【齊魯】天下無(wú)劍(小說(shuō))
拔你的劍。
在下無(wú)劍。
有劍。
那不是劍。
那可是兵器?
是兵器。
亮你的兵器。
恕難從命。
不屑,或是不敢?
不敢。
不敢也得一戰(zhàn)。
何以逼人太甚?
凡是想一睹咸陽(yáng)壞刀風(fēng)采的人都得在我劍下走過(guò)三招,否則沒(méi)資格進(jìn)岳麓山莊?!@里只有兩人,你也可以體面地轉(zhuǎn)身離去。
閣下是岳麓山莊的人?
非親非故。
為何為岳麓山莊出頭?
是為壞刀。
同門(mén)?相識(shí)?親眷?
無(wú)此榮幸。心儀已久,素未謀面。
值得?
值得。
為何選擇此地逼人出劍?
你可能忍受賞月時(shí)有人在旁邊饕餮而食?
不能。
我也是。我討厭二三流的劍客打擾他,那本是一個(gè)高雅的聚會(huì)。
不怕被殺?
沒(méi)人能殺得了我!
世無(wú)不敗的劍客。
認(rèn)識(shí)我手中這把劍的人必是朋友,三招只為切磋;不認(rèn)識(shí)這把劍的人,三招內(nèi)死于此劍之下當(dāng)無(wú)遺憾。
鐵魂?
閣下識(shí)得此劍?
三分川西羌鐵,六成湖洲青鋼。
尚欠一成。
無(wú)劍股血淬火。此劍聲音暴烈鏗鏘,色似水銀寒心。是為不祥之物。
果然識(shí)得此劍!
那本是無(wú)劍的兵器。八年前無(wú)劍執(zhí)此利器與咸陽(yáng)壞刀交手,以半招輸于茂陵之巔。返回青州時(shí)棄此劍于潼關(guān)外黃河心。
江湖傳言本不可靠。
閣下何人?
在下無(wú)劍。
無(wú)劍成名已久,閣下卻不及弱冠。
未聞耄耋翁稱雄江湖者。
江湖有言:東無(wú)劍、西壞刀,岳麓短槍太行簫。你不怕遇見(jiàn)太行簫?
求之不得!祖上的恩怨總該有個(gè)了斷。
你不是對(duì)手。
何以見(jiàn)得?
憑你抓劍時(shí)激動(dòng)的手。
我的手?
你的手。抓劍時(shí)疾若閃電,握劍后骨節(jié)蒼白。全身蓄勢(shì)待發(fā),手腕卻微微顫抖。你若遇太行簫必?cái)o(wú)疑。
尊駕識(shí)得太行簫?
見(jiàn)過(guò)幾面。
可見(jiàn)他出簫?
見(jiàn)如不見(jiàn)。
何解?
目眩神驚。
目眩神驚?
簫動(dòng)恰似天邊閃電,瞬息即沒(méi)。簫得魂魄而動(dòng)、人失思慮而隨,簫是人、人是簫,人簫合一。難得的是收簫后氣定神閑的那份優(yōu)雅儀態(tài),實(shí)已臻化境。
天下第一?
世無(wú)天下第一。
與壞刀相比若何?
不及。
愿聞其祥。
太行簫心中有劍。
壞刀心中無(wú)劍?
無(wú)劍。
以閣下所見(jiàn)太行簫當(dāng)屬二流劍客?
非劍客。
何解?
俠客。
可有區(qū)別?
劍客為名所廢,俠客為義所累。
在下也屬二流?
閣下并不入流。
可否賜教?
你手握鐵魂、劍不及心,當(dāng)屬三流以外。
閣下并未見(jiàn)我出手。
不必。
如此激怒我,不怕我殺了你?
你殺不了我,你甚至都沒(méi)機(jī)會(huì)拔劍。
好一個(gè)沒(méi)機(jī)會(huì)拔劍!——你覺(jué)得此地如何?
月明風(fēng)清、山清水秀,正是劍客埋骨的理想之處。
滿意?
滿意。可惜我今日不死。
尊駕是誰(shuí)?
你可識(shí)得我背上的兵器?
壞刀?咸陽(yáng)壞刀?你就是岳麓山莊的客人?
果然好眼力,也可以是你的朋友。
江湖上以假亂真的事頗多,可否賜教?
請(qǐng)出劍。
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你敗了。
我敗了。
你本不該速敗。
請(qǐng)指教。
你心浮氣躁,易受外應(yīng)左右。你知我是壞刀,心下便有了怯意;我說(shuō)你拔不出劍,你雖不信,但你的身體信了,它已滯澀不靈。你敗于自己的心。
何以才能不?。?br />
循序漸進(jìn)。手中無(wú)劍、眼中無(wú)劍、心中無(wú)劍。
天下無(wú)敵?
不能。
請(qǐng)先生賜教,何以才能天下無(wú)敵?
——天下無(wú)劍。
朝聞道,昔死可矣。我已無(wú)撼。然我騙了先生,在下實(shí)非無(wú)劍。
我知道。
愿聞其詳。
一年前無(wú)劍與太行簫即化解了過(guò)去的恩怨,但你不知。
僅此而已?
------在下無(wú)劍。
——?先生背上難道不是壞刀?
朋友仙逝。我受托帶刀赴約,以踐信言。
天下四大高手齊集于此?
本是摯友。
——請(qǐng)恕小子冒犯。如不嫌棄,愿執(zhí)弟子禮追隨先生左右。
練劍之人能有賞月之逸情者鮮,普天下愛(ài)劍之人千萬(wàn),然敢于潛黃河心起鐵魂于人世者無(wú)。你敢在岳麓山冒我之名行事,勇氣可佳。當(dāng)今青年俊杰中鮮有如此膽識(shí)者,假以時(shí)日決非凡器。請(qǐng)棄鐵魂于湘江、攬明月于無(wú)心。
多謝師父教誨。