口而出：“行到中庭書(shū)花朵，蜻蜓飛上玉騷頭?！敝車娜思娂娕氖纸泻茫蠣敔斠餐秮?lái)了贊揚(yáng)的目光。我輕輕地喘了一口氣，心中的那塊石頭終于落了下來(lái)。
　　 不知不覺(jué)，太陽(yáng)就落山了，老爺爺?shù)乃枥锏乃灿猛炅?。老爺爺笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我也喜歡古詩(shī)，你呢再多學(xué)學(xué)，多背背，下次我們玩點(diǎn)新花樣，怎么樣？”就在這時(shí)，我體會(huì)到了古詩(shī)的樂(lè)趣，就一口答應(yīng)下來(lái)
　　 從此，那本讓我“憎恨”的《唐詩(shī)三百首》變成了我的珍寶?？吹剿?，我仿佛身在其中，也學(xué)會(huì)了更多的古詩(shī)。古詩(shī)，讓我感受它意境的同時(shí)，也了解到更多的歷史，體會(huì)了詩(shī)人的浪漫情懷。
　　 上海市青浦區(qū)崧文小學(xué)五年級(jí)崔呂希

【編者按】一篇以作者親身經(jīng)歷為線索，講述了她與古詩(shī)的不解之緣的優(yōu)秀文章。作者從兒時(shí)的“噩夢(mèng)”到如今的炫耀資本，古詩(shī)陪伴她度過(guò)了成長(zhǎng)的歲月。文章通過(guò)一次公園偶遇書(shū)法老爺爺?shù)慕?jīng)歷，生動(dòng)地展現(xiàn)了古詩(shī)的魅力和作者內(nèi)心的轉(zhuǎn)變。作者以細(xì)膩的筆觸描繪了與老爺爺一唱一和的溫馨場(chǎng)景，讓讀者仿佛身臨其境，感受到了古詩(shī)帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。同時(shí)，文章也展現(xiàn)了作者對(duì)古詩(shī)的深厚感情，以及通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)對(duì)歷史和文化有了更深入的了解。文章不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的記錄，更是一次對(duì)古詩(shī)文化的深情致敬。它告訴我們只要用心去感受和學(xué)習(xí)，古詩(shī)就能成為我們生活中最美好的陪伴。感謝作者好文分享?！揪庉嫞菏缬辍俊窘骄庉嫴?精品推薦202411060011】